淺析《春江花月夜》之詩情、樂韻、舞美*

智建穎

（海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院南海音樂學(xué)院，海南 ?？?571127）

淺析《春江花月夜》之詩情、樂韻、舞美*

智建穎

（?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院南海音樂學(xué)院，海南 海口 571127）

詩歌、音樂與舞蹈，是你中有我，我中有你，聯(lián)系密切、相互依存、相互滲透的藝術(shù)形式?！洞航ㄔ乱埂芬嗍窃娭杏袠肺琛⑽柚酗@詩樂、樂中含詩舞的典范。其詩篇浸潤(rùn)著深邃優(yōu)美的意境，其樂章洋溢著空靈純美的情感，其舞蹈?jìng)鬟_(dá)著細(xì)膩唯美的韻律。文章從詩樂舞之間交融互補(bǔ)的角度出發(fā)，對(duì)《春江花月夜》的詩樂舞之美進(jìn)行解讀、對(duì)比、分析。

春江花月夜；詩情；樂韻；舞美；交融

詩歌、音樂與舞蹈，一直伴隨著人類從遠(yuǎn)古進(jìn)入高度文明的現(xiàn)代社會(huì)。在人類藝術(shù)之初，“詩歌、音樂、舞蹈原來是混合的。”①雖然在后來的發(fā)展中，它們逐漸從原始的三位一體中分離出來，成為具有各自特點(diǎn)的三門藝術(shù)。但是，這三種不同的藝術(shù)形式融合在一起具有異曲同工之妙。無論是詩歌、樂曲還是舞蹈，《春江花月夜》都是絕世之作，不僅在這三個(gè)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，也在思想情感表現(xiàn)上達(dá)到了高度的和諧與統(tǒng)一。

一、詩中有樂，樂中有詩

詩作《春江花月夜》本是樂府舊題。而樂府作為一種詩歌體裁，則是指一種帶有音樂性的詩體名稱。“樂府者，聲依永。律和聲也?！雹谥髲埲籼撌状螌⑦@一舊題改為七言歌行，是“孤偏橫絕，竟為大家，壓倒全唐”③之作。絲竹合奏曲《春江花月夜》是在1925年前后，大同樂會(huì)的柳堯章和鄭覲文以汪昱庭的傳譜《潯陽夜月》為藍(lán)本，并借用古樂府詩歌題目改名為《春江花月夜》?？梢姸咴谶x材與標(biāo)題上一脈相承。

當(dāng)然，音樂與文學(xué)往往具有相互的滲透性。著名音樂理論家錢仁康教授在《論頂真格旋律》一文中指出：“音樂中一句句末和下句句首同音相頂?shù)男?，我稱之為頂真格旋律。這是我國民族民間音樂中(特別是器樂中)常見的旋律形式。頂真格旋律像頂真格詩歌一樣，有‘宛轉(zhuǎn)遞傳’的語言特色，兩者并有一定的淵源關(guān)系”。詩歌《春江花月夜》的句法特點(diǎn)是“頂針”，全詩緊緊圍繞題目的五個(gè)字回環(huán)盤旋，句與句之間上下、首尾相連，環(huán)環(huán)相扣，形成曲折回旋的韻律。而樂曲則采用“魚咬尾”的旋律發(fā)展手段，全曲共十段，以第一段為主題旋律，之后通過九次主題變奏的循環(huán)衍展來闡述樂意，九曲連環(huán)，層層遞進(jìn)。可見兩者在敘述性的發(fā)展手法上具有異曲同工之妙。亦可說詩歌《春江花月夜》是一首以“月”為中心的九重奏，是一首情思哀婉的月光小夜曲，是一首天籟之音。

此外，“音樂使詩歌插上了翱翔的翅膀”。在欣賞詩歌作品的過程中，因樂曲的產(chǎn)生豐富了審美想象，拓寬了欣賞視野，體現(xiàn)了二者相互之間的密切關(guān)系?！耙魳穼?duì)文學(xué)也產(chǎn)生了互動(dòng)式的影響和推動(dòng)作用”的效果，而樂曲也同樣起到闡釋詩意的作用。

當(dāng)我們聆聽管弦樂《春江花月夜》時(shí)，會(huì)自然而然地將其與張若虛的《春江花月夜》中的詩情融合在一起。詩歌的節(jié)奏與韻律完美地詮釋了音樂性的美感，而音樂的情感表達(dá)與敘述手法恰如其分地顯現(xiàn)出文學(xué)的意境美。

二、樂舞交融，珠聯(lián)璧合

音樂是舞蹈創(chuàng)作與表演的靈魂，舞蹈通過音樂旋律來處理動(dòng)作的變化。20世紀(jì)50年代，舞蹈《春江花月夜》由同名詩作改編，以栗承廉編導(dǎo)、陳愛蓮表演，其舞蹈音樂是根據(jù)舞蹈表演的需要對(duì)同名民樂合奏曲恰如其分地進(jìn)行刪減和創(chuàng)編，最終保留為七個(gè)樂段。通過對(duì)原曲第一段“江樓鐘鼓”主題旋律的添加，耐人尋味地刻畫出一位古代少女在春天的月夜漫步江邊的景象。通過對(duì)原曲第四段“花影層疊”和第五段“水深云際”的刪節(jié)，獨(dú)具匠心地表現(xiàn)出一個(gè)在繁花叢中翩翩起舞，或抬頭望月，或低頭遐想，或撫弄花枝，或?qū)沼暗拿铨g女子的天真爛漫。通過對(duì)原曲第六段“漁歌唱晚”、第七段“回瀾拍岸”和第九段“欸乃歸舟”的再現(xiàn)，深情地暗示出少女春心萌動(dòng)、顧盼生輝，對(duì)美好愛情的向往和憧憬的思想感情。而結(jié)尾音樂對(duì)應(yīng)原曲的第十段“尾聲”，舞者漸漸消失在虛無縹緲的迷霧中，令人回味無窮。

古典女子獨(dú)舞《春江花月夜》將抽象化的音符旋律轉(zhuǎn)化成即視可感的舞蹈視覺韻律，不僅為舞蹈限定了主題方向，明確了動(dòng)作程式，渲染了情感氛圍，更淋漓盡致地襯托出舞蹈在飛轉(zhuǎn)流動(dòng)中的氣韻生動(dòng)，流淌著動(dòng)律細(xì)膩、舞影婆娑的曠味，含蓄地傳達(dá)出樂舞之間相輔相成，熠熠生輝的審美精神。

三、詩樂舞三位一體，相得益彰

在我國古代相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，詩歌、音樂、舞蹈三者之間都是緊密相連的，“樂”是指“詩、樂、舞綜合藝術(shù)”?！稑酚洝废笃吩疲骸霸姡云渲疽?；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也。三者本于心，然后樂氣從之”。并且，在作為我國先秦儒家藝術(shù)思想之總結(jié)的《毛詩序》中，已有關(guān)于詩歌、音樂與舞蹈共生同源的論說?！睹娦颉氛J(rèn)為，詩歌是情感的流露，“詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩”，是“情動(dòng)于中而形于言”的結(jié)果。而舞蹈，是“詠歌之不足，故手舞之，足蹈之，動(dòng)其容，象其事，而謂之樂?！雹芤虼?，“歌為樂之端，舞為樂之成?！雹菀魳肥窃姼璧难由?，舞蹈又是音樂的延伸。這三者之間相互依存、相互借鑒、相互影響、相互發(fā)展、兼容并包。

《春江花月夜》在文學(xué)、音樂、舞蹈領(lǐng)域都占據(jù)著重要的地位，三者一脈相承，相互滲透，對(duì)當(dāng)時(shí)以及后世都有其深遠(yuǎn)的影響。詩歌是我國古典詩歌中的不朽名篇，被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰中的頂峰”⑥。音樂作品是中國古典音樂名曲中的名曲。舞蹈作品是我國20世紀(jì)經(jīng)典舞蹈作品之一。觀《春江花月夜》之舞，聽《春江花月夜》之樂，品《春江花月夜》之詩，三者在珠聯(lián)璧合之妙處又各有千秋，相得益彰。

無論是詩作、樂作，還是舞蹈，《春江花月夜》都集中凸顯了五個(gè)傳統(tǒng)意象，即春、江、花、月、夜，都精巧而和諧地將這五個(gè)意象揉和編織在一起，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境，表達(dá)出韻味深長(zhǎng)的意蘊(yùn)，彰顯出純凈動(dòng)人的生命情懷。在中國傳統(tǒng)文化中，這五個(gè)意象代表著人生經(jīng)歷的五個(gè)重要的良辰美景。其詩歌緊扣詩題“春、江、花、月、夜”來設(shè)景抒情，以“月”為貫穿性的線索，描繪了在月光照耀下的春江、花林、鴻雁、不眠的思婦等詩歌形象，體現(xiàn)出月夜清幽的意境美。其民族管弦樂合奏曲描摹了春風(fēng)和煦、皎月當(dāng)空、江樓鐘鼓、花影層疊、漁舟唱晚的迷人景致，譜出了一曲“哀而不傷”、“雅而不俗”的委婉動(dòng)人的情調(diào)。而其舞蹈作品采用富有中國古典舞風(fēng)韻的動(dòng)作、姿態(tài)、造型，通過展現(xiàn)一位古代少女在春天的月夜下“聞花”、“照影”、“聽鳥啼鳴”、“學(xué)鳥飛翔”、“翩翩起舞”、“觸景生情”、“憧憬愛情”等情節(jié)的描繪，給人一種清新愉悅、典雅恬靜的美的享受。

中國一切傳統(tǒng)藝術(shù)的基本屬性是“寫意式”的，將主觀情意與客觀物境相互融合，所體現(xiàn)的是一種幽遠(yuǎn)縹緲、氣韻生動(dòng)的藝術(shù)境界。詩、樂、舞對(duì)意境美的追求都是一致的。詩歌通過語言文字表情達(dá)意，音樂通過音響色彩的變化呈現(xiàn)意境，舞蹈通過人體動(dòng)作和姿態(tài)傳遞意境?！洞航ㄔ乱埂氛锹曧嵑椭C的音樂美、富有動(dòng)律的舞蹈美、“天人合一”的哲理美相結(jié)合的典范，體現(xiàn)了渾然天成、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近相宜、情景交融、虛實(shí)相生的美學(xué)理念。詩歌《春江花月夜》將詩情與人生哲理融為一體，抒發(fā)了詩人“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的喟嘆，寫出了詩人“人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水?！钡乃伎?，達(dá)到了“言有盡而意無窮”的審美要求，構(gòu)成了情、景、理有機(jī)統(tǒng)一的奇妙的藝術(shù)境界。樂曲《春江花月夜》是“抒情寫意性與寫實(shí)描繪性的結(jié)合”，將曲意傾注在春江花月夜的寧靜清幽的美景中，有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”之境。全曲通過婉轉(zhuǎn)美妙的旋律、細(xì)膩巧妙的配器、流暢多變的節(jié)奏、鮮明生動(dòng)的演奏形象，由靜而動(dòng)，由動(dòng)而靜；由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，展現(xiàn)出高遠(yuǎn)淡雅、美輪美奐、朦朧寥廓的意境。尤其是第一段“江樓鐘鼓”引出夢(mèng)幻月夜的意境，第三段“風(fēng)回曲水”渾然交織著時(shí)空的意蘊(yùn)，第四段“花影層疊”充滿著無窮的遐想，第五段“水深云際”刻畫了“山水共長(zhǎng)天一色”的江面意境，“漁歌唱晚”營(yíng)造著永恒與短暫的哲理思辨，“欸乃歸舟”更是一份超然世外的人生領(lǐng)悟。在女子獨(dú)舞《春江花月夜》中，也流露出優(yōu)美深邃的意境：“春光明媚，鳥語花香，江水中月影、人影、花影重疊，夜靜中，鳥兒撲翅飛去?！?/p>

縱觀《春江花月夜》的詩、樂、舞作品，它們都是絕世之作，它們的標(biāo)題雖然相同，但又各自帶有時(shí)代的烙印。它們的論述方式、表現(xiàn)手法雖然不同，但這三種藝術(shù)表現(xiàn)形式所傳遞的理念是相同的，所追求的都是我國傳統(tǒng)美學(xué)中彰顯的“天人合一”、優(yōu)美深邃的藝術(shù)境界。因此，文學(xué)、音樂與舞蹈息息相通，讓我們無論在閱讀、聆聽還是觀賞中，深深地體悟到三者渾然一體的獨(dú)特魅力，從詩篇聯(lián)想到樂舞，從樂舞回味到詩篇?！?/p>

注釋：

① 朱光潛.美學(xué)文集(第二卷)[M].上海文藝出版社,1982:16.

② 朱謙之.中國音樂文學(xué)史[M].北京大學(xué)出版社,1989:138.

③ 程千帆.張若虛《春江花月夜》集評(píng)[J].文藝?yán)碚撗芯?1982,03:104.

④ 通典?樂典[M].浙江古籍出版社,2000:733.

⑤ 陳旸.樂書(卷十五)[M].文淵閣《四庫全書》本.

⑥ 聞一多.唐詩雜論?詩與批評(píng)[M].生活?讀書?新知三聯(lián)書店,1999:23.

[1] 朱光潛.美學(xué)文集(第二卷)[M].上海:上海文藝出版社,1982.

[2] 朱謙之.中國音樂文學(xué)史[M].北京:北京大學(xué)出版社,1998.

[3] 程千帆.張若虛《春江花月夜》集評(píng)[J].文藝?yán)碚撗芯?1982,03.

[4] 通典·樂典[M].杭州:浙江古籍出版社,2000.

[5] 陳旸.樂書卷十五,文淵閣四庫全書本.

[6] 聞一多.唐詩雜論·詩與批評(píng)[M].北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店,1999.

[7] 柳堯章.我是怎樣改編《春江花月夜》的[J].音樂周報(bào),1991,10.

[8] 李澤厚.美的歷程[M].北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店,2009.

[9] 李澤厚.中國古代思想史論[M].合肥:安徽文藝出版社,1994.

[10] 楊蔭瀏.中國古代音樂史稿[M].北京:人民音樂出版社,1981.

[11] 王次熠.音樂美學(xué)[M].北京:高等教育出版社,1994.

[12] 宗白華.美學(xué)散步[M].上海:上海人民出版社,2005.

[13] 康懷遠(yuǎn).孤篇橫絕,竟為大家——張若虛《春江花月夜》的文學(xué)史價(jià)值[J].文學(xué)研究,2006,01.

[14] 錢仁康.音樂的內(nèi)容和形式[J].音樂研究,1983,01.

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院校級(jí)課題《音樂、舞蹈與文學(xué)的比較研究》研究成果（hjky16-30）