黃仁強(qiáng)

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系，廣東 韶關(guān) 512126

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如何將誠信根植于學(xué)生心靈的土壤
——對貸款大學(xué)生如何能夠及時地償還國家助學(xué)貸款還貸工作的探索

黃仁強(qiáng)

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系，廣東 韶關(guān) 512126

國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，利用金融手段完善中國普通高校資助政策體系，加大對普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項重大措施。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。但是在貸款學(xué)生還款過程中，往往出現(xiàn)不及時歸還，有的甚至出現(xiàn)逃避賴賬的局面。

大學(xué)生；國家助學(xué)貸款；還貸工作

對此問題，從我多年從事催還貸款的工作中，做一些個人嘗試性的研究，主要從以下幾方面入手：

一、做好學(xué)生的誠信教育

“誠信”是做人的根本，誠信的話題古已有之，《伊索寓言》中最著名的“狼來了”就告訴我們，失去誠信的人，注定會被生活拋棄。中國的儒學(xué)、道學(xué)、法學(xué)的老祖宗們都把誠信作為為人為政的基本準(zhǔn)則，所謂“一若千金”、“一言既出駟馬難追”的佳話美談在今天依然閃爍光芒，表明誠實守信——這個中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，曾經(jīng)讓國人和無數(shù)仁人志士為之驕傲與自豪?？墒?，在經(jīng)濟(jì)和科技文明程度如此發(fā)達(dá)的今天，誠信危機(jī)仍然存在，那么，我們?nèi)绾巫寣W(xué)生做到“明禮誠信”呢？作為老師和輔導(dǎo)員就應(yīng)該做到——做學(xué)生的良師益友，經(jīng)常性的開展談心活動，關(guān)愛學(xué)生，著力提高思想認(rèn)識和精神境界?？梢岳迷谠u選國家“三金及獎、助、貸”的時候，對每個貸款及獲得獎學(xué)金的同學(xué)做一番深刻思想教育，讓學(xué)生了解國家和社會對貧困學(xué)子的呵護(hù)與關(guān)懷，學(xué)生在校期間至少每學(xué)期與貸款同學(xué)談心、談人生、談理想、談道德。了解學(xué)生的心理需求及困惑，及時引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)、使同學(xué)們在大學(xué)期間都有自己的人生規(guī)劃，以便在大學(xué)畢業(yè)后“不為巧婦難為無米炊”，不為就業(yè)而奔波，不為還款而發(fā)愁；從而激發(fā)學(xué)生——知恩——感恩——報恩。

二、對誠信及其危機(jī)要有清楚的認(rèn)知

與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，近十年來，“誠信”成為炙手可熱的主題詞。人們在表達(dá)對誠信的渴望和尊敬的同時，也表達(dá)了對誠信的對立面“欺騙”、“訛詐”的鞭打和憎惡。但是，在對“誠信”的呼喚與吶喊中，欺騙和訛詐依然招搖過市，甚至不需要“掩人耳目”……曾幾何時——電信詐騙、保健品詐騙、各種商業(yè)詐騙層出不窮，枚不勝舉……山東菏澤一大一新生花季少女為之凋零，多少受騙家庭風(fēng)雨飄搖……作為老師和輔導(dǎo)員要以此為契機(jī)，指出不誠信的行為所導(dǎo)致的危害；中國有句古話：“小洞不補(bǔ)，大洞一尺五”，它會逐漸泯滅人性，淪為犯罪；為此，如何大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，把德育教育放到首位，引導(dǎo)學(xué)生全面成長成才。堅持以學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動的指南，因此把學(xué)生的德育教育工作放在了第一位，秉承以“學(xué)生為本”的理念，樹立“三個一切：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育理念，著力弘揚(yáng)高尚美德，爭做‘四有’好青年”的德育教育，“開展誠信宣傳教育”等活動；使同學(xué)們的心靈有所觸動和思考，從而提高思想覺悟，讓貸款學(xué)生從被動催款變?yōu)橹鲃舆€款。

三、加強(qiáng)貸款學(xué)生的感恩教育

大力宣傳國家“三金”(國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金)及社會各獎學(xué)金的意義

(一)獎助貸款是黨和政府惠民政策的一部分，在落實貧困生的評定過程中，一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立"貧困生調(diào)查小組"，長期深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的生活狀況，保證"公平、公開、公正"的原則，將國家，學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中；在物質(zhì)幫助的同時注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流，談心，特別是重點(diǎn)宣傳國家的政策，以及黨和國家對貧困學(xué)生，貧困家庭的關(guān)愛和關(guān)心，同時對社會上長期堅持做慈善事業(yè)的機(jī)構(gòu)和個人的事跡和案例(香港?；郦剬W(xué)金那幾個七十歲-八十歲的老人多年來一直堅持獻(xiàn)愛心，資助貧困學(xué)生的案例，感動中國的人物評選的愛心人士的案例，以及身邊的許多感人的奉獻(xiàn)愛心的案例)，給每位同學(xué)的深刻的情感教育，感恩教育，堅定他們心中的目標(biāo)和方向，保證他們的思想不掉隊，同時以貸款同學(xué)成功創(chuàng)業(yè)的具體事例——使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)；同時建立貧困學(xué)生檔案，在精神上長期的給予關(guān)心和支持。

(二)大力開展感恩教育、誠信教育，增強(qiáng)貸款學(xué)生感恩及社會責(zé)任感的培養(yǎng)，使貸款同學(xué)以積極還款為榮，以拖欠或滯后為恥的精神風(fēng)貌。

(三)所帶各屆畢業(yè)生催還貸款本息工作，效果明顯。對貸款學(xué)生做好信息跟蹤與備檔，并利用暑假時間走訪貧困學(xué)生，使學(xué)生感受到溫情和關(guān)懷，對還款工作有極大的幫助。06級某貸款學(xué)生家庭非常貧困，工作中也經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)走訪他時，在情真意切的溝通與交談中，他說：“老師，我雖然沒有多少錢，現(xiàn)在已經(jīng)28歲了，但是就算推遲結(jié)婚，我也要先把貸款還上，絕不拖欠，絕不辜負(fù)國家和社會曾經(jīng)給予的愛心……”。在歷年助學(xué)貸款中，我負(fù)責(zé)的人數(shù)也相對較多，在催還利息及本金工作中，各年級無一人拖欠，還款率達(dá)100%。

從教23年，先后送走多屆畢業(yè)生。熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。在實際教學(xué)工作中，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時間到學(xué)生宿舍交流，了解學(xué)生的具體情況，常與家長溝通，努力做到家校協(xié)同，收到良好的效果.。

古語云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩”；誠信教育、感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)，傳承精神的具體表現(xiàn)；特別是已經(jīng)獲得助學(xué)貸款的同學(xué)，尤為需要加強(qiáng)這方面的教育。許多貸款同學(xué)在校期間都享受了國家資助的助學(xué)金，并以此為契機(jī)，教育和引導(dǎo)同學(xué)們滿懷激情地感恩國家，感恩學(xué)校。活動的開展極大地加強(qiáng)了學(xué)生的誠信教育，讓學(xué)生充滿陽光，讓愛無處不在，將誠信根植于學(xué)生心靈的土壤，是能夠按期及時還款的關(guān)鍵。

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