張 敏

南通科技職業(yè)學(xué)院，江蘇 南通 226007

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校園文化背景下的高校廉政文化建設(shè)研究

張 敏

南通科技職業(yè)學(xué)院，江蘇 南通 226007

校園文化是學(xué)校特有的文化現(xiàn)象，是以師生價(jià)值觀(學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo))為核心以及承載這些價(jià)值觀的活動形式和精神財(cái)富的總和。大學(xué)生廉政教育是高校學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，高校廉政文化是將廉政教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，是在高校辦學(xué)過程中逐步積累起來的，促使高校管理者、教師、學(xué)生廉潔自律的一種價(jià)值取向。在校園文化背景下開展高校廉政文化建設(shè)，既是順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，也是促使高校實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展的根本要求。

校園文化；廉政文化；高校廉政文化建設(shè)

一、校園文化的基本內(nèi)容

校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，在知識、人才比較集中的學(xué)校群體中所營造出的精神風(fēng)貌和文化氣氛，包括反映學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的物質(zhì)文化；弘揚(yáng)辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)的精神文化；保障學(xué)校制度建設(shè)的規(guī)范文化及各種鼓勵(lì)師生參與的文體活動、專題報(bào)告的活動文化。其中，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是保障，精神文化是內(nèi)涵，活動文化是手段，它們共同作用，相互影響構(gòu)成了有機(jī)的整體。

二、高校廉政文化建設(shè)的意義

廉政文化是一種文化，是人們對廉潔從政的信念、思考、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式和社會評價(jià)，從根本上反映著一個(gè)階級、一個(gè)政黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政目的和執(zhí)政方式，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。近年來，受教育體制變革的影響，高校從培養(yǎng)高層次人才的主要場所轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，高校腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，反腐工作面臨新的挑戰(zhàn)。

高校廉政文化，是高校廉政教育的重要組成部分，是在廉政理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐建設(shè)中所形成的特有文化。是高校為實(shí)現(xiàn)自身的廉政所倡導(dǎo)的價(jià)值取向、校園風(fēng)尚、制度規(guī)范和精神追求，高校廉政文化是高校校園文化的重要組成部分。

三、校園文化背景下高校廉政文化建設(shè)的途徑

(一)健全高校領(lǐng)導(dǎo)教育機(jī)制，夯實(shí)組織管理和監(jiān)督

2008年9月，《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》中明確指出高校反腐倡廉建設(shè)是高校黨的建設(shè)的重要組成部分，是依法治教、規(guī)范管理的內(nèi)在要求和基本內(nèi)容。高校黨委是反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任主體，紀(jì)委要積極組織協(xié)調(diào)各相關(guān)職能部門、基層單位、工會、團(tuán)委等群眾團(tuán)體，建立健全各項(xiàng)管理制度、進(jìn)行崗位目標(biāo)考核，加強(qiáng)對行政權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和管理，促使廣大師生共同參與到廉政建設(shè)中，進(jìn)一步拓展廉潔教育的深度和廣度。從而形成縱向有領(lǐng)導(dǎo)、橫向有溝通，人人參與、上下齊抓共管的大學(xué)生廉潔教育領(lǐng)導(dǎo)教育機(jī)制，使各部門各司其職、有條不紊地開展各項(xiàng)工作，避免職責(zé)不明、互相推諉現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(二)優(yōu)化高?！叭L(fēng)”建設(shè)，構(gòu)建三維廉政文化教育空間

高校的管理作風(fēng)對高校的辦學(xué)方向、發(fā)展實(shí)力、對外形象特別是對培養(yǎng)人才的質(zhì)量都具有十分重要影響，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升高校辦學(xué)質(zhì)量和核心競爭力的重要內(nèi)容，是衡量教師職業(yè)道德、教學(xué)水平及學(xué)生綜合能力素質(zhì)的重要指標(biāo)。優(yōu)化教風(fēng)建設(shè)，要從教師的師德建設(shè)做起，教師通過課堂講授廉政理論知識，分析廉政案例，從思想上引導(dǎo)學(xué)生樹立廉政意識，以身作則樹立師德形象，做學(xué)生的榜樣。優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)當(dāng)以教風(fēng)為主導(dǎo)，課堂為陣地，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)謙虛務(wù)實(shí)求真的精神；優(yōu)化管理作風(fēng)建設(shè)，將廉政教育滲透黨員干部的思想、工作、生活的各個(gè)方面，使黨員干部自覺接受監(jiān)督，保持廉潔。優(yōu)化“三風(fēng)”建設(shè)，為廉政文化教育提供了更好的平臺，從而營造出管風(fēng)帶教風(fēng)、教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的廉政學(xué)習(xí)風(fēng)氣，構(gòu)建出三維一體的廉政文化教育空間。

(三)開展豐富多彩的校園活動，營造活躍的廉政文化氛圍

高校校園廉政文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)高校反腐倡廉、構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)，高校校園廉政文化常規(guī)的傳播媒介是思想政治課，除此之外，還可以通過開展豐富多彩的校園文化活動來宣傳廉政文化教育，例如：開展廉政主題的團(tuán)課和班會、廉政藝術(shù)進(jìn)校園、廉政情景劇、廉政教育手抄報(bào)、廉政歌曲大家唱、廉政主題征文等。

高校廉政文化是建立在校園文化背景下的廉政教育，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的偉大基礎(chǔ)。將廉政文化建設(shè)貫穿于校園文化建設(shè)中，培養(yǎng)出高層次高素質(zhì)的人才，是高校、相關(guān)職能部門和師生員工共同的責(zé)任和期盼。

[1]李義良.和諧校園視野下的高校廉政文化建設(shè)[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版)，2009(04).

[2]楊藝.校園文化建設(shè)下的高校廉政文化建設(shè)研究.西南石油大學(xué)碩士學(xué)位論文，2015.6.

[3]中共中央紀(jì)委，教育部，監(jiān)察部.關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見，2008.9.

[4]叢彩娥，楊世谷.高校和諧校園構(gòu)建中廉政文化建設(shè)的探索[J].中國成人教育，2009(7).

張敏(1983-)，女，本科，南通科技職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：會計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、預(yù)算管理、審計(jì)。

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