曾垂蓮

赤水市圖書館，貴州 赤水 564700

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淺談縣級公共圖書館館員素質(zhì)的提高對圖書館發(fā)展的重要性
——以赤水市圖書館為例

曾垂蓮

赤水市圖書館，貴州 赤水 564700

縣級公共圖書館館員素質(zhì)的提高對圖書館的發(fā)展起至關(guān)重要的作用。本文以赤水市圖書館為例，介紹了縣級公共圖書館館員素質(zhì)提高的具體途徑，以及圖書館館員素質(zhì)與圖書館發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。

館員素質(zhì)；圖書館發(fā)展；赤水市圖書館

縣級公共圖書館是直接面向廣大讀者朋友的基層圖書館，是深入文化底層的一個文化集聚地，為社會服務(wù)是其根本職能。圖書館的發(fā)展離不開圖書館員的辛勤耕耘和不斷創(chuàng)新，因此圖書館員素質(zhì)的提高是圖書館得以發(fā)展的關(guān)鍵。下面筆者就以赤水市圖書館為例，討論一下縣級公共圖書館館員素質(zhì)與圖書館發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)。

一、赤水市圖書館的人力資源現(xiàn)狀

人力資源年齡跨度大，影響工作連續(xù)性，缺乏創(chuàng)新意識。赤水市圖書館的前身是赤水縣圖書館，正式成立于1979年2月，在1990年撤縣設(shè)市后更名為現(xiàn)今的赤水市圖書館，至今已有38年的歷史了。在這38年里，職工數(shù)由建館時的5名變成了如今的14名，其中1名工作人員被借調(diào)，因此館內(nèi)實際工作人員為13人。工作人員年齡差距大，年長的和年輕的各占一半，中年的僅一個，這為工作的分工帶來了一定的難度。

我館館員受教育的程度良莠不齊，最低的有初中學(xué)歷，最高的是本科學(xué)歷。其余的有的是職高，有的是大專，對圖書館新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力差異很大。除此之外，館員的最高學(xué)歷學(xué)習(xí)的專業(yè)往往都沒有圖書專業(yè)，連相關(guān)的也沒有，大多是計算機(jī)相關(guān)專業(yè)、文秘類、會計類等。因此，縣級公共圖書館缺乏圖書館專業(yè)性的人才，而這恰恰是影響圖書館發(fā)展的重要因素之一。

二、如何提高縣級公共圖書館館員素質(zhì)的具體途徑，以及圖書館館員素質(zhì)與圖書館發(fā)展的關(guān)系

在習(xí)近平總書記系列講話中就講到了如何成為一個好干部，一是靠自身的努力，二是靠組織的培養(yǎng)。因此，提高館員素質(zhì)的方法途徑有很多，但自身的努力、圖書館的培養(yǎng)，兩者卻是重中之重，缺一不可。只有具備高素質(zhì)的圖書館員人才隊伍，圖書館的發(fā)展才會有不竭的動力。

(一)了解圖書館的社會重要性，知悉圖書館員的工作使命，是提高圖書館員素質(zhì)的前提

自從來到圖書館工作，筆者就熟悉了來自社會各方面對圖書館的知曉度以及評價。打的士時，的士師傅有的認(rèn)為圖書館是盈利性的書店，有的則根本不知道圖書館在哪兒。

和教師們交流，他們則投來羨慕的眼神，隨即說你們單位真清閑，是個不錯的養(yǎng)老單位，不像我們?nèi)蝿?wù)重、壓力大。和政府的工作人員交流中，有的甚至?xí)砬轶@訝的說，你們圖書館可以免費借書啊？這難免會讓人覺得有點啼笑皆非。外界對圖書館的不認(rèn)可或者忽視，久而久之，有的圖書館員就像青蛙一樣開始適應(yīng)這種溫水環(huán)境了。但結(jié)果可想而知，圖書館員的工作生涯就會在碌碌無為中度過，圖書館的發(fā)展便會一再陷入洼地，沒有發(fā)揮其真正的實效。

怎樣擺脫如此般的“魔鬼”困境？首先，要讓圖書館員認(rèn)識到圖書館是傳播先進(jìn)科學(xué)文化的陣地，它所具有的知識文化高度要比社會中的任何單位都要高，正是因為這樣，圖書館才能為社會各階層的讀者提供參考性、指導(dǎo)性的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。圖書館化身于古代的藏書樓，在古代，只有有學(xué)之士得到相應(yīng)批準(zhǔn)以后才能進(jìn)藏書樓查閱，看管藏書樓的人對于學(xué)識和人品更是要求甚高，備受百姓尊重。因此到今天，圖書館員更是應(yīng)該重塑職業(yè)榮譽感，嚴(yán)于要求自己，唯有這樣，才能將自己的職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)素質(zhì)得到提高。

(二)圖書館能為讀者帶來最具有實效的服務(wù)項目，往往開始于圖書館員最樸實的初衷

赤水市圖書館“故事爸媽與故事寶貝”親子閱讀活動就是筆者在圖書館偶遇一位閱讀推廣老師，通過交流兒童閱讀推廣思路產(chǎn)生的。只因一句話：“只要你能為我提供一個平臺，我愿意每周來為小朋友們講故事”，從策劃方案，到組織實施只用了不到一個周的時間。當(dāng)時，其實是被多數(shù)人不看好的，認(rèn)為倉促了，或根本組織不到參與活動人代表了很多人的看法。但實踐證明，摸著石頭過河，邊做邊修整，要比待在原地不動好得多。在赤水有句俗語“不怕慢、就怕站”，只要圖書館員態(tài)度端正，持之以恒，圖書館的閱讀活動就一定能產(chǎn)生影響力，為讀者提供最具有實效的服務(wù)。

(三)縣級公共圖書館館員素質(zhì)的提高離不開圖書館的悉心培養(yǎng)，而圖書館的發(fā)展也離不開圖書館員的勤奮努力

圖書館員素質(zhì)分為職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)能力素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)的提高，一是可以通過自身的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，二是通過圖書館黨員先進(jìn)集體開展出色的黨建工作，提高圖書館員的思想覺悟，從而不斷修正自己的行為，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)。而對于縣級公共圖書館館員的職業(yè)能力素質(zhì)，一是要靠自身的勤學(xué)苦練，二是要靠圖書館提供的學(xué)習(xí)平臺。對于圖書館業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，一方面來自老職工的親授相傳，另一方面則需要參與上級圖書館或中國圖書館學(xué)會舉行的專業(yè)培訓(xùn)，只有這樣進(jìn)行培育的高素質(zhì)的圖書館員才能適應(yīng)圖書館時代發(fā)展的需求。

三、結(jié)束語

對于圖書館員來講，圖書館就是自己的第二個家，同生活共榮辱。對于讀者來講，圖書館員是為他們提供服務(wù)的直接群體，是否能在圖書館獲得他們想要的正確答案，圖書館員起著至關(guān)重要的作用。也就是說，圖書館員的服務(wù)高度決定了圖書館的服務(wù)高度。對縣級公共圖書館來講更是如此。因此，縣級公共圖書館的發(fā)展，應(yīng)從提高圖書館館員的素質(zhì)開始。

[1]羅東波.圖書館員素質(zhì)與公共圖書館形象[J].圖書館論壇，2007(04).

[2]王少婷.淺談新時期圖書館員的素質(zhì)與提高[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015(01).

[3]唐亞歐.論新時期圖書館員素質(zhì)的提高[J].科技資訊，2010(36).

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