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      談如何做好知識(shí)型新員工的思想工作

      2017-02-09 20:39:18趙楚
      魅力中國(guó) 2016年16期
      關(guān)鍵詞:知識(shí)型員工思想工作管理策略

      摘 要:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,知識(shí)型員工成為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心要素,對(duì)于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與合作而言,知識(shí)革新與資源配置具有非常重要的地位與作用,因此,企業(yè)對(duì)知識(shí)型員工需求量日益提高。本文在闡述知識(shí)型員工含義與特征基礎(chǔ)上,分析了企業(yè)如何左傲知識(shí)型員工思想工作幾點(diǎn)建議,希望對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展有借鑒作用。

      關(guān)鍵詞:知識(shí)型員工;思想工作;管理策略

      引言

      近年來(lái),在企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中,知識(shí)型新員工比例不斷提高。在實(shí)際管理中,由于企業(yè)管理理論不足,使得知識(shí)型員工管理處于經(jīng)驗(yàn)階段,因管理不足使得知識(shí)型員工難以充分發(fā)揮其生產(chǎn)力作用。在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,知識(shí)型員工隊(duì)伍建設(shè),已成為各國(guó)企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)的核心,知識(shí)型員工個(gè)性與需求特點(diǎn)是否符合我國(guó)國(guó)情,直接影響到人才對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用,在此基礎(chǔ)上,知識(shí)型員工才能做到人盡其才、才盡其用。

      一、知識(shí)型員工內(nèi)涵及特征

      (一)內(nèi)涵

      目前,一般認(rèn)為知識(shí)型員工就是在企業(yè)日常生產(chǎn)、創(chuàng)造、擴(kuò)展及應(yīng)用知識(shí)等各項(xiàng)活動(dòng)中,為企業(yè)發(fā)展做出創(chuàng)新貢獻(xiàn),帶來(lái)快速增長(zhǎng)的知識(shí)與貨幣資本,這些企業(yè)員工被稱為知識(shí)型員工。尤其是在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中,以知識(shí)相關(guān)工作為主,為企業(yè)做出創(chuàng)新貢獻(xiàn),帶來(lái)快速增長(zhǎng)知識(shí)資本基礎(chǔ)上產(chǎn)生大量貨幣資本的員工。根據(jù)其職業(yè)范圍,企業(yè)管理、研發(fā)、專業(yè)技術(shù)及高級(jí)營(yíng)銷等人員都屬于典型的知識(shí)型員工。

      (二)特點(diǎn)

      1.具有系統(tǒng)化的理論知識(shí),學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。知識(shí)型員工一般學(xué)歷都比較高,教育程度高,接受過(guò)系統(tǒng)化的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),理論基礎(chǔ)好,注重知識(shí)更新,求知欲強(qiáng)[1]。2.創(chuàng)新能力突出,在工作上有一定的自主性。知識(shí)型員工個(gè)人素質(zhì)比較高,善于獨(dú)立思考,創(chuàng)新能力與自主性比較強(qiáng),在實(shí)際工作中能夠積極進(jìn)行自我引導(dǎo)與管理。3.知識(shí)型員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)愿望強(qiáng)。與一般員工相比較,知識(shí)型員工層次要求高,喜歡帶有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性的工作任務(wù),希望個(gè)人才智能夠得到充分發(fā)揮,盡可能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。4.自我意識(shí)比較突出與強(qiáng)烈。知識(shí)型員工個(gè)性一般都比較突出,其思維與行為方式也具有個(gè)人風(fēng)格;蔑視權(quán)威但也注重他人、組織及社會(huì)做出的評(píng)價(jià),渴望得到社會(huì)認(rèn)可與尊重。

      二、新形勢(shì)下企業(yè)做好知識(shí)型員工思想工作的途徑

      (一)具有創(chuàng)新意識(shí),與時(shí)俱進(jìn)

      一般知識(shí)型新員工文化程度高,熱衷于新科技與知識(shí)的追求,對(duì)新鮮事物興趣比較大,這就要求企業(yè)思想政治工作者,自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高馬列主義、毛澤東思想、鄧論及三個(gè)代表等重要思想認(rèn)識(shí),以及與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相關(guān)常識(shí),順應(yīng)知識(shí)、信息及科技發(fā)展的潮流,掌握科技發(fā)展動(dòng)態(tài),對(duì)企業(yè)發(fā)展先關(guān)的科技知識(shí)與信息要深刻明白[2]。同時(shí)還要掌握社會(huì)氣候、生活環(huán)境及時(shí)髦語(yǔ)言等。在此基礎(chǔ)上,與知識(shí)型員工產(chǎn)生共同語(yǔ)言,增強(qiáng)交流,使其從內(nèi)心產(chǎn)生敬佩,接受思想政治教育。

      (二)培養(yǎng)知識(shí)型員工責(zé)任意識(shí),實(shí)現(xiàn)自我管理

      目前很多企業(yè)基層崗位員工待遇較低,員工人數(shù)多,且工作時(shí)間長(zhǎng)、方式簡(jiǎn)單,作為90年代的知識(shí)型員工,在其個(gè)性上更愿意追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),向往輕松愉悅的工作環(huán)境,不愿將就一般事務(wù)與機(jī)械性工作,如果缺乏堅(jiān)定意志與正確引導(dǎo),就會(huì)對(duì)日常工作失去興趣,從而嘗試調(diào)換崗位培養(yǎng)新技能,因此企業(yè)要加強(qiáng)培養(yǎng)員工自主意識(shí),引導(dǎo)其進(jìn)行合理的自我管理。

      (三)尊重知識(shí)型員工個(gè)性特點(diǎn)

      企業(yè)知識(shí)型新員工才智豐富,獨(dú)立思考能力強(qiáng),有正確的價(jià)值觀與抱負(fù),個(gè)性突出,甚至具有一定的驕傲心理,這就使得他們不會(huì)隨波逐流,擁有強(qiáng)烈的平等意識(shí),使得他們對(duì)企業(yè)中的官僚作風(fēng)比較反感[3]。因此,在新環(huán)境下,簡(jiǎn)單的思想知識(shí)灌輸,組織“我說(shuō)你聽(tīng)、我教你行及我管你服”的教育活動(dòng),不利于員工工作積極與主動(dòng)性的發(fā)展。

      (四)具有嚴(yán)于律己的工作作風(fēng)

      眾所周知,榜樣力量非常大。在企業(yè)管理中,不可忽視言傳身教,領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀人格魅力及良好個(gè)人形象,對(duì)員工具有潛移默化的作用。在一定程度上,領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)、思想品德直接決定了企業(yè)思想政治工作的效果。特別是知識(shí)型員工,對(duì)品質(zhì)優(yōu)良、平易近人及謙虛好學(xué)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信服感比較強(qiáng)。同時(shí),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)具有教育與受教育雙重角色。因此要做好員工思政工作,就要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提升自身政治素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)水平,注重改造其主觀世界,提高自身道德修養(yǎng),形成良好的人格魅力。在實(shí)際工作中,要立言與立行并舉,嚴(yán)于律己。自己要堅(jiān)信自己提出的道理;要求別人做到的事情,自己首先要做到;要求別人不能做的事情,自己絕不能做;以實(shí)際行動(dòng)為員工做好榜樣,以此增強(qiáng)員工感召力與向心力,提高自身信服感,從而為企業(yè)知識(shí)型員工思政工作奠定良好的基礎(chǔ)。

      (五)工作方法要講求實(shí)效性

      員工思政工作是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合體,一般知識(shí)型員工教育水平高,知識(shí)汲取與吸收、應(yīng)用能力強(qiáng),這都使得員工主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮,因而在實(shí)際工作中,不會(huì)按照日常規(guī)定處理工作疑難問(wèn)題與事務(wù)。尤其是一些剛進(jìn)入社會(huì)的年輕技術(shù)人員,有很強(qiáng)的自信心,還存在一定自傲與自負(fù)心理,作為領(lǐng)導(dǎo)者,無(wú)論采取說(shuō)教、激勵(lì)、交流還是其它方法,首先要政務(wù)其思想動(dòng)態(tài)與心理個(gè)性,抓住契機(jī),實(shí)事求是,有的放矢的為知識(shí)型員工解決疑惑,安撫情緒,開(kāi)展思政教育。要打破傳統(tǒng)的一讀文件、二講話、三指示、四執(zhí)行的做法,由單一灌輸轉(zhuǎn)為說(shuō)服教育。將大道理與小道理、企業(yè)與職工利益相結(jié)合,同時(shí)因人而異進(jìn)行教育,嚴(yán)禁傳統(tǒng)官僚作風(fēng),把員工當(dāng)做家人,進(jìn)行真誠(chéng)的交流與引導(dǎo)。無(wú)論是工作、生活還是思想上的困難,要給予員工關(guān)心與幫助,縮小與員工間的感情距離。在此基礎(chǔ)上充分了解員工,掌握員工思想發(fā)展動(dòng)態(tài)與存在的問(wèn)題,更好的開(kāi)展知識(shí)型新員工思想工作,取得良好的效果。

      結(jié)束語(yǔ)

      綜上所述,如何做好知識(shí)型員工思政工作,備受企業(yè)關(guān)注。只有自上而下重視,知識(shí)型員工才能在政治、工作及生活等方面受到關(guān)注,正確認(rèn)識(shí)人才價(jià)值,用心留住每位人才,為知識(shí)型員工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,增強(qiáng)凝聚力,盡可能發(fā)揮個(gè)人才智為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張小麗.企業(yè)知識(shí)型員工的管理策略研究[J].勞動(dòng)保障世界,2016,08:33+39.

      [2]馬俊生.論新生代知識(shí)型員工的激勵(lì)與管理[J].山東社會(huì)科學(xué),2016,02:184-187+183.

      [3]申濤.淺談做好人才斷層企業(yè)中新員工的思想工作[J].新西部(理論版),2015,10:72+69.

      作者簡(jiǎn)介:

      姓名:趙楚,性別:女,工作經(jīng)歷:2011年3月入職新疆中泰化學(xué)托克遜能化有限公司,2011年3月-2012年10月在生產(chǎn)車間從事綜合員工作,主要是部門(mén)人員情況、思想工作及辦公室內(nèi)勤工作;2012年11月至今在人事處從事過(guò)薪資專員3年,目前從事培訓(xùn)工作;獎(jiǎng)勵(lì)情況:2012年度公司優(yōu)秀員工、2015年度公司工會(huì)積極分子。

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