高永貴
詩詞寫作實(shí)踐探究
高永貴
偉大事業(yè)需要偉大精神。基于這一宏大的寫作背景,筆者從敢于亮劍、吃苦耐勞、擔(dān)責(zé)擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息的精神四個(gè)層面,聊述心路歷程,借以弘揚(yáng)正能量,提振精氣神。
詩詞 寫作實(shí)踐 探究
2014年10月15日,習(xí)近平總書記主持召開文藝工作座談會(huì)并發(fā)表長篇講話。人民大會(huì)堂里,文藝界人士“群英薈萃、少長咸集”,齊聚一堂,共商文藝大計(jì)。習(xí)總書記的重要講話,既高屋建瓴,又春風(fēng)化雨,本身就是一篇“有筋骨、有道德、有溫度”的力作。講話指出,“實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是長期而艱巨的偉大事業(yè)。偉大事業(yè)需要偉大精神。實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大事業(yè),文藝的作用不可替代,文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認(rèn)識(shí)文藝的地位和作用,認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任”。正是基于“偉大事業(yè)需要偉大精神”的宏大寫作背景,筆者收羅近年撰寫的幾首詩詞小作,聊述心路歷程,借以弘揚(yáng)正能量,提振精氣神,姑且算是中國詩詞汪洋大海里的一朵小小浪花,就教同仁與方家。
曾經(jīng)風(fēng)靡熒屏的電視劇《亮劍》,確為當(dāng)代人留下了深刻印象,特別是主人公李云龍?jiān)谲娛聦W(xué)院的結(jié)業(yè)演講,卒章顯志,狹路相逢勇者勝的亮劍精神躍然紙上,大快朵頤。為澆胸中塊壘,傳達(dá)鐵骨錚錚的軍人、漢子形象,筆者反復(fù)觀看之后于2015年初寫下了《觀〈亮劍〉有感》:
之一
進(jìn)退留轉(zhuǎn)太平常,組織意圖最難忘。趙剛走馬任政委,云龍復(fù)出訓(xùn)野狼。
之二
政委團(tuán)長好搭檔,知識(shí)工農(nóng)結(jié)合棒。政委原是神槍手,笑談闊飲服野狼。
之三
觀摩戰(zhàn)法到戰(zhàn)場,摞倒云龍喝肉湯。云飛黃埔論劍法,蔣閻戰(zhàn)區(qū)夸野狼。
之四
云龍?jiān)骑w征戰(zhàn)忙,不論我弱與敵強(qiáng)。狹路相逢敢亮劍,嘯傲長空看野狼。
這胸中的塊壘,就是如何理性對待“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”,如何團(tuán)結(jié)協(xié)作,如何務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng),如何拔劍亮劍。通過“訓(xùn)野狼”、“服野狼”、“夸野狼”、“看野狼”四個(gè)場景,將亮劍精神由低到高、層層深入、淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
筆者在創(chuàng)作了《觀〈亮劍〉有感》后,亮劍精神“情動(dòng)于中”而不能自靜,于是仿詞牌沁園春,2015年5月創(chuàng)作了《沁園春·劍》:
晉中大地,千里戰(zhàn)壕,萬里沙飄。望營房內(nèi)外,刀劍霍霍,肉鍋上下,沸沸滔滔。糧食敵借,槍炮敵造,重創(chuàng)日頑功勛高。解放迫,看淮海云飛,血染戰(zhàn)袍。
野狼遠(yuǎn)勝神雕,引蔣閻云飛競折腰。昔坂田聯(lián)隊(duì),悉數(shù)干掉,山崎大隊(duì),全軍報(bào)銷。一代英豪,堅(jiān)苦卓絕,亮劍云天豈大雕?俱往矣,聽胸中回響,野狼嗷嗷。
長征、抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭波瀾壯闊的歷史畫面,通過《沁園春·劍》,更深層次地把“狹路相逢敢亮劍”的亮劍精神鋪于紙上,展于眉梢,溢于言表,動(dòng)己動(dòng)人。
常言說得好:吃得苦中苦,方為人上人。所謂“嚼得菜根,百事可做”。近年來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,高瞻遠(yuǎn)矚,行穩(wěn)致遠(yuǎn),特別在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和精準(zhǔn)扶貧中表現(xiàn)出的敢于吃苦、善于吃苦、樂于吃苦的精神深深地打動(dòng)了我。宜賓高縣慶嶺鄉(xiāng)文武村的孝文化與荷塘夜色,宜賓筠連縣騰達(dá)鎮(zhèn)春風(fēng)村的家訓(xùn)與支柱產(chǎn)業(yè),是讓筆者感受最深的兩個(gè)畫面。
2017年7月,在文武社區(qū)黨建中心,筆者領(lǐng)略了有鄉(xiāng)村特色的孝文化,特別是欣賞了著力打造的荷塘夜色,讓人留連忘返。這里有荷塘,有溶洞,有葡萄,有綠水青山。習(xí)總書記說:“綠水青山就是金山銀山?!蔽奈淙擞萌绱墓P,將綠水青山描繪得五彩斑斕,美不勝收。走上觀景臺(tái),看著滿眼的荷塘,沐浴在月下的春風(fēng)里,再來一個(gè)“浪漫的穿越”,不禁吟詩一首《醉美文武》:
醉美文武不虛行,為荷而來滿目春。
曾經(jīng)地域偏僻、人跡罕至的小小村落,經(jīng)文武人的苦干、實(shí)干與巧干,已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的美麗新農(nóng)村。在中國四川美麗新村建設(shè)的偉大征途上,文武村算是一顆耀眼的明珠。
此外,在2017年一次黨支部組織活動(dòng)時(shí),筆者隨同去了夢寐以求的宜賓市筠連縣騰達(dá)鎮(zhèn)春風(fēng)村。沒想到村黨支部書記王家元親自接待了我們。王書記熱情地給我們看春風(fēng)家訓(xùn),帶我們游春風(fēng)盛景,吃春風(fēng)李子,講春風(fēng)故事。曾經(jīng)的春風(fēng)村如當(dāng)?shù)馗柚{描述是“貓兒灣石頭多,小的小塊塊,大的大砣砣。山窮人更窮,水洗光坡坡。有女不嫁貓兒灣,那里只有亂石山。土地貧瘠路難走,一天只吃一兩餐?!睒銓?shí)而又精明的春風(fēng)人,硬是憑著科學(xué)實(shí)干、頑強(qiáng)苦干、創(chuàng)新巧干,讓全村實(shí)現(xiàn)了共同致富奔小康,恰如歌謠所述:“貓兒灣不怕石頭多,奈何愚公多。這塊石頭壘梯田,那塊石頭橋上擱。這塊石頭筑大壩喲,那塊石頭長出金砣砣。”
回到家里,想到春風(fēng)村不僅自己在那么艱苦的條件下讓滿是石頭開滿李花,走出了一條致富路,而且還帶領(lǐng)附近4個(gè)村30多個(gè)組建立了春風(fēng)綜合體,不僅帶頭發(fā)展,還要帶領(lǐng)發(fā)展,感佩之情油然而生。小詩《春風(fēng)精神》就是這種感佩之情的結(jié)晶:
家元家訓(xùn)耀門庭,致富不忘帶頭人。
干在實(shí)處走前列,石破花開見精神。
眾所周知,在抗戰(zhàn)風(fēng)雨飄搖的日子里,一代文人為保存文化根脈,開始了顛沛流離的遠(yuǎn)征。在這些文人中,有筆者最為欽佩的梁思成、林徽因先生。2014年底,筆者以金岳霖先生送給摯友梁思成、林徽因夫婦的一副對聯(lián)“梁上君子 林下美人”為題,深切緬懷梁林二先生:
之一 梁上君子
——思成小傳
生于東京,逝于北京。名門之后,光耀千秋。畢業(yè)清華,留學(xué)賓大。學(xué)成哈佛,潛心建筑。鸞鳳和鳴,歐洲篤行。再冰曰女,從誡曰子。東大系立,木塔山西。營造學(xué)社,天造地設(shè)。風(fēng)雨飄零,老幼攜行。離鄉(xiāng)背井,李莊歡迎。月亮田邊,欄桿拍遍。伉儷情深,同病相憐。琢玉磨瑛,世襄哲文。陋室巨制,清苦豈易?建筑中國,圖像中國。四絕李莊,山高水長。留別板栗,清華創(chuàng)系。聯(lián)大設(shè)計(jì),中研院士。規(guī)劃首都,和諧建筑。碑徽設(shè)計(jì),嘔心瀝血。挽救古都,靈肉沖突。文革受害,命赴黃泉。一生思成,宗師鼎承。
之二 林下美人
——徽因小傳
閔縣徽因,名自徽音。雅父長民,擅詩長文。姑母澤民,發(fā)蒙育人。虹口愛國,培華女學(xué)。從游歐陸,年方十六。康河柔波,情系志摩。不辭而別,傷痛糾葛。訂婚思成,扮靚哲人。長袍白面,島瘦郊寒。賓大耶魯,比翼云翥。渥太連理,東大創(chuàng)系。再冰從誡,誓承根脈。營造法式,十五省市。筆名徽音,處女詩真。落筆詩成,泣鬼泣神。太太客廳,金翁情深。淪陷北平,輾轉(zhuǎn)昆明。老幼攜行,李莊歡迎。月亮田邊,同病相憐。相夫教子,天下桃李。菜油輝燈,陋室才情。四月人間,詩意千尋。你若安好,便是晴天。留別栗峰,巨制天成。清華系立,碑徽設(shè)計(jì)。古建護(hù)佑,景泰挽救。英年早逝,寶山墓志。嗚呼哀哉,美名永載。
當(dāng)時(shí)國統(tǒng)區(qū)文人的擔(dān)當(dāng),不是拿起槍桿子直面敵人的屠刀,而是琢玉磨英,傳承根脈,文化抗戰(zhàn),救國圖存。即使在抗戰(zhàn)勝利前夕,梁思成、林徽因的美國好友費(fèi)正清、費(fèi)蔚梅建議他們到國外治療,都被他們拒絕:“我的祖國正在災(zāi)難中,我不能離開她,假使我必須死在刺刀或炸彈下,我要死在祖國的土地上?!边@種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)正是一代文人的真實(shí)寫照。為此,筆者在2015年為宜賓市干部社會(huì)化選學(xué)主講了《男子要似梁思成 女子當(dāng)如林徽因——兼論抗戰(zhàn)李莊文化名人的擔(dān)當(dāng)精神》,在講座中特為李莊人物畫像,撰寫了《七律·憶抗戰(zhàn)李莊文化名人》:
諤諤之士傅大炮,謙謙君子董作賓。
考古之父算李濟(jì),建筑之父梁思成。
板栗坳上史語所,月亮田邊有客廳。
同濟(jì)三院傳薪火,古鎮(zhèn)處處留美名。
關(guān)于自強(qiáng)精神,最先來源于清華大學(xué)的校訓(xùn):自強(qiáng)不息,厚德載物。后來,將《易經(jīng)》“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”刻石,豐富學(xué)院校園文化,激勵(lì)莘莘學(xué)子。特別是2015年參加全省高校干部培訓(xùn),參觀了一所特殊教育學(xué)校。面對特教學(xué)校殘疾孩童,回顧那些身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事,如電影《阿甘正傳》里阿甘、小說《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒,創(chuàng)作了詩歌《假如——獻(xiàn)給特教孩子的歌》:“假如給我三天光明/假如給我三天鳥鳴/假如給我三天獨(dú)行/假如給我三天淺唱低吟/不/沒有假如/行動(dòng)才能照亮心靈”。既白描了盲、聾、跛、啞等殘疾孩童的渴望,也希望用勵(lì)志故事讓他們揚(yáng)起風(fēng)帆,用行動(dòng)照亮心靈,做出正常人羨慕的業(yè)績,成就屬于自己的價(jià)值人生。
再后來,到了2017年7月,看到那些有眼、有嘴、有胳膊、有腿的人,不知好好珍惜,感慨之下撰寫了《假如——獻(xiàn)給“四有”孩子的歌》:“假如你是我的眼/假如你是我的嘴/假如你是我的胳膊/假如你是我的腿/不/沒有假如/莫要失去才懂追悔。”
偉大事業(yè)需要偉大精神,正是中國人民和中華民族這種敢于亮劍、吃苦耐勞、擔(dān)責(zé)擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息的精神,匯入了偉大精神的廣闊海洋,生生不息,激勵(lì)著一代一代中國人“朝氣蓬勃邁向未來”。
[1]王士強(qiáng).地域文學(xué)的文化自信[J].理論與現(xiàn)代化,2012(5)
[2]高永貴.觀《亮劍》有感[J].金田,2016(4)
[3]高永貴.寫作的原因淺析[J].金田,2016(5)
[4]黃賓堂.文化自信與文學(xué)表達(dá)[J].民族文學(xué),2016(12)
[5](授權(quán)發(fā)布)習(xí)近平:在文藝工作座談會(huì)上的講話2015年10月14日23:01:26來源:新華社http://news.xinhuanet.com/politics/2015-10/14/c_1116825558.htm
(作者單位:宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院)