李曉霞

摘要：學校圖書館是存儲和傳播知識的地方，需要更好地管理以確保學校圖書館能夠發(fā)揮最大價值。本文主要分析了目前學校圖書館的特點以及圖書館管理存在的問題，并提出了學校圖書館管理中應該注意的問題。

關鍵詞：學校 圖書館 管理 注意事項

中圖分類號：G25869文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0231-01

一、學校圖書館的特點

學校圖書館是學校的一個組成部分，可以為學生提供學習的場所和各種書刊資料。學校圖書館具有自己獨特的特點：首先其具有文化特征，學校圖書館是人類文化的聚集之地，是人類智慧的結晶，也是文化傳播的重要場所。其次，學校圖書館具有學科特征，是為學科建設所服務的，其對于信息的檢索就是按照學科進行分類的。學校圖書館還具有教育特征，這也是學校圖書館最重要、最基本的功能之一。教育教學質量的提高，與學校圖書館在教育教學方面的作用是分不開的。我們可以在學校圖書館中選擇適合的或者自己感興趣的知識進行閱讀，這是學校圖書館能夠提供的基本服務。因此，學校圖書館具有信息特征。除此之外，圖書館還具有數字特征，網絡改變了學校圖書館的管理模式，也使知識不再局限于書本，提高了學校圖書館的知識開放性和共享性。

二、學校圖書館管理存在的問題

1.學校圖書館管理體系不完善

學校圖書館主要由學校的行政部門進行管理，但由于學校領導對于學校圖書館的管理意識比較淡薄，導致目前學校圖書館的管理體系還不是很完善。在學校圖書館管理方面，管理人員并沒有意識到圖書館管理的重要性，對圖書館管理的重視程度不夠，思想不夠積極，沒有端正對圖書館管理工作的態(tài)度。此外，許多學校圖書館的基礎設施比較差，也使管理人員會投入更多的關注在購置基礎設施上，而無心管理。甚至有的學校領導認為學校圖書館是可有可無的教育設施，沒有將學校圖書館作為學校的一種文化來看待，忽略了圖書館對教學和學生的正面影響，忽略了學校圖書館管理體系的建設。

2.學校圖書館基礎建設不健全

目前許多學校圖書館的基礎設施不健全，不能維持教師和學生的基本使用功能。由于學校圖書館的基礎設施比較差，相關設備比較陳舊，直接導致了其所能提供的服務水平有限，不能滿足學生和教師的要求，特別是計算機的缺失，不僅給學校圖書館的管理帶來了不便，也使教師和學生處于相對比較被動的狀態(tài)，無法掌握和學習先進的技術。如果學校的圖書館仍然應用紙質的方式進行管理，將十分不利于學校圖書館的長遠發(fā)展。

3.學校圖書館管理人員短缺

盡管隨著教育改革的不斷進行，學校各方面都在不斷發(fā)展，但學校圖書館卻沒有跟上時代的步伐，停滯不前。其中的原因是學校圖書館管理人員的不足，無法滿足圖書館在管理方面的需求，導致學校圖書館的書籍擺放雜亂無章，借書與還書的管理體系紊亂，不能天天開放。大部分學校圖書館管理人員，缺少相關培訓，缺乏對圖書管理分類以及編輯整理的能力。

三、學校圖書館管理的相關注意事項

1.充分認識圖書館管理工作的重要性

隨著我國教育教學改革的不斷深入，學校圖書館教育能夠更好地提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的應用能力。學校圖書館是學生豐富知識，開闊視野，結識朋友的場所。學生不僅可以從圖書館中獲得知識，還可以在獲取知識的同時提高自身素質和自身價值。因此，學校圖書館無論是對學校還是對學生來說都是十分重要的。但學校圖書館所有功能正常發(fā)揮，都是建立在良好的科學管理基礎上的。因此，必須充分認識到學校圖書館管理工作的重要性，只有認識到圖書管理工作的重要性，學校圖書館才能更好地為學生服務，引導學生形成正確的思想政治觀念，形成正確的人生觀和價值觀。

2.努力提高圖書館服務質量

首先要創(chuàng)建一個良好的閱讀環(huán)境，要注意管理人員面對讀者時的語氣和語言，要面帶微笑與學生進行溝通和交流，要將圖書館的環(huán)境布置得便捷而溫馨，這樣有利于培養(yǎng)學生對于圖書館的好感。圖書管理人員要耐心幫助學生解決所遇到的困難，叮囑學生要愛護書籍，讓學生感受到圖書館的溫暖。此外，圖書館要盡量延長對外開放的時間，以滿足學生的借閱和閱讀需求，讓學生能夠有充足的時間去瀏覽和挑選自己喜歡的圖書。

3.圖書館管理結合教學活動

學校圖書館管理結合一些教學活動，不僅可以提高教學活動的有效性，激發(fā)學生對于讀書的興趣，還可以更好地摸索管理模式，提供更好的服務。此外，還可以舉辦知識競賽等，充分發(fā)揮學校圖書館的作用。在對學校圖書館進行管理的同時，讓學生形成人人愛讀書的校園文化氛圍。

四、總結

學校圖書館是知識傳播的重要場所，管理人員需要充分認識到圖書館管理的重要性，努力提高服務質量，緊密結合教學活動，只有這樣才能更好地發(fā)揮學校圖書館在教育教學和科研工作中的作用和價值。

參考文獻：

[1]鄒小燕.學校圖書館管理創(chuàng)新探析[J].科技創(chuàng)新導報，2015，20：200-201.

[2]王麗娟.學校圖書館管理工作初探[J].辦公室業(yè)務，2016，13：186.

責任編輯：孫瑤