汪國祥

架起家校合作的“七彩橋”

汪國祥

在影響孩子健康成長的各種因素中，家庭教育和學校教育無疑是最重要的兩個因素。蘇霍姆林斯基曾說過：“最完備的社會教育是學?！彝ソ逃?。沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其艱巨的任務?！奔彝ソ逃仁菍W校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華；學校教育起著主導作用，又是家庭教育的指導與深入。有效整合家庭教育和學校教育，可以使學校在教育學生時能得到更多的來自家長的支持，使家長在養(yǎng)育子女時也能得到更多的來自學校的指導，可以實現(xiàn)學校教育和家庭教育的共贏，共贏的結果就是使孩子的潛能得到最大限度的發(fā)展。

為了有效形成家校合力，我們架起了家校合作的“七彩橋”。

一、紅橋——每天聯(lián)系的“聯(lián)系本”，雙方深入了解孩子學習生活

“聯(lián)系本”是家長和老師每天進行交流的平臺，為了讓雙方都能全面地了解孩子的學習生活情況，“聯(lián)系本”可以包括兩方面內(nèi)容：

第一方面是記錄孩子每天的作業(yè)情況，主要是非節(jié)假日期間。重點要做好三項工作：一是每個孩子都要認真記錄每天應該完成的各項作業(yè)，為了確保沒有遺漏，可以讓同桌或組長檢查有沒有記錄完整。二是每位家長都要寫明孩子完成作業(yè)的態(tài)度和結果并簽上自己的名字，家長在寫之前要督促孩子完成作業(yè)，必要時可以給予孩子適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。三是教師要寫明每位孩子的作業(yè)完成情況，必要時可以寫些評語，可以是鼓勵和提醒孩子的話，也可以是感謝和提醒家長的話。

第二方面是評價孩子每周的表現(xiàn)，主要是節(jié)假日期間。重點要做好三項工作：一是讓孩子認真地反思自己的行為，寫清楚本周期（前一次休息日返校后到這一次休息日結束）自己做得最好的地方，有哪些遺憾以及下一階段的目標。二是讓班主任綜合地寫好評語，要整合每位任課教師對每個孩子在本周期里在學校里表現(xiàn)的評價，寫清楚孩子值得肯定的方面、需要改進的方面和合理的意見建議。三是讓家長根據(jù)孩子平時的表現(xiàn)寫好評語，要根據(jù)自己孩子本周期里在家的各方面表現(xiàn)做出真實、客觀的評價。

這樣，可以讓家長和教師更全面地了解每個孩子，有利于教師更好地實施個性化教學。

二、橙橋——經(jīng)常聯(lián)系的“家校通”，雙方真切感受到彼此的真誠

“家校通”是家長和老師進行經(jīng)常性交流的快捷通道，為了讓雙方能經(jīng)常性地進行溝通，“家校通”可以包括兩方面的內(nèi)容：

第一方面是送上彼此的祝福和問候。重點做好兩件事情：一是在節(jié)假日來臨之際，送上彼此的祝福，如傳統(tǒng)節(jié)日到了，可以祝福對方節(jié)日快樂；在雙休日和寒暑假的時候，可以祝對方假日愉快。二是在天氣不好、氣溫變化大、身體不適的時候，及時送上彼此的問候，如天氣不好時提醒對方出行注意安全、帶上傘具等，氣溫變化大時提醒對方多穿衣服、注意保暖，身體不適時提醒對方注意休息等。

第二方面是交流彼此的教育經(jīng)驗和建議。重點做好兩件事情：一是學校與家長層面，學校要定期向家長發(fā)布重要的教育教學活動信息，及時發(fā)布學校取得的各方面成績，就學校的一些決策聽取家長的意見和建議等。二是老師和家長層面，彼此之間要多點真誠的交流，老師要多同家長說說孩子在學校里的表現(xiàn)，多向家長介紹先進的家庭教育方法，家長要多跟老師說說孩子在家里的表現(xiàn)，多和老師分享自己教育孩子的成功經(jīng)驗。老師要多聽聽家長對自己的意見，同時也要向家長提一些合理的建議，家長要多向老師請教家庭教育的方法和經(jīng)驗，同時也要向老師坦誠地提一些自己的意見和建議。

這樣做，有利于增進學校與家長的互信、老師和家長的感情，齊心合力為孩子發(fā)展盡力。

三、黃橋——每年舉行的“家長節(jié)”，雙方進行全方位的溝通交流

“家長節(jié)”是家長與學校進行全方位交流的綠色通道，為了讓雙方都能夠靜下心來進行深入地溝通，“家長節(jié)”可以包括以下五方面內(nèi)容：

第一方面是家長學校。這是針對新生（一年級學生和二至六年級里新轉入學生）家長專門舉行的培訓活動，每期分八講，內(nèi)容包括家校合作、習慣培養(yǎng)、家庭教育、藝術指導、心理健康、疾病預防、合作交往、經(jīng)驗交流等，每個專題都邀請專家主講。

第二方面是家長開放日。這是面向全體家長的公開教學活動，每學年集中一周，每個班級安排兩位老師向家長開放課堂，每次主題教研向參與學習活動的班級的家長開放，讓家長走進課堂，真實了解自己孩子在課堂里的表現(xiàn)和老師的教學水平，向老師學習科學的教學方法以便必要時給予孩子適當?shù)膸椭?/p>

第三方面是全員家訪。根據(jù)學校擬定的家訪提綱，班主任老師要對全體學生進行家訪，任課老師可以根據(jù)工作需要，有選擇地陪班主任進行家訪。家訪的重點有兩個：一是跟家長商討幫助孩子更快更好成長的對策。二是聽取家長對校紀校風、規(guī)范收費、教育質(zhì)量、作業(yè)負擔、師德師風、食堂質(zhì)量、廉潔從教、強制推銷學習資料等方面的意見和建議。

第四方面是家長會。家長會最好由校長親自主持，重點做好四件事情：一是介紹學校在過去一年里主要取得的成績；二是介紹學校在本學年要開展的工作；三是針對全員家訪時家長提出的問題做出回應，家長有誤會的地方要解釋清楚，學校做得不夠好的地方要說明將采取的改進措施，學校真的做不到的地方也要坦誠地和家長說明原因；四是對家長提出一些建議和意見，要本著真誠為孩子好的原則，爭取更多家長的理解、支持和配合。

第五方面是趣味運動會。安排這種親子活動，旨在增進家長與孩子、老師之間的感情，讓家長參與運動會的策劃和組織工作，參與運動員的訓練和指導工作，參與運動會的裁判和比賽工作，使家長能夠真正成為孩子的隊友和教練、老師的軍師和幫手。

這樣，可以讓家長全方位地了解學校和老師的工作，進而更好地支持、配合學校的工作。

四、綠橋——每周來校的“家委會”，家長參與學校教育教學管理

“家委會”是“家長委員會”的簡稱，是家長中的群眾性組織?！凹椅瘯苯ㄔO要重點做好以下三個方面的工作：

第一方面是“家委會”成員要精選。要選出一批熱心于下一代教育的有識之士，為學校教育獻計獻策；要能夠充實學校的校外輔導員隊伍，為學生課程超市或社團上課。每年改選一次并舉行聘任儀式，會上，校長向家長匯報學校的主要工作，并虛心聽取委員會的意見和建議，并自覺接受大家的監(jiān)督。

第二方面是“家委會”的工作任務。堅持黨的教育方針，貫徹上級有關精神，保護孩子身心健康，維護學校整體利益，協(xié)調(diào)各方家長意見，宣傳學校正能量，監(jiān)督學校工作，形成家校教育合力，不斷促進學校教育教學質(zhì)量的提升。

第三方面是“家委會”要認真工作。學校要設立專門的“家委會辦公室”，每位家委會成員都要輪流來學校辦公半天，參與學校的教育教學活動，了解學生的基本情況，要能對學校制度、日常工作和重要活動提出建設性意見。

如此，可以更好地架起學校和家長之間溝通的橋梁，更好地參與、監(jiān)督和輔助學校的工作。

五、青橋——不定期的“公益講堂”，家長學習更多家庭教育經(jīng)驗

“公益講堂”是根據(jù)家庭教育的需求而定期舉辦的主題式公益講座，為了讓“公益講堂”更有吸引力和實效性，要重點做好以下三個方面的工作：

第一方面是要科學確定主題。學校要結合時代的要求和家長的需求科學確定主題，例如，正確認識孩子和自己、正確看待分數(shù)和發(fā)展、正確認識家庭教育和社會教育，科學做好幼小銜接和小初銜接、養(yǎng)成教育和規(guī)則教育、心理健康教育和青春期教育、感恩教育和責任教育等，要想家長之所想，急家長之所急。

第二方面是要精心挑選專家。要盡可能地邀請既定主題研究領域里的權威為家長授課，幫助家長樹立先進的教育理念、掌握正確的教育方法、積累豐富的教育經(jīng)驗，從而在提高家長素質(zhì)的基礎上，提高家長的家庭教育水平。

第三方面是要認真組織實施?；顒忧捌诘臏蕚涫侵攸c，關鍵是確定參加對象，先由學校發(fā)布公告，再由家長根據(jù)需要自主報名，然后進行統(tǒng)籌安排。如果報名人數(shù)比較多，活動可以分成若干場。如果報名人數(shù)不多，可以向兄弟學校的家長發(fā)出邀請?；顒娱_展過程中的重點是認真做好服務工作，活動順利結束后的重點是收集家長的反饋意見。

這樣，可以全方位地提升家長的家庭教育水平，進而使家長能夠更好地發(fā)掘孩子的潛能。

六、藍橋——每學期一次“成果展示”，家長全面了解學校的成果

“成果展示”是學校定期向家長匯報自己在各方面取得的成績，為了更全面地展示學校的辦學成果，“成果展示”可以分兩次進行：

第一次是元旦時的新年音樂會。我們學校是浙江省葫蘆絲、巴烏專業(yè)委員會培訓基地，在每年元旦來臨之際，都會舉辦一次新年音樂會，節(jié)目以樂器演奏為主，適當穿插歌曲和舞蹈。邀請浙江省葫蘆絲、巴烏專業(yè)委員會會長、著名笛子演奏家蔣國基老師、文理學院領導、區(qū)委區(qū)政府領導、試教區(qū)內(nèi)知名企業(yè)家和各社區(qū)居委會領導、兄弟學校校長和園長、家長代表一起參加。這既是一次特色展示，又是一次集體派對，大家一起迎接新年。

第二次是“六一”兒童節(jié)時的社團成果展。我們學校有很多個社團，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我們對社團成果進行全面展示。書法、美術等通過作品展的形式進行展示，要求指導老師和學員一起展示。音樂、表演等通過節(jié)目表演的形式進行，要求指導老師和學員同臺演出。邀請家長代表參加，讓家長全面了解學校的教學成果，重視孩子的體藝教育，培養(yǎng)孩子的興趣特長。這既是一次匯報演出，又是一次學習交流，讓家長和孩子一起歡度“六一”。

這樣，可以讓家長更信任學校的辦學方向和措施，更主動地培養(yǎng)孩子的興趣特長。

七、紫橋——每學期兩次“家校共評”，雙方更加關注孩子的成長

“家校共評”是讓家長參與到對孩子的評價工作中，為了更科學、合理、全面地評價孩子，重點參與兩種共評：

第一種是“四向兒童”評比。我們根據(jù)胡錦濤同志提出的“四好少年”并結合“紅領巾精神”的本質(zhì)提出了“四向兒童”的評比，即“追尋‘向志’之夢，熱愛祖國、理想遠大；喚醒‘向學’之心，勤奮學習、追求上進；點燃‘向善’之本，品德優(yōu)良、團結友愛；追求‘向陽’之性，體魄強健、活潑開朗。”我們結合《中國學生核心素養(yǎng)（征求意見稿）》和學校實際情況，分年級制定了評比標準，每一部分都有家長參與評價的內(nèi)容，旨在讓家長關注和重視孩子核心素養(yǎng)的形成。

第二種是“七色陽光隊員”評比。為了更好地達成“培養(yǎng)七色陽光隊員”的育人目標，我們開展了“七色陽光隊員”評比的活動。紅色代表博愛，要求隊員愛黨愛國愛家鄉(xiāng)、愛隊愛校愛家庭。橙色代表感恩，要求隊員孝親尊師善待人、尊老愛幼獻愛心。黃色代表安全，要求隊員珍愛生命保安全、自強自律健身心。綠色代表環(huán)保，要求隊員勤儉節(jié)約護家園、講究衛(wèi)生重科學。青色代表禮信，要求隊員明禮守法講美德、誠實守信有擔當。藍色代表樂學，要求隊員好學多問肯鉆研、悅讀勤寫善表達。紫色代表實踐，要求隊員勤勞篤行樂奉獻、實踐體驗善合作。我們結合新版的《中小學生守則》和學生實際，制定了詳細的評比標準，旨在讓家長關注和重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。既評單項，如班級十佳博愛隊員和學校十佳博愛隊員。又評綜合，每項分別對應一枚雛鷹獎章，獲得幾個單項就獲得相應的幾枚雛鷹獎章。

這樣，可以讓家長明確家庭教育的重點，重視培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)與良好習慣。

形成家校合力的積極作用毋庸置疑，關鍵是要在學校和家長之間架起一座溝通的橋梁。以上只是我們在辦學實踐中認為比較有效的“七彩橋”，我們將繼續(xù)實踐與探索。

浙江紹興文理學院附屬小學）