博物館教育長什么樣？

12月8日，“2016年上海市教委—上?？萍拣^‘館校合作’項目總結(jié)會議”在上海自然博物館（上海科技館分館）報告廳舉行。會上，來自全市16個區(qū)縣的127所中小學校與上?？萍拣^、上海自然博物館簽訂了合作共建協(xié)議，館校雙方將圍繞“開發(fā)一門博物館課程、培訓一批科技創(chuàng)新教師、培養(yǎng)一群學習型學生”三個方面開展廣泛深入的合作。

“青少年科學素質(zhì)的高低對國家科技創(chuàng)新水平和可持續(xù)發(fā)展能力有直接影響。而科學普及則是提升青少年科學素質(zhì)的重要手段?！鄙虾？萍拣^黨委書記王蓮華表示，“進入21世紀，教育的形式和內(nèi)容都呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢，科技館、博物館擁有豐富的藏品、展品以及公共活動空間，因此，在教育活動開展的過程中，具有得天獨厚的優(yōu)勢”。

“國外博物館與學校教學的合作已經(jīng)非常成熟，因此這些年，我們一直在想怎么把這種好的經(jīng)驗搬到國內(nèi)來?！鄙虾Ｗ匀徊┪镳^管委會副主任、展教服務處處長顧潔燕告訴《新民周刊》，2015年底起，上?？萍拣^在上海市教委的支持下，啟動了“利用場館資源提升科技教師和學生能力的‘館校合作’項目”。

館校合作項目設(shè)計規(guī)劃了“館本課程”“博老師研習會”“校本課程”“青少年科學詮釋者”“實習研究員”和“一卡通”六個子項目，“前三個項目旨在幫助教師，讓老師們成為博物館資源的主動使用者，把兩館的資源有機嵌入學校校本課程中去”。

上海科技館副館長、上海自然博物館管委會主任姚強強調(diào)，上?？萍拣^作為唯一一個全國科普教育基地將在館校合作中做出更多的努力，“未來我們將通過上?？萍拣^集群深入開展館校合作，全面對接中小學生綜合素質(zhì)體系，通過館本課程、校本課程、青少年詮釋者、科學表演，努力把上?？萍拣^集群建設(shè)成為中小學生素質(zhì)拓展實踐平臺”。

（《新民周刊》2016年第49期 秦詩雨 應琛/文）