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      讓遲開的花朵沐浴陽光雨露

      2017-02-22 20:41:31韋香花
      關(guān)鍵詞:小學(xué)教師教學(xué)策略學(xué)生

      韋香花

      【摘要】 “寧為耕作郎,莫作孩子王;桃李迎春放,汗水暖心房。”這是我們小學(xué)教師同行,特別是班主任同志們既矛盾又自豪的心理反映,也是我們的教育工作既艱辛又崇高的真實寫照。的確,做了二十年的班主任,筆者深深體會到:要帶出一個好班級,應(yīng)具備“五要”,即對學(xué)生在感情上要愛,在教育上要嚴(yán),在工作上要細(xì),在方法上要活,在各方面要帶。

      【關(guān)鍵詞】 小學(xué)教師 學(xué)生 教學(xué)策略

      【中圖分類號】 G625.1 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2016)11-144-01

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      回顧自己剛當(dāng)班主任的時候,有位老師就對我說,要讓班級有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)時,老師們把思想品質(zhì)差和學(xué)習(xí)差的學(xué)生稱為“雙差生”;后來,覺得這個叫法不中聽,還傷了學(xué)生的自尊心,又把他們稱為“問題生”。但我個人認(rèn)為,這也不符合21世紀(jì)教育的新理念,不是說我們“老師是辛勤的園丁,兒童是祖國的花朵”嗎?況且,縱觀古今中外,當(dāng)初的“后進生”“問題生”不是也有許多后來成為非凡者嗎?所以,我把他們稱為“遲開的花朵”,經(jīng)過我們園丁的辛勤澆灌,最后他們還是開花了。

      有一年,我接一個六年級的班級,有個男生叫韋獻文,他為人誠實,但個人衛(wèi)生很差,學(xué)習(xí)成績也低,班里沒人樂意跟他同桌。有一回,我指導(dǎo)了一篇《我的一家》的作文,他敞開心扉,毫無掩飾地寫了自己的家,雖然語句不通,錯別字又多,但字里行間飽含了一個未成年人破碎的心。原來,他母親嫁到外地,由于忍受不了父親的長期打罵而離婚,如今隨母親回娘家。我讀著文章,眼前總是出現(xiàn)他那雙乞求援助的目光。我不知道該怎樣幫助他,只好把文章修改了讓他抄寫,貼在學(xué)習(xí)園地上。從此以后,他發(fā)奮學(xué)習(xí),成績提高很快,語文科期考由原來的46分提高到87.5分?,F(xiàn)在還在廣州星海音樂學(xué)院讀書呢。

      “沒有愛,就沒有教育?!睈凼墙逃淖罡咴瓌t,是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,也是做好教育工作的前提和基礎(chǔ)。正是憑著對教育事業(yè)、對學(xué)生的熱愛,我們才獲得了學(xué)生的尊重和信賴。比如未滿七歲就入學(xué)的男生韋曉宋,從小沒了媽媽,性格很內(nèi)向。一天課間,不小心碰到了一顆上門牙,出了很多血,我?guī)ナ冢娧例X已松,就試探他:“拔了吧?”他點點頭,表現(xiàn)得很勇敢。過后,他爸爸對我說:“難為你了老師,這孩子每次要換牙,都哭鬧很久,直到牙齒全松自己掉下……”我想,有媽媽的孩子尚且需要老師的疼愛,何況沒媽媽的孩子呢?我應(yīng)該給他雙倍的愛!

      除了給孩子母親般的愛是不夠的,還要有父親般的嚴(yán),這兩者是統(tǒng)一的。教師對學(xué)生的愛決不能無原則的遷就、偏袒,而要體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上。比如六年級男生梁寧,曾經(jīng)為買一雙球鞋而用跳樓來威脅家人。一天,他叫幾個同學(xué)去潭邊釣魚,故意不參加晚讀,我說服他們,并補讀20分鐘的書,才叫家長來接回去??墒撬议L沒來,我就帶他到我家吃飯,再送他到家門口,可他不敢進去,怕家人打罵,我就趁這個機會說:“以后可別再這樣了,要努力學(xué)習(xí)啊!”他流著眼淚連連點頭。

      班主任工作量多,蠻干也是白打工,要理清千頭萬緒,在方法上要講究活字。例如六年級男生陸維猛,個子大,身體強,學(xué)習(xí)一般,經(jīng)常搞陰一套,陽一套。父親長期不在家,母親管不了他。他也無心向?qū)W,不交作業(yè),有時還糾集幾個同學(xué),故意跟老師作對。有一次,他偷了姑媽的賣豬錢300元,兩家想私了。可陸維猛拒不承認(rèn),姑媽只好找到我?guī)椭鉀Q。我先不驚動他,找?guī)讉€學(xué)生來了解,知道在上周六,他曾與其他班的兩名男生去縣城逛,還買了一個PB機的事。第一、二次談話,他認(rèn)為老師瞎猜,便振振有詞,說是用壓歲錢買的。我再進一步搜集證據(jù),進行第三次談話,這回,他咬牙切齒,還揚言“總有一天你的窗會破爛”,同樣不歡而散,沒等我說完,他拔腿就跑了。下一次,我汲取了教訓(xùn),地點選擇在我家,我沒說什么,只是讓他自己看他的存折(他自己有存折)上面存取錢的日期記錄,他就低下了頭。然后,我再跟他講那天去領(lǐng)錢的情景、說的那些話,使他不得不承認(rèn)偷錢的事,并且下決心痛改前非,重新做人。最后,他的家長把錢送到失主的手上。現(xiàn)在該生還讀中學(xué),有時碰到我,他還開玩笑說:“老師,你應(yīng)該到派出所去當(dāng)警察才好?!?/p>

      同樣是偷錢,七歲的一年級男生藍家賓,卻讓老師、家長和一些熱心人一夜沒睡好。一天,他偷了家里的30元錢,知道難逃父母的皮鞭,放學(xué)后就躲起來,天黑了也不回家。家人找遍了羅波街,還沒見孩子的影子,才到學(xué)校找老師。晚上八點半鐘左右,我知道這事,二話沒說,就和蒙校長帶著手電筒,先按本班學(xué)生的住址,挨家挨戶地找,跟學(xué)生了解情況,還與家長匯合商量。第一輪過去了,沒一點消息。我們并不死心,在11點多鐘以后,又不敢去打擾別人休息,只好在潭邊、橋邊、路邊或河邊的菜地里找。功夫不負(fù)有心人。午夜一時半左右,終于在擴建馬路的下水道里找到了他。第二天,天剛蒙蒙亮,又下著中雨,我到教室去迎接他,拉著他的手,摸摸他的頭,上下打量了一下,才問他:“你這樣做好嗎?老師一夜都沒睡好……”他兩眼噙著淚水,邊哭邊敘述事情的經(jīng)過,我坐在他身邊聽著,同學(xué)們也聽著,有時還有幾個插嘴。從此,他改掉了這個壞毛病,學(xué)習(xí)也進步了。

      在其他方面,我們班主任該帶頭的要帶頭,給學(xué)生做個表率,不是說“身教重于言傳”嗎?多年來,我憑著自己的毅力、恒心和信心,憑著對黨的事業(yè)的一腔熱情,送走了15個班級,其中有三個班被評為市級的優(yōu)秀班集體,三個班被評為縣級優(yōu)秀班集體。

      總之,我們做班主任,有歡樂,也有辛酸;有陽光,也有迷霧。但我堅信:遲開的花朵也是花,既然他遲開,就要勤于澆灌,細(xì)心護理。那么,他總會有燦爛開放的那一天!

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