2016年11期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中)
教育觀點
- “授人以漁”，使科學(xué)探究始于理性的假設(shè)
- 提升教師師德素養(yǎng) 促進校園精神文化建設(shè)
- 現(xiàn)行高考模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)與反思
- “激勵教學(xué)法”在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略
- 教育離不開家庭
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索
- 人本理念下高中班主任管理技巧與方法分析
- 舉一反三，潤物細無聲
- 現(xiàn)代社會教育背景對小學(xué)語文教學(xué)的作用研究
- 視頻網(wǎng)站的運營模式優(yōu)化
- “授人以漁”，使科學(xué)探究始于理性的假設(shè)
- 提升教師師德素養(yǎng) 促進校園精神文化建設(shè)
- 現(xiàn)行高考模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)與反思
- “激勵教學(xué)法”在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略
- 教育離不開家庭
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索
- 人本理念下高中班主任管理技巧與方法分析
- 舉一反三，潤物細無聲
- 現(xiàn)代社會教育背景對小學(xué)語文教學(xué)的作用研究
- 視頻網(wǎng)站的運營模式優(yōu)化
教改前沿
- 新課標下對語文作業(yè)的思考與優(yōu)化設(shè)計
- 淺談“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下高效課堂的時間把握
- 新課改后如何改善思想政治課教學(xué)
- 談新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 新教育理念下初中體育教學(xué)方法理論與實踐研究
- 閱讀教學(xué)如何滲透多維性寫作指導(dǎo)
- 新課改下初中生物課堂教學(xué)方法探析
- 以思促學(xué) 課程為王
- 好的“導(dǎo)入”是課堂教學(xué)成功的一半
- 試論農(nóng)村初中音樂教學(xué)的“新”發(fā)展
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的運用
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析
- 基于新課程理念的初中歷史教學(xué)探討
- 導(dǎo)研式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高一學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下如何開展英語課外活動促進英語教學(xué)
- 新課標下對語文作業(yè)的思考與優(yōu)化設(shè)計
- 淺談“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改背景下高效課堂的時間把握
- 新課改后如何改善思想政治課教學(xué)
- 談新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 新教育理念下初中體育教學(xué)方法理論與實踐研究
- 閱讀教學(xué)如何滲透多維性寫作指導(dǎo)
- 新課改下初中生物課堂教學(xué)方法探析
- 以思促學(xué) 課程為王
- 好的“導(dǎo)入”是課堂教學(xué)成功的一半
- 試論農(nóng)村初中音樂教學(xué)的“新”發(fā)展
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的運用
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析
- 基于新課程理念的初中歷史教學(xué)探討
- 導(dǎo)研式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高一學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下如何開展英語課外活動促進英語教學(xué)
高校課堂
- 構(gòu)建“生本課堂”，提升高中政治教學(xué)水平
- 高中政治高效課堂與課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 涂抹亮麗底色，打造美術(shù)課堂
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話的探究
- “問題驅(qū)動”策略的語文課堂教學(xué)方式探究
- 以人為本構(gòu)建初中語文生態(tài)課堂
- 巧用“翻轉(zhuǎn)課堂”激活高中政治教學(xué)
- 靜待花開，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 優(yōu)化導(dǎo)入，為美術(shù)課堂點贊
- 激趣教學(xué)在初中數(shù)學(xué)提問課堂中的應(yīng)用
- 基于“思維型課堂教學(xué)”的幾點思考
- “問題——互動”教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體運用
- 淺談如何提高初中足球教學(xué)的有效性
- 在格子畫教學(xué)中如何提升合作創(chuàng)作的整體觀
- 芻議數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于地圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用鄉(xiāng)土材料，激發(fā)學(xué)生興趣在政治課教學(xué)中的作用
- 論在高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 構(gòu)建“生本課堂”，提升高中政治教學(xué)水平
- 高中政治高效課堂與課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 涂抹亮麗底色，打造美術(shù)課堂
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話的探究
- “問題驅(qū)動”策略的語文課堂教學(xué)方式探究
- 以人為本構(gòu)建初中語文生態(tài)課堂
- 巧用“翻轉(zhuǎn)課堂”激活高中政治教學(xué)
- 靜待花開，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 優(yōu)化導(dǎo)入，為美術(shù)課堂點贊
- 優(yōu)化導(dǎo)入，為美術(shù)課堂點贊
課題研究
教法研究
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談數(shù)學(xué)課上的變式教學(xué)
- 別把預(yù)習(xí)不當(dāng)作業(yè)
- 英語諺語與文化關(guān)系探究
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生協(xié)作互動的教學(xué)策略
- 高中生物學(xué)習(xí)過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響要素分析
- 高中數(shù)學(xué)解題過程中的困難與“一題多解”的學(xué)習(xí)心得
- 淺談主題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn)
- 淺析“交互式”教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
- 多措并舉，助學(xué)生提高詞匯量
- 淺析高中生英語思維能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勚袑W(xué)英語交際性教學(xué)
- 多元智能理論在高中英語教學(xué)中的運用淺析
- 趣味田徑教學(xué)融入初中體育教學(xué)的嘗試
- 試談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)問的問題分析及策略研究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施數(shù)學(xué)欣賞教育實踐研究
- 淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談初中生物課堂教學(xué)的“生活化教學(xué)”
- 高效閱讀策略之我見
- 江蘇高考名著有效閱讀教學(xué)的思考
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式對促進學(xué)生情商發(fā)展的探究
- 初中德育的價值取向探析及實踐路徑分析
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的思考
- 試述初中音樂創(chuàng)新教學(xué)的策略
- 高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)的思維障礙分析及應(yīng)對策略
- 高中化學(xué)解題思維中的守恒法策略探析
- 農(nóng)村中學(xué)研究性學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用初探
- 探討物理情景物理模型在高中物理教學(xué)中的運用
學(xué)法指導(dǎo)
- 夯實基礎(chǔ)，提高小學(xué)生小數(shù)計算的準確率
- 幼兒教育合作互動中存在的問題與改進策略
- 初中政治教學(xué)中運用“問題引領(lǐng)”構(gòu)建高效課堂
- 高中地理教學(xué)中如何滲透環(huán)境教育
- 語塊教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略芻議
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀教育
- 淺談如何學(xué)好高中語文
- 淺談在幼兒教育中的幾點體會
- 淺析高三物理復(fù)習(xí)的反思與策略
- 淺談如何提高習(xí)題課的效率
- 基于財務(wù)用人需求下的中職財會教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中語文漸進式閱讀的教學(xué)實踐
- 淺探初中物理教學(xué)中學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 中學(xué)音樂合唱教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)策略
- 提高七年級數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生主動提問精神
- 漫談高中思想政治科的復(fù)習(xí)方法
- 淺談初中語文教學(xué)中分層教學(xué)法的運用
- 初中科學(xué)教學(xué)中構(gòu)建多元化評價的思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的個性培養(yǎng)
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有效性
- 高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
精品課例
- 綜合實踐活動課程與科技創(chuàng)新活動有效融合的策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略
- 汽車中的光學(xué)知識
- 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教研課中影響練習(xí)密度的因素探討
- 高中語文文言文教學(xué)策略探析
- “不識廬山真面目，只緣身在此山中”《山水與美學(xué)》讀后有感
- 如何辨別借景抒情詩與托物言志詩
- 規(guī)范優(yōu)美的漢字在你的筆尖輕輕流淌
- 淺談對小學(xué)女籃運動員情緒控制的幾點想法
- 互動討論教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用