文/王新凱

繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的重要性分析

文/王新凱

數(shù)字媒體是指以二進(jìn)制數(shù)的形式記錄、處理、傳播、獲取過程的信息載體，這些載體包括數(shù)字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體以及存儲、傳輸、顯示邏輯媒體的實物媒體。伴隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)取得了巨大的進(jìn)步，數(shù)字媒體設(shè)計主要是通過計算機(jī)技術(shù)來實現(xiàn)，但是繪畫創(chuàng)作同樣是數(shù)字媒體設(shè)計人員的必修課，需要繪畫創(chuàng)作為其提供必要的技術(shù)支持。因此，在數(shù)字媒體設(shè)計中，不僅要依靠計算機(jī)技術(shù)，還要重視繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體技術(shù)的影響。

數(shù)字媒體技術(shù)在科學(xué)技術(shù)高速的新潮流下，已經(jīng)得到了飛速的發(fā)展。由于計算機(jī)技術(shù)和軟件操作能力是數(shù)字媒體技術(shù)的主要技術(shù)手段，因此，大多數(shù)高等院校開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)都主要是圍繞著計算機(jī)技術(shù)來開展的。然而，高素質(zhì)的設(shè)計人才往往具有專業(yè)的繪畫創(chuàng)作技能，繪畫創(chuàng)作是數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)作的最基礎(chǔ)的設(shè)計手段。大部門高校只注重計算機(jī)技術(shù)在新媒體創(chuàng)作中的應(yīng)用，根本沒有看到繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的重要作用。

1 數(shù)字媒體設(shè)計離不開繪畫創(chuàng)作

在如今的大學(xué)課堂里，數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)學(xué)生只是通過計算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計，而不習(xí)慣于在設(shè)計之前，在自己的大腦里面構(gòu)建出一個設(shè)計模型來，只因為他們?nèi)鄙倮L畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，因此，只知道通過計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計，而不能在設(shè)計之前，在腦海里構(gòu)建一個虛擬的模型，從而為創(chuàng)作提供必要素材，這樣的學(xué)習(xí)設(shè)計不利于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展和數(shù)字媒體設(shè)計技術(shù)水平的真正提高。所以，要想讓學(xué)生掌握真正的數(shù)字媒體設(shè)計技術(shù)，必須加強(qiáng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作訓(xùn)練，讓學(xué)生在創(chuàng)作之前在腦海里能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計模型的構(gòu)建，這樣，更有利于學(xué)生通過計算機(jī)技術(shù)在數(shù)字媒體設(shè)計中創(chuàng)造出成功的作品。這就需要大學(xué)教育做出改變，在教學(xué)中做出引導(dǎo)，在數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)中，不僅要進(jìn)行計算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，也要進(jìn)行繪畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)。繪畫創(chuàng)作是從事設(shè)計創(chuàng)作人員的基礎(chǔ)課程，搞設(shè)計必須懂得繪畫創(chuàng)作。繪畫創(chuàng)作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)學(xué)科，繪畫創(chuàng)作人員通過主觀想象和客觀事物相結(jié)合，才產(chǎn)生了現(xiàn)實中存在的繪畫作品。數(shù)字媒體技術(shù)需要充滿想象的繪畫創(chuàng)作來為設(shè)計提供必要的載體。

繪畫創(chuàng)作在技術(shù)層面上，是一個以表面作為支撐面，在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。在藝術(shù)用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術(shù)行為再加上圖形、構(gòu)圖及其他美學(xué)方法去達(dá)到畫家希望表達(dá)的概念及意思。繪畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù)，繪畫是一個捕捉、記錄及表現(xiàn)不同創(chuàng)意目的的形式。設(shè)計是把一種計劃、規(guī)劃、設(shè)想通過視覺的形式傳達(dá)出來的活動過程。繪畫創(chuàng)作是設(shè)計人員創(chuàng)意設(shè)計的前提條件，繪畫創(chuàng)作具有很強(qiáng)的專業(yè)性，從事繪畫創(chuàng)作的人員需要進(jìn)行大量系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能做到有效的繪畫創(chuàng)作。數(shù)字媒體設(shè)計是傳統(tǒng)設(shè)計發(fā)展的延伸產(chǎn)物，是新媒體技術(shù)下設(shè)計創(chuàng)作的全新理念，是設(shè)計的一個重要組成部分，因此，從事數(shù)字媒體設(shè)計的人員必須具有過硬的繪畫創(chuàng)作功底，才能真正在數(shù)字媒體設(shè)計上創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。可以說繪畫創(chuàng)作是設(shè)計的鼻祖，設(shè)計就是通過繪畫的不斷發(fā)展和不斷進(jìn)步的產(chǎn)物，即使是在多媒體技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，繪畫創(chuàng)作也具有不可替代性，數(shù)字媒體設(shè)計需要繪畫創(chuàng)作的思維模式和靈感動能來為設(shè)計提供框架和素材。融入繪畫創(chuàng)作的數(shù)字媒體設(shè)計會更具有立體感和創(chuàng)造性。因此，要想做出成功的數(shù)字媒體設(shè)計，離不開繪畫創(chuàng)作思維的映襯和鋪墊。

2 繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的重要性

2.1 繪畫創(chuàng)作為數(shù)字媒體設(shè)計提供發(fā)展空間

繪畫創(chuàng)作是一項意境感很強(qiáng)的多樣化的創(chuàng)作題材，能夠靈活反應(yīng)繪畫作品的主要特性。繪畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體設(shè)計相比，具有多樣性和發(fā)展性，可以多層次和角度反應(yīng)不同的創(chuàng)作需求，數(shù)字媒體設(shè)計需要繪畫創(chuàng)作的多樣性和發(fā)展性來為其提供設(shè)計的想象空間和發(fā)展空間。繪畫創(chuàng)作從古至今都在不斷的發(fā)展和變化，繪畫創(chuàng)作不僅可以體現(xiàn)作者的感情流露，還可以體現(xiàn)作者的性格特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格，通過把作者多方面的情感融合起來，創(chuàng)作出一件偉大的繪畫作品，便形成了一個具有生命力的畫面，這便是繪畫創(chuàng)作活動的價值所在。而繪畫創(chuàng)作價值的高低可以通過人們抽象的思考來衡量，這種價值的選擇性，數(shù)字媒體設(shè)計師不具有的。因此，數(shù)字媒體設(shè)計需要繪畫創(chuàng)作為其提供發(fā)展思路和想象空間，只有在繪畫創(chuàng)作基礎(chǔ)上的數(shù)字媒體設(shè)計才是優(yōu)秀的設(shè)計作品。

2.2 數(shù)字媒體設(shè)計需要繪畫創(chuàng)作來彌補(bǔ)其不足之處

繪畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體設(shè)計都在不斷發(fā)展和進(jìn)步。但是，數(shù)字媒體設(shè)計和繪畫創(chuàng)作不同，好的繪畫作品是富有很強(qiáng)的生命力的，不論時間久遠(yuǎn)還是作品陳舊，都具有很高的藝術(shù)價值和欣賞價值，而且擁有唯一性。然而數(shù)字媒體設(shè)計是可復(fù)制的，它不具有唯一性，一件數(shù)字媒體設(shè)計作品不僅能夠重復(fù)復(fù)制，還可以做到每一次復(fù)制都有不同的效果，進(jìn)而還可以對其實施無次數(shù)修改。繪畫創(chuàng)作是對數(shù)字媒體設(shè)計可以復(fù)制特性的有效補(bǔ)充。

（作者單位：江漢大學(xué)設(shè)計學(xué)院）