教育部2016年9月20日宣布啟動高中階段學(xué)校考試招生制度改革試點，到2020年左右將初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的中考招生錄取模式。

根據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（下稱《意見》），學(xué)業(yè)水平考試包含國家課程方案所設(shè)定的全部科目，“全科開考”“凡學(xué)必考”，不納入總成績的科目只作“合格”要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程。

在前期部分省市探索的基礎(chǔ)上，教育部提出，將選擇有條件的地市擴大綜合改革試點。《意見》指出，除語文、數(shù)學(xué)、外語、體育外，其他錄取計分科目由試點地區(qū)根據(jù)文理兼顧、負擔(dān)適度的原則確定，成績可以采取分數(shù)、等級等多種形式呈現(xiàn)。

《意見》明確要求試點地區(qū)將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考，細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐等方面的評價內(nèi)容和要求。強調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。用于招生使用的事實材料必須公示、審核，做到程序嚴謹、方便適用。

教育部基教二司司長鄭富芝強調(diào)，參加綜合改革試點地區(qū)將從2017年之后入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始，探索新的招生錄取模式。

——《光明日報》2016年9月21日