熊喆愚(湖南省長(zhǎng)沙市周南中學(xué),湖南 長(zhǎng)沙 410000)
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中提高實(shí)驗(yàn)安全性的幾種做法
熊喆愚(湖南省長(zhǎng)沙市周南中學(xué),湖南 長(zhǎng)沙 410000)
在我們的高中化學(xué)學(xué)習(xí)中,實(shí)驗(yàn)是較為常見的一種學(xué)習(xí)方式,對(duì)我們化學(xué)能力的培養(yǎng)也有至關(guān)重要的影響。我們都知道,化學(xué)實(shí)驗(yàn)在整個(gè)學(xué)習(xí)中占有很大比重,我們必須加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作能力,在保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確有效的條件下,我們必須注意對(duì)實(shí)驗(yàn)安全性的把握。因此,本文主要分析了提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的幾種做法,以實(shí)現(xiàn)對(duì)自我化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣摺?/p>
化學(xué)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)安全;幾種;做法
在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們總是會(huì)將大量精力花費(fèi)到理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上,而忽略了對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的重視。其實(shí),化學(xué)作為一門基礎(chǔ)自然學(xué)科,很多知識(shí)理論都需要通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步驗(yàn)證,其能讓我們更加直觀的了解和記憶化學(xué)理論。在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,我們應(yīng)當(dāng)有效保證實(shí)驗(yàn)的安全性,其可以從幾個(gè)方面來進(jìn)行。
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其所涉及到的知識(shí)進(jìn)行整體的了解,比如實(shí)驗(yàn)所屬的類型。我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)如果是為了對(duì)某個(gè)概念和理論進(jìn)行驗(yàn)證,其中所常見的實(shí)驗(yàn)則是關(guān)于氣體、液體和固體等的實(shí)驗(yàn)。如果是有關(guān)于物質(zhì)性的實(shí)驗(yàn),則包括定量等方面的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)課程之前,我們必須正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)類型,以做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí),我們還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)原理和知識(shí)有所掌握,其對(duì)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行有重要影響,能夠利于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象觀察,并能結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合思維,達(dá)到有效提升學(xué)習(xí)效果的作用。
要有效保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性,就必須注意實(shí)驗(yàn)的操作步驟和規(guī)范事項(xiàng)。我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,老師一般都會(huì)梳理出實(shí)驗(yàn)的正確步驟和實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),不同實(shí)驗(yàn)所要注意的特別事項(xiàng)是不同的,這需要我們引起足夠的重視,導(dǎo)致化學(xué)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)安全問題的主要原因,多是由于我們對(duì)注意事項(xiàng)的忽視。不管是任何實(shí)驗(yàn)或者任何階段,我們都必須要謹(jǐn)記,必須在保證自身安全和同學(xué)安全的前提下進(jìn)行操作,每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的所有成員都必須銘記安全事項(xiàng)。
保證實(shí)驗(yàn)安全的另外一個(gè)因素就是正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器,我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)由于題目的不同,所涉及到的儀器也有很大區(qū)別。正確選擇儀器不僅能夠有效保證實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的真實(shí)可靠性,還能有效保證實(shí)驗(yàn)安全性,其還能作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰饬康幕A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)之一。同時(shí),每個(gè)化學(xué)儀器的使用要求和適用的范圍都有很大差異,我們必須在實(shí)驗(yàn)前對(duì)當(dāng)臺(tái)實(shí)驗(yàn)所需的儀器和范圍標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),按照實(shí)驗(yàn)的需求來進(jìn)行針對(duì)性的選擇,盲目的選擇很可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)不安全因素。同時(shí),作為高中生,在了解不同儀器的基礎(chǔ)知識(shí)以外,還應(yīng)對(duì)各個(gè)儀器的使用要求熟練掌握。儀器的準(zhǔn)確選擇還能直接影響到實(shí)驗(yàn)物質(zhì)之間的反應(yīng)速度。在實(shí)驗(yàn)過程中,如果出現(xiàn)一種反應(yīng)相對(duì)危險(xiǎn)時(shí),可以采取對(duì)反應(yīng)速度的減緩來保證實(shí)驗(yàn)的安全性。如果在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈,而我們不能對(duì)其過程進(jìn)行仔細(xì)觀察時(shí),我們也也將其反應(yīng)速度降低以利于實(shí)驗(yàn)的觀察,并保證實(shí)驗(yàn)的安全性。如果有些物質(zhì)反應(yīng)速度太慢,而我們實(shí)驗(yàn)時(shí)間有限時(shí),我們可以加快反應(yīng)速度,通常情況下,可以采取加熱的方式來進(jìn)行。總之,實(shí)驗(yàn)反應(yīng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求來進(jìn)行調(diào)整,并對(duì)所選擇的儀器進(jìn)行考慮,以有效實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性的目的,并有效保證實(shí)驗(yàn)的安全性。
高中生應(yīng)具備一定安全意識(shí),才能避免在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)安全問題。因此,在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的過程中,我們的思維應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)作出相應(yīng)的思考,通過對(duì)本質(zhì)事物的看清來加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握,并有效提升我們的思維能力。作為高中生,我們必須學(xué)會(huì)系統(tǒng)化的看待所學(xué)知識(shí),通過入微的觀察來了解問題、分析問題,并最終解決問題,其能對(duì)我們提高化學(xué)成績(jī)有十分重要的影響。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)完成以后,我們一定要學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)來達(dá)到反思和總結(jié)的作用。首先,將我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中遇到的問題和值得注意的細(xì)節(jié)進(jìn)行思考,對(duì)問題進(jìn)行強(qiáng)化分析,以更加透徹的了解問題的本質(zhì),繼而加深對(duì)知識(shí)的印象,并能有效提高我們對(duì)問題的解決能力。總結(jié)是指我們?cè)趯?shí)驗(yàn)完成以后,對(duì)其進(jìn)行整體的回憶和深入,并對(duì)實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)用到基礎(chǔ)知識(shí),以及操作的相關(guān)技巧進(jìn)行梳理,構(gòu)建完整的知識(shí)體系??傊?,要有效提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性,就必須從源頭開始做起,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行總體知識(shí)構(gòu)架,以有效保證實(shí)驗(yàn)的可靠性。
總之,我們要提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰ㄟ^多次的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),而在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,我們的每步進(jìn)行都需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范來進(jìn)行,不能投機(jī)取巧,需要以良好的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)行為。在實(shí)驗(yàn)過程中,我們必須有效提高實(shí)驗(yàn)的安全性,不僅能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠性,還能通過直觀的實(shí)驗(yàn)讓我們更加深入了解到化學(xué)知識(shí)的理論。
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