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      高校體育聯(lián)盟對促進高校體育競賽的作用與意義

      2017-03-08 04:45:32王維智
      黑龍江科學 2017年3期
      關(guān)鍵詞:體育競賽戰(zhàn)略體育

      王維智

      (黑龍江財經(jīng)學院, 哈爾濱150025)

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      高校體育聯(lián)盟對促進高校體育競賽的作用與意義

      王維智

      (黑龍江財經(jīng)學院, 哈爾濱150025)

      教育聯(lián)盟有著多種多樣的合作形式和服務(wù)內(nèi)容。組建高校體育聯(lián)盟是一項艱巨的系統(tǒng)工程,該聯(lián)盟需要全方位地規(guī)劃戰(zhàn)略目標、較好的合作伙伴以及強有力的組織結(jié)構(gòu),其戰(zhàn)略聯(lián)盟的所有政策法規(guī)都要符合相關(guān)的制度要求。多年來,全國各地高校體育系統(tǒng)在高校體育競賽方面下了很大的力氣,同時也做了大量的工作,但目前體育管理體制仍存在較多漏洞,也產(chǎn)生了很多的問題。

      高校體育;體育競賽;區(qū)域;聯(lián)盟

      1 構(gòu)建區(qū)域高校體育競賽聯(lián)盟的概念

      成立高校區(qū)域體育聯(lián)盟主要是為了強化體育教學的內(nèi)容和形式,通過在一定的區(qū)域內(nèi)的兩所或及其以上的幾所高校形成一種以學科建設(shè)、教學科研、師資培訓、資源共享以及體育競賽為主要形式的學校體育聯(lián)合。體育戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成也需要一定的背景,它是指在信息快速發(fā)展的時代,全球化的相互競爭的經(jīng)濟政治的產(chǎn)物。而戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成需要體育行業(yè)的管理人員共同參與其中,進行有效的技術(shù)合作,增強經(jīng)濟實力來達到與對手進行對抗的目的,進而實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、實現(xiàn)體育教學及競技水平的共同提高的目的。戰(zhàn)略聯(lián)盟主要是通過契約的形式,達成優(yōu)勢互補、風險同抗的組織結(jié)構(gòu)。戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要優(yōu)點是能夠?qū)ζ髽I(yè)或科研單位起到節(jié)約科研經(jīng)費、減少風險投入、開拓經(jīng)營范圍、增強市場活力等方面顯現(xiàn)重要的作用。高校的戰(zhàn)略聯(lián)盟主要是指高校相互之間的有機結(jié)合,為達到降低相關(guān)的教育投入,共享教育優(yōu)勢資源,努力實現(xiàn)科學發(fā)展的宏偉目標和快速提升學校的競爭優(yōu)勢而構(gòu)成的戰(zhàn)略聯(lián)盟。同時,也能說明戰(zhàn)略聯(lián)盟是高校實現(xiàn)資源互補的有利舉措,是提高辦學水平的最好選擇。也能看出高校的發(fā)展是一項任務(wù)龐大的系統(tǒng)工程,當前的高校辦學資源短缺是一項普遍存在的現(xiàn)實問題。通過開展高校之間的戰(zhàn)略聯(lián)盟能夠?qū)崿F(xiàn)特殊的戰(zhàn)略意義,在進行體育運動時,可以充分的利用現(xiàn)有的教學基礎(chǔ),實現(xiàn)硬件條件的改善,如在基礎(chǔ)設(shè)施方面可以投入一些新的體育用品,改造原有的操場和健身器材,操場基礎(chǔ)設(shè)施的提檔等都可以進行實施。在提升高校體育硬件設(shè)施的同時,也應(yīng)該加強對科研教學方面的投入,更多的開展校校之間的交流互動和相互之間的認證機制,這樣也能為學校之間的互相認證達到共識。

      2 高校區(qū)域體育戰(zhàn)略聯(lián)盟的主要模式

      2.1 學校之間的約定模式

      學校之間的約定模式主要就是指通過建立某種特殊的聯(lián)盟關(guān)系,使每一個合作者之間能夠產(chǎn)生特殊的約定關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系的約束能夠使對方產(chǎn)生一種更好的合作方式,能夠使學生自身提供某種特殊的合作經(jīng)營模式。在這種模式的影響下,應(yīng)該按照約定該協(xié)議要有明確的關(guān)于體育課程的活動范圍。例如,在我國有很多的本科高校進行合作辦學模式,主要就是指在本科大學與一些地區(qū)的技術(shù)職業(yè)學院開展的教育合作模式就是約定模式。學生在入學之后的某段時期可以選擇在本科大學或者是當?shù)氐募夹g(shù)學院之間進行交流學習,甚至可以選擇兩個學校之間的遠程教學,這樣就可以讓學生都能夠獲得兩個大學的優(yōu)勢資源進行學習,同時在學習結(jié)束之后,可以通過評價機制進行學校之間都互相承認的學歷。

      2.2 開發(fā)協(xié)助模式

      這種模式主要是通過使用雙邊的合同或協(xié)議開展教學,主要是圍繞某一項目開展教學的合作交流。開發(fā)協(xié)助項目主要內(nèi)容包括:研究共同合作項目,針對一些主要的高等院校實施學校的重點培養(yǎng)和高校人員的交流,從而進行資源的整合。開展支援合作模式,對于很多的推廣業(yè)務(wù)開展有效的合作學習,如開展進修學習,相互幫教學習,等等。同時運用發(fā)展合作學習,主要是針對共同發(fā)展的教學項目,一起投資,共同經(jīng)營等,實現(xiàn)共同研究的目的,也能進行課程的遠景規(guī)劃和設(shè)計合并等工作。

      3 構(gòu)建區(qū)域高校體育競賽聯(lián)盟的意義

      3.1 促進高校體育教學的改革

      隨著大學體育運動的發(fā)展,高校間體育競賽活動進行了廣泛的開展,由于傳統(tǒng)的體育教學方法形式比較老套,目標比較單一,不適合當代教育的發(fā)展。同時,過于繼承應(yīng)試教育的模式,會大大降低大學生的積極性,導(dǎo)致他們喪失對學習的興趣。傳統(tǒng)的體育教學方式相對比較落后,不能適應(yīng)時代的發(fā)展,又對體育教學的重視程度不夠,過多的重視文化課的學習,忽視體育課的學習,導(dǎo)致這種情況的原因主要是因為應(yīng)試教育的制度,缺乏活力,導(dǎo)致教育創(chuàng)新能力不強。由于現(xiàn)在的體育教學內(nèi)容過于單一,導(dǎo)致學生失去學習的興趣。學生更側(cè)重學習文化課,這就會對體育課的學習不夠重視,導(dǎo)致對身體鍛煉的減少,這也會減少對高校體育組織機構(gòu)的權(quán)利與義務(wù)的法律規(guī)范的完善。應(yīng)該積極推進高校體育教學管理的水平,明確目標和責任,充分激發(fā)高校體育教師的工作熱情。

      3.2 促進高校對體育設(shè)備的更新

      作為高校的主要教學設(shè)備,體育教學器具也應(yīng)該做到優(yōu)質(zhì)高效的為學生提供教學保證,在開展各項教學娛樂的過程中,都首先要保證教學設(shè)施的安全可靠,這樣才能為高校開展體育活動提供堅實的保障。同時也是發(fā)揮高校之間的教學科研和學生的健身娛樂活動的重要場所。所以高校應(yīng)該重視體育教育競賽活動,深入開展宣傳工作也是高校應(yīng)該改革的重點,下大力氣支持對體育場館和健身器材的投入力度。加快相關(guān)人才的引進力度,做好場館的管理工作,更好地保證相關(guān)的場館和器材正確的作用。

      3.3 開展體育教學方法的創(chuàng)新

      開展體育教學方法的創(chuàng)新,能夠?qū)w育教學起到重要的推動作用,可以對教育事業(yè)的發(fā)展起到重要的影響。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的影響,樹立正確的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)當代體育教育的要求,緊密結(jié)合時代發(fā)展的步伐,有效開展素質(zhì)教育的方針政策,是目前教育事業(yè)發(fā)展的重要歷史機遇期。全面提高教師和學生對體育課的重視程度,能夠全面提高學生的身體素質(zhì),讓學生在鍛煉中提高自己的身體素質(zhì)。隨著時代的快速發(fā)展和科學技術(shù)信息化程度的加深,適度的增加現(xiàn)代教學設(shè)備在體育教學過程中的應(yīng)用,具有重大的意義,更能提高學生的學習熱情。通過使用現(xiàn)代化的教學工具,能夠在很大程度上減少教學的程序,同時更能激發(fā)學生的學習熱情,全面使用現(xiàn)代化的科學技術(shù),能夠有效豐富學生的知識儲備。在體育教學方法的實施和創(chuàng)新階段,應(yīng)該積極引導(dǎo)學生加強自主學習能力建設(shè),培養(yǎng)學生素質(zhì)能力的提升,對現(xiàn)代教學事業(yè)的發(fā)展能夠起到重大的作用。

      4 實施區(qū)域高校體育競賽聯(lián)盟的策略

      創(chuàng)建良好的體育競賽氛圍。通過多所高校之間進行體育競賽活動,能夠極大的豐富體育娛樂的氛圍,豐富高校體育的教學內(nèi)容。要全力確保體育運動員在比賽競技中取得更好的水平,高校應(yīng)該對體育運動訓練進行科學的組織和管理,增加相關(guān)的控制因素,投入更多的精力,對高校的各項比賽過程進行認真的分析和總結(jié),對發(fā)現(xiàn)的各種問題進行認真的研究和解。要加強對高校優(yōu)質(zhì)運動隊的培養(yǎng),注重選拔各類拔尖人才,加快市場的競賽意識培養(yǎng),全面促進學校競技體育水平的發(fā)力,逐步使高校的高水平運動賽事走向正規(guī)化。

      5 結(jié)語

      通過進行高校體育教學聯(lián)盟機制的建設(shè),能夠促進我國高校在體育運動方面的快速發(fā)展,也能促進高校整體辦學實力的提高。各高校應(yīng)該搶抓機遇,加快落實高校聯(lián)盟戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)完善,落實學校的發(fā)展方向,加快學校走出去戰(zhàn)略,為高校的騰飛做出自己的貢獻。

      [1] 汪懌.國外高校戰(zhàn)略聯(lián)盟與合作的幾種模式[J].遼寧教育研究,2003,(10):28-31.

      [2] 池建.論競技體育與高等教育的結(jié)合[J].北京體育學院學報,2003,(02):87-79.

      [3] 丁曉昌,王正倫.學校體育現(xiàn)代化理論構(gòu)建和實踐探索[M].南京:南京師范大學出版社,2008.

      [4] 劉建剛.打造高校品牌賽事的思考[J].體育文化導(dǎo)刊,2004,(01):151-153.

      [5] 朱林華,李和標.安徽省高校體育資源配置現(xiàn)狀研究[J].安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2009,(06):53-55.

      The role and significance of college sports alliance in promoting college physical education

      WANG Wei-zhi

      (Heilongjiang University of Finance and Economics, Harbin 150025, China)

      The education alliance has a variety of forms of cooperation and service content. The formation of college sports league is system engineering with difficulty, the alliance needs a strategic objective with full range, good partners and a strong organizational structure, and all policies and regulations must meet the relevant system requirements. Over the years, sports system of colleges has made efforts on college sports competition. However, there are still some loopholes and problems in current sports management system.

      College sports; Sports competition; Region; Alliance

      2016-12-09

      王維智(1978-),男,副教授。

      G804

      B

      1674-8646(2017)03-0094-02

      課題名稱:哈爾濱市民辦高校體育教學聯(lián)盟構(gòu)建研究(16G412)

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