淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新

李 楠

(西安醫(yī)學(xué)院，西安 710021)

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淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新

李 楠

(西安醫(yī)學(xué)院，西安 710021)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，其在高校學(xué)生管理工作中所占的比重非常大。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校來說利弊參半，在給高校學(xué)生管理工作帶來機(jī)遇的同時(shí)，其挑戰(zhàn)也隨之而來。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高高校學(xué)生管理工作的實(shí)效，需要各大高校和學(xué)生管理人員對(duì)學(xué)生的管理模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新，進(jìn)而尋求出最佳的管理策略，全面提升高校的學(xué)生管理工作質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校；學(xué)生管理；創(chuàng)新

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)信息已然成為經(jīng)濟(jì)時(shí)代下非常顯著的特征之一，而且社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)象也是越來越嚴(yán)重。高校學(xué)生作為今后引領(lǐng)科技的關(guān)鍵組成部分，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一個(gè)全面的掌握和了解。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校的傳統(tǒng)學(xué)生管理模式要有所改變，要根據(jù)學(xué)校以及社會(huì)的發(fā)展來選擇合適的管理模式，不斷促進(jìn)高校學(xué)生工作的創(chuàng)新發(fā)展。本文從網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生的利弊角度入手，針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好學(xué)生的管理工作進(jìn)行系統(tǒng)的分析和探討。

1 網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.1 增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)

雖然網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可以提升學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，但是網(wǎng)絡(luò)上的信息資源太多，網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息也會(huì)腐蝕學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)滲透到人們生活的多個(gè)方面。在信息數(shù)據(jù)的獲取上，人們更加青睞于對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，主要是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)本身的資源非常豐富，而且在聯(lián)網(wǎng)之后，其更新的速度也非常快，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)在最短的時(shí)間內(nèi)了解到國(guó)內(nèi)國(guó)外各個(gè)領(lǐng)域的信息資源，并在遇到自己不了解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)請(qǐng)教專業(yè)教師，讓專業(yè)教師來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。除此之外，互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的主要工具手段，給人帶來的感染力非常強(qiáng)，這樣一來也可以為學(xué)生接受知識(shí)提供信息平臺(tái)，進(jìn)而增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

1.2 網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了方便快捷的溝通平臺(tái)

學(xué)生可以運(yùn)用虛擬的身份信息在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為學(xué)生的主要精神寄托，而且學(xué)生在發(fā)表自身見解的時(shí)候都是通過QQ等網(wǎng)絡(luò)手段來進(jìn)行，這要比傳統(tǒng)的與書面形式溝通方便的多。除此之外，網(wǎng)絡(luò)的功能性也越來越全面，目前已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)生生活的全新平臺(tái)。

再有，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也促進(jìn)了學(xué)生的人格培養(yǎng)。很多學(xué)生在剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，由于自身的自制力不足，導(dǎo)致學(xué)生容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，人與人之間的溝通不僅會(huì)逐漸減少，而且還會(huì)影響到學(xué)生的身心健康。除此之外，網(wǎng)絡(luò)的虛擬特點(diǎn)也使得在網(wǎng)絡(luò)上犯罪的現(xiàn)象有了逐年增多的趨勢(shì)，很容易讓人產(chǎn)生不安全感，自然而然就會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生防范信息，最終也會(huì)限制到學(xué)生個(gè)人人格的發(fā)展。

1.3 網(wǎng)絡(luò)游戲

網(wǎng)絡(luò)游戲在開發(fā)學(xué)生智力的時(shí)候，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)形成一種依賴，這將會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的身心健康。從當(dāng)前的高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度來看，很多學(xué)生都會(huì)因網(wǎng)絡(luò)游戲而深陷其中，沒有辦法將時(shí)間和精力從網(wǎng)絡(luò)游戲中抽離出來。還有些學(xué)生為了滿足自己在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的地位，而花費(fèi)了大量的時(shí)間、金錢來購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲中的裝備，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了透支消費(fèi)，學(xué)生沒有時(shí)間去完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終結(jié)果就是不能順利畢業(yè)。這種現(xiàn)象我們也稱之為網(wǎng)癮，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響除了在身心健康上以外，還有一個(gè)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響。

2 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生管理工作的相關(guān)創(chuàng)新方法

2.1 搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)

高校教育要通過搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來創(chuàng)建思想政治教育基地，由于之前傳統(tǒng)的思想政治教育除了積極開展政治理論課程以外，絕大多數(shù)的時(shí)間都是在開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并進(jìn)行政治理論的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，運(yùn)用這樣的一種教育手段來確定學(xué)生的政治信仰，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。而在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校逐漸運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)創(chuàng)建了與思想政治教育相關(guān)的網(wǎng)站，通過相關(guān)網(wǎng)站的建立來提升學(xué)生的思想政治覺悟。

互聯(lián)網(wǎng)本身對(duì)學(xué)生的影響就很大，而且傳播速度還非?？?，教育工作者就可以在網(wǎng)上通過講故事等形式來宣傳主流思想，并圍繞當(dāng)前社會(huì)主體的核心價(jià)值體系在網(wǎng)上開展一系列的思想政治活動(dòng)。由此可見，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在我國(guó)的高校教育教學(xué)中得到了有效的運(yùn)用，而高校教育工作者需要做的就是有效運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)來開展現(xiàn)代的教育教學(xué)工作，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.2 進(jìn)一步加強(qiáng)校園和諧文化建設(shè)

對(duì)于高校學(xué)生管理來說，高校校園的和諧發(fā)展才是高校穩(wěn)定發(fā)展的前提。之所以學(xué)生會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間中，主要是由于在現(xiàn)實(shí)世界中，學(xué)生的很多想法都得不到真正的滿足，因此只能夠在虛擬世界中來撫慰自己的心靈。

而對(duì)高校校園文化的創(chuàng)建，高校要開展多項(xiàng)符合學(xué)生發(fā)展的校園文化活動(dòng)，盡量滿足學(xué)生的實(shí)際心理需求，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱臐撛谀芰Τ浞值陌l(fā)揮出來，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性。高校教育工作者在不斷豐富校園文化活動(dòng)的同時(shí)，還要多培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的溝通技能和人際交往能力，這樣才能夠保證學(xué)生在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中不至于迷失自己，保證學(xué)生自身始終能夠保持一個(gè)健康的人格。

2.3 溝通媒介

在傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念下，學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度是出奇的一致，對(duì)教師都是一種又尊敬又畏懼的態(tài)度，在教師面前，學(xué)生的思維和方式都得不到充分的開發(fā)。而為了能夠表達(dá)自己的真實(shí)情感，學(xué)生只能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中表達(dá)自己的意愿。由于網(wǎng)絡(luò)本身的隱秘性相對(duì)較好，在網(wǎng)絡(luò)世界中基本上是不會(huì)有面對(duì)面的交集，這樣也就避免了學(xué)生在表達(dá)自己情感的時(shí)候遇到尷尬。

學(xué)生在表達(dá)自己情感的時(shí)候會(huì)選擇運(yùn)用博客、微博等平臺(tái)上發(fā)表自己的想法和意見。作為高校的教育工作者，要充分利用網(wǎng)絡(luò)這一媒介，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的博客和微博，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征和思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的時(shí)候，及時(shí)的對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，這樣學(xué)生也會(huì)感受到教師對(duì)自己的關(guān)心，也能夠在潛意識(shí)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活態(tài)度的認(rèn)知。運(yùn)用微博、博客的方式來了解學(xué)生的思考方向，也可以很好地避免觸碰學(xué)生的敏感心理，更容易被學(xué)生接受，這對(duì)于拉近學(xué)生與教師之間的距離也非常有幫助。

2.4 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)高校學(xué)生管理教育教學(xué)模式

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下，高校的學(xué)生管理工作也要緊跟著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來進(jìn)行。目前我國(guó)的各大高校都在重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)內(nèi)高校學(xué)生管理教育教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。現(xiàn)如今很多高校教師都選擇了言傳身教，在實(shí)踐活動(dòng)中也為學(xué)生樹立了很好的榜樣。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生與教師之間的相處，對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成都非常有意義。基于此，高校教育工作者要在注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境高校學(xué)生管理工作的同時(shí)，還要做好網(wǎng)絡(luò)外的相關(guān)教育教學(xué)工作，進(jìn)而更好地構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)高校學(xué)生管理工作的全新教育教學(xué)模式。

3 結(jié)語

對(duì)于高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展來說，高校管理工作者要以當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境為前提，不斷提升高校的管理質(zhì)量，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好高校學(xué)生的管理工作也是當(dāng)前高校教育工作的重要內(nèi)容，教育工作者也要緊緊的跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，認(rèn)真分析學(xué)生管理的相關(guān)創(chuàng)新模式，認(rèn)真分析高校學(xué)生管理工作中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)問題，進(jìn)而更好地做好學(xué)生的管理工作。

[1] 詹萍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生管理工作存在的問題及對(duì)策研究[D].南京：東南大學(xué)，2015.

[2] 李萍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育研究[D].長(zhǎng)春：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，2011.

[3] 楊軍.網(wǎng)絡(luò)文化下高校學(xué)生管理工作研究[D].鄭州：鄭州大學(xué)，2007.

[4] 吳霞.基于社交網(wǎng)絡(luò)的高校學(xué)生群體關(guān)系特征挖掘與分析[D].成都：電子科技大學(xué)， 2016.

[5] 鄭然.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育問題與對(duì)策研究[D].荊州：長(zhǎng)江大學(xué)，2014.

[6] 張旸.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D].上海：華東師范大學(xué)，2009.

On innovation of student management in colleges under the network environment

LI Nan

(Xi′an Medical College, Xi′an 710021, China)

With the continuous development of network technology, its proportion in college student management is very large. Network has brought challenges and opportunities for college student management. How to improve the effectiveness of college students′ management in the network environment requires the innovation of the management mode of students, and then seek the best management strategy to improve the management quality of students in colleges.

Network environment; University; Student management; Innovation

2017-01-16

李楠(1987-)，女，碩士研究生，助教。

G647

B

1674-8646(2017)07-0110-02