做好三個(gè)結(jié)合，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

山東省濟(jì)南市歷城區(qū)董家鎮(zhèn)中心中學(xué) 趙福泉

一、與學(xué)校校本課程相結(jié)合，打造我鎮(zhèn)獨(dú)具特色的德育課程

為使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育長(zhǎng)期化、系列化，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為孩子們的精神追求，外化為孩子們的自覺行動(dòng)，我鎮(zhèn)號(hào)召各校結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造本校的德育課程，讓核心價(jià)值觀教育進(jìn)課程、進(jìn)教室、進(jìn)課堂。經(jīng)過全鎮(zhèn)干部老師的共同努力，我鎮(zhèn)各校形成了各具特色的德育課程。董家中心小學(xué)為進(jìn)一步豐富校園文化生活，傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，開發(fā)了“誦讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”學(xué)校德育課程。在課程開發(fā)中，該校圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，充分挖掘中國(guó)五千年文化長(zhǎng)河中彰顯頌揚(yáng)傳統(tǒng)美德、自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、仁義禮智信、尊師重道等體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的詩文，編輯成德育教材，每周從地方課程或語文課程中安排一課時(shí)，為學(xué)生講解經(jīng)典，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為孩子們的精神追求，外化為孩子們的自覺行動(dòng)。

二、與主題班會(huì)相結(jié)合，開展“核心價(jià)值觀班會(huì)大賽”

為更好的提高學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，我鎮(zhèn)緊抓班會(huì)教育環(huán)節(jié)不放松，開展“核心價(jià)值觀班會(huì)大賽”。此次的比賽各個(gè)班級(jí)的主題都是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為大目標(biāo)，自己擬定小標(biāo)題。比賽定在每周的星期一下午班隊(duì)會(huì)課上，參賽班級(jí)共計(jì)12個(gè)，每周一個(gè)班級(jí)進(jìn)行展示。從9月14日到 12月14日比賽歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間，展示的地點(diǎn)定在各校參賽教室。全鎮(zhèn)所有的校長(zhǎng)都參與評(píng)分，并且每個(gè)學(xué)校都派出2名班主任代表觀看并打分。中心小學(xué)六年一班可以說為我們這次的大賽開了一個(gè)非常好的頭，他們的主題定為“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的好少年”。六年一班的班隊(duì)會(huì)受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，各個(gè)學(xué)校的班主任代表在觀看完以后躍躍欲試。每周一的班隊(duì)會(huì)課是老師學(xué)生最為期待的，為上好班隊(duì)會(huì)課，各學(xué)校全體老師和同學(xué)精心準(zhǔn)備、積極參與。班會(huì)主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣?！拔拿靼槲倚小薄拔业闹袊?guó)夢(mèng)”“熱愛祖國(guó)”“誠(chéng)實(shí)守信”“遵紀(jì)守法”“勤勞好學(xué)”“我愛我家，真情永駐”“團(tuán)結(jié)友愛”等主題配有不同形式的節(jié)目：情景劇、歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等，既給了同學(xué)們展示的機(jī)會(huì)，也使同學(xué)們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中獲得社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。歌曲《時(shí)間都去哪了》《中華好兒孫》《陽光總在風(fēng)雨后》等節(jié)目體現(xiàn)著孩子們的活力和時(shí)代感。同時(shí)，珍惜時(shí)間，熱愛祖國(guó)的情感在孩子們心中油然而生。課本劇《包公斷案》、情景劇《拾金不昧》、小品《誰來幫我》、相聲《見義勇為》等文字類節(jié)目，讓學(xué)生在笑聲中明白做人要講文明、講誠(chéng)信、公正、友善。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，將核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

三、與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

（一）利用每年三月學(xué)雷月，開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、共建文明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚

我鎮(zhèn)以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式校園”活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)在學(xué)生中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號(hào)。

（二）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來

我們倡議學(xué)生“向不良行為告別”，做一個(gè)有道德的人。要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。形成了目標(biāo)明確，紀(jì)律嚴(yán)明，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好校風(fēng)，在全鎮(zhèn)形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

（三）開展了“美化校園我先行”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)?；顒?dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生熱愛校園、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體的情感，真切地體會(huì)到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時(shí)也深深體會(huì)到勞動(dòng)所帶來的光榮與快樂，使學(xué)生獲得思想啟迪和精神升華，從而進(jìn)一步提高愛國(guó)精神和思想道德素質(zhì)。

（四）我鎮(zhèn)每年都舉行讀書演講比賽

今年為學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我鎮(zhèn)把演講比賽主題定為開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做正能量的使者”主題演講教育。在演講活動(dòng)中，參賽選手們分別圍繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動(dòng)地講述著自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。無論是對(duì)國(guó)家層面、社會(huì)層面，還是個(gè)人層面的理解都體現(xiàn)著真實(shí)、踏實(shí)。展現(xiàn)了新時(shí)期中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價(jià)值追求。其中柿子園小學(xué)學(xué)生的演講《友善的價(jià)值》博得了評(píng)委老師和在場(chǎng)觀眾最為熱烈的掌聲。小小年紀(jì)的她闡述她認(rèn)為的有價(jià)值的東西不是漂亮的書包，不是可愛的布娃娃，不是鈔票，不是別墅，不是黃金，不是名車，而是友善。友善是和同學(xué)共撐一把雨傘，友善是同學(xué)哭泣時(shí)遞上的一張紙巾，友善是公共場(chǎng)合給老人讓出的一個(gè)座位，友善是隨手撿起地上的白色垃圾，友善是擦桌子時(shí)順便幫同學(xué)擦一擦等生活中的點(diǎn)滴小事飽含著濃濃的真情，讓我們每一個(gè)人感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容離我們并不遙遠(yuǎn)。

通過一系列的活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價(jià)值觀教育洗禮，增強(qiáng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性、堅(jiān)定性。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，同學(xué)們?cè)诶硐胄拍?、?zé)任擔(dān)當(dāng)、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會(huì)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。