孫 剛

(吉林電視臺(tái)，長(zhǎng)春 130000)

新媒體時(shí)代記者采編工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

孫 剛

(吉林電視臺(tái)，長(zhǎng)春 130000)

針對(duì)新媒體時(shí)代，探討新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)記者采編工作面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇進(jìn)行分析與探討，希望促進(jìn)傳統(tǒng)媒體記者采編工作的發(fā)展，使新聞采編記者在新媒體時(shí)代更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

新媒體；記者；采編工作；挑戰(zhàn)；機(jī)遇

在信息社會(huì)不斷發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)遍及人類的生產(chǎn)生活，信息技術(shù)的傳播給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，人們已經(jīng)逐漸適應(yīng)新媒體時(shí)代信息的傳遞方式，人們也在與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也改變著人類的生活方式，人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。在電視臺(tái)媒體中，新聞?dòng)浾咭恢睋?dān)任采編播的工作，為受眾提供最真實(shí)準(zhǔn)確的新聞報(bào)道，然而新媒體的發(fā)展給傳統(tǒng)媒體帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，新聞采編記者要想在新媒體時(shí)代做出成績(jī)，就要不斷提高自身的采編能力，這樣才能在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中占據(jù)主動(dòng)。新媒體的發(fā)展對(duì)電視臺(tái)采編記者而言是一種挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇，很多人順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，改變傳統(tǒng)的工作方式，不斷探索新領(lǐng)域。新媒體時(shí)代是人類進(jìn)步的象征，要想實(shí)現(xiàn)發(fā)展，采編記者就要迎難而上，找到新媒體領(lǐng)域發(fā)展的途徑，為我國(guó)的新聞事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

1 新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，新媒體在我國(guó)迅速發(fā)展，遍及每家每戶。傳播媒介也可以說(shuō)是人手一個(gè)，如移動(dòng)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電視、電腦等數(shù)字化的媒體設(shè)備，這些設(shè)備都統(tǒng)稱為新媒體。人們要想傳播信息，可以利用這些媒介，如手機(jī)傳播，利用微信朋友圈進(jìn)行信息發(fā)布，使用微博傳遞信息，豐富多樣的傳播方式和大量的信息內(nèi)容是新媒體時(shí)代傳播的特點(diǎn)。與過(guò)去傳統(tǒng)媒體相比，新媒體擁有信息傳播快速、報(bào)道及時(shí)、內(nèi)容豐富等優(yōu)勢(shì)，而傳統(tǒng)媒體對(duì)于一篇新聞報(bào)道，往往需要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪了解事實(shí)真相和發(fā)生背景等，進(jìn)行編輯撰稿，再到后期審核制作，才能完成完整的新聞報(bào)道，這個(gè)過(guò)程需要大量的時(shí)間和精力，報(bào)道播出后相比新媒體的傳播已經(jīng)是過(guò)時(shí)的消息，這是傳統(tǒng)媒體的一大缺陷。但新媒體的發(fā)展也存在一些問(wèn)題，由于信息內(nèi)容的多樣性，信息內(nèi)容相對(duì)零散，需要進(jìn)行整理收集，就像人們經(jīng)常使用微信朋友圈和微博等自媒體傳播媒介，在發(fā)布新聞信息時(shí)受字?jǐn)?shù)限制的影響，不能對(duì)事件進(jìn)行具體詳細(xì)的闡述，讓受眾閱讀后往往沒(méi)有明白事件的起因或新聞背景。但數(shù)字化的傳播方式可以讓受眾與媒體平臺(tái)形成互動(dòng)，受眾在最短時(shí)間內(nèi)掌握信息，這是新媒體的優(yōu)勢(shì)。

2 新媒體時(shí)代采編工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 技術(shù)水平有待提升

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及使每個(gè)人都需要掌握新媒體技術(shù)，這對(duì)新聞?dòng)浾咛岢隽烁叩墓ぷ饕?，不但要增?qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，也要掌握新媒體平臺(tái)的使用方法，要清晰認(rèn)識(shí)到新媒體快速發(fā)展的原因，要全面了解新媒體的采編工作，學(xué)會(huì)如何在多樣的媒介設(shè)備中發(fā)布信息。除此之外，記者自身采編能力的提高是在新媒體中立足的前提，良好的文字編輯能力和獨(dú)特的新聞視角是對(duì)記者職業(yè)素養(yǎng)的考驗(yàn)，應(yīng)熟練掌握各種媒介形式，報(bào)道出受眾喜愛(ài)的新聞。在傳統(tǒng)媒體新聞報(bào)道中，受時(shí)間的限制，很多新聞不能詳細(xì)大量的進(jìn)行報(bào)道，而在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新聞的報(bào)道可吸引眾多觀眾，在網(wǎng)絡(luò)上記者可以對(duì)新聞事件進(jìn)行詳細(xì)完整的表達(dá)，尤其是在文字的宣傳上不能僅停留在對(duì)事件內(nèi)容的單一報(bào)道，要充分利用科技社會(huì)的新型設(shè)備，如數(shù)碼相機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)備，對(duì)新聞事件內(nèi)容配以圖片或視頻吸引受眾，或是對(duì)新聞事件采用圖片形式報(bào)道，對(duì)每個(gè)圖片進(jìn)行文字說(shuō)明，這也是受眾喜好的一種方式，因?yàn)閱我淮罅康奈淖挚赡軙?huì)讓受眾產(chǎn)生厭煩情緒，不愿整篇閱讀，這就考驗(yàn)著記者的業(yè)務(wù)水平和工作能力。扎實(shí)的文字功底是對(duì)新聞事件內(nèi)容的表達(dá)，專業(yè)的拍攝水平是對(duì)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的考驗(yàn)，編輯圖片是記者新聞素養(yǎng)的體現(xiàn)。記者是社會(huì)發(fā)展中的全能型人才，他們要對(duì)社會(huì)各行各業(yè)有一定的了解，因?yàn)樵谟浾卟稍L過(guò)程中他們會(huì)遇到形形色色的人，所以對(duì)任何人或事的采訪都要求有良好的溝通和表達(dá)能力，要了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容，這樣才能在采訪中與人交流，這也是新時(shí)代媒體發(fā)展對(duì)全能型記者的要求。

2.2 調(diào)查能力有待提升

記者是一門(mén)對(duì)專業(yè)素養(yǎng)要求較高的職業(yè)，在大量的進(jìn)行新聞報(bào)道中，不僅要緊跟時(shí)代的發(fā)展，還要對(duì)報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)投放，如要及時(shí)關(guān)注騰訊網(wǎng)站播出的內(nèi)容，關(guān)注騰訊網(wǎng)站的發(fā)展情況，關(guān)注其與其他播出網(wǎng)站的播報(bào)內(nèi)容或形式有哪些不同，受眾喜好程度如何。要對(duì)網(wǎng)站上播出的娛樂(lè)頭條進(jìn)行調(diào)查，體現(xiàn)記者調(diào)查能力，記者要對(duì)新聞的真實(shí)性進(jìn)行調(diào)查，并報(bào)道人們可能關(guān)注的背后內(nèi)容。

3 新媒體時(shí)代記者采編工作面臨的機(jī)遇

3.1 專業(yè)能力全面提升

在新媒體時(shí)代的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)媒體間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，經(jīng)常出現(xiàn)一種現(xiàn)象，一篇報(bào)道各大網(wǎng)站幾乎同一時(shí)間發(fā)布，騰訊、新浪等網(wǎng)站隨時(shí)都可以查到想要了解的新聞內(nèi)容，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，這些報(bào)道的文章內(nèi)容基本一樣，只是作者名字和發(fā)布時(shí)間有所不同。在過(guò)去傳統(tǒng)的新聞報(bào)道中，記者的報(bào)道基本全部為原創(chuàng)，不會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)載問(wèn)題，這是傳統(tǒng)記者文字功底最基本的體現(xiàn)，而新媒體記者由于不受媒體機(jī)構(gòu)的管理，人人都是消息的傳播者，記者的工作性質(zhì)發(fā)生了改變。對(duì)于新時(shí)代的采編記者而言，專業(yè)的新聞報(bào)道能力和采編水平是新聞工作的基本要求，新聞?dòng)浾咭谑录杏凶约旱挠^點(diǎn)和看法，這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，提高自身的采編效率和寫(xiě)作思路，才能在新媒體時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)。

3.2 傳播手段互動(dòng)模式

受新媒體時(shí)代發(fā)展的影響，傳統(tǒng)媒體已逐步轉(zhuǎn)變?cè)械墓芾砟Ｊ胶凸ぷ鞣椒?，傳播?bào)道的運(yùn)營(yíng)方式也有了較大的突破。過(guò)去在電視臺(tái)新聞報(bào)道中，本著為社會(huì)服務(wù)，為政府傳遞正確導(dǎo)向和輿論的宗旨執(zhí)行職責(zé)。如今很多電視臺(tái)已改變傳播手段，向制片人管理模式發(fā)展，只要有能力，任何人都可以成為制片人，由制片人創(chuàng)建新板塊來(lái)運(yùn)營(yíng)，利用有宣傳需要的企業(yè)或個(gè)人進(jìn)行新聞報(bào)道，并創(chuàng)建獨(dú)立的網(wǎng)站，吸引一些商業(yè)平臺(tái)投放廣告，但由于新媒體的影響方式似乎對(duì)一些商家沒(méi)有作用，其效果也不是很明顯。在這樣的環(huán)境下，記者只有提高自身的采編能力，充分與受眾進(jìn)行溝通，了解他們真正需要的是什么，迎合他們的喜好進(jìn)行新聞報(bào)道，利用新媒體時(shí)代的先進(jìn)技術(shù)，提升信息傳播的效率，這樣才能促進(jìn)媒體行業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)了便利的同時(shí)，也制約著傳統(tǒng)媒體的新聞工作，傳統(tǒng)媒體記者在新聞行業(yè)的發(fā)展也受到了巨大的威脅與挑戰(zhàn)。新媒體時(shí)代，記者要摒棄過(guò)去的傳統(tǒng)思想，改變心態(tài)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，提升自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，利用自身扎實(shí)的文字功底在新媒體時(shí)代開(kāi)辟一條新領(lǐng)域，讓新媒體時(shí)代帶來(lái)的威脅變成一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，迎難而上，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力奮斗，為我國(guó)新聞事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

[1] 湯宇時(shí).傳統(tǒng)媒體如何應(yīng)對(duì)新媒體時(shí)代的轉(zhuǎn)型[C]//中國(guó)新聞技術(shù)工作者聯(lián)合會(huì)五屆二次理事會(huì)暨學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(下篇)，2010.

[2] 劉宇赤.新媒體時(shí)代的執(zhí)政能力建設(shè)問(wèn)題[C]//適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力——中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集，2010.

[3] 李朝暉.論新媒體時(shí)代的公共管理[C]//地方政府發(fā)展研究(第七輯2011)，2012.

[4] 付曉靜，王斐.試析新媒體時(shí)代的全民健身宣傳[C]//第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(2)，2011.

[5] 孫長(zhǎng)蘭.打造新媒體時(shí)代的行業(yè)主流媒體[C]//中國(guó)電鍍行業(yè)媒體創(chuàng)新與交流會(huì)議論文集，2012.

[6] 劉雙慶.跨界.互動(dòng).整合——新媒體時(shí)代傳統(tǒng)廣播的變化與思考[C]//中國(guó)傳媒大學(xué)第六屆全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，2012.

Challengesandopportunitiesconfrontingbyjournalistsinthenewmediaera

SUN Gang

(Jilin TV Station, Changchun 130000, China)

In view of the new media era, this paper discusses the current situation of new media development, analyzes the challenges and development opportunities faced by journalists in editing work, and hopes to promote the development of traditional media journalists’ editorial work so that news reporters and editors can be more competitive under the new media age.

New media; Journalists; Editing work; Challenge; Opportunity

G222.1

A

1674-8646(2017)22-0064-02

2017-08-21

孫剛(1980-)，男，初級(jí)，本科。