紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
——唱好三部曲，讓幼兒園安全常規(guī)“?！逼饋?/h1>
2017-03-08 22:52:46河南省濮陽市南樂縣學前教育中心
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年19期
河南省濮陽市南樂縣學前教育中心 李 星
安全在幼兒園工作中的重要性不言而喻，但是，如果只有意識，不付諸行動，使安全處在一個“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的位置，學校的規(guī)章制度就形同虛設，以至于最后發(fā)生安全事故，后悔莫及。因此，只有扎實做好安全工作，讓安全常規(guī)真正地“?！逼饋?，孩子才能茁壯成長。
一、“細”定制度
學校安全工作的細就是細心、細致、細節(jié)，注重從細處著手、從小事抓起。真正做到防患于未然，才能積點滴小勝為大勝。
(一)制度標準要細化
我們在安全管理方面制定的各項制度、預案、計劃都進行專題研討，細化到點，每一時、每一處、每一件事、每一個人都要涉及到。然后通過制度上墻，組織教師學習，層層簽訂責任書，使得安全工作牢記在每個人心中。
(二)制度檢查要細化
在安全檢查時，有計劃、有針對性，嚴格按照標準，真正下到各班、各個崗位、甚至各個點，細致入微、不留死角。不僅要發(fā)現(xiàn)表面上存在的問題，還要透過現(xiàn)象看本質，善于發(fā)現(xiàn)事故隱患，提前做好應急預案，保證每一名師幼知曉該做什么、不該做什么，讓事故隱患不能萌芽、不露苗頭。
（三）預案演練要細化
經(jīng)常對消防、地震、溺水、踩踏、疾控、大型活動等預案進行演練，對可能發(fā)生的事故要明確每項工作的責任人，要特別明確什么地點、做什么事、怎么做、怎么報告、怎么搶救等，要做到讓師幼一目了然、一看就會，使師幼真正做到預案在心中，時刻做準備。
二、“全”抓落實
有了制度和計劃，就要嚴格按標準開展工作，要求橫向到邊、縱向到底，全面抓好，不留一點縫隙，使廣大師幼真正體會到“安全第一，事故為零”的意義，不給事故隱患埋下種子。
（一）安全教育要全面
幼兒園的安全教育涉及交通、飲食、用電等方方面面。我們把安全防護知識通過開展豐富多彩的、適合本園實際的安全教育活動來教給幼兒，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1.環(huán)境教育法
通過有趣的圖片、標志符號、照片等布置安全宣傳欄，讓幼兒在直觀的環(huán)境中潛移默化地熏陶、感受安全教育。如“過街要走人行道”“知道紅綠燈和交通標志”“遇到火災、生病和壞人應該打什么電話”等。
2.活動體驗法
通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能。如開展“防溺水”的主題活動，通過觀看錄像、圖片，使幼兒初步感知水對人們的幫助和害處，通過模擬游戲，讓幼兒親身體驗安全自救的方法和技能，增強安全防護意識和自我保護能力。
3.趣味游戲法
游戲是幼兒最感興趣的活動，也是最有效的教育方式，我們充分利用生動有趣的游戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進行自救技能訓練。
4.日常滲透法
幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都是安全教育的好時機，幼兒教師、保育員都應成為安全教育員，在各個環(huán)節(jié)滲透安全教育。如晨檢時，檢查幼兒口袋是否有尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；戶外活動時，告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，控制活動量不狂奔亂跑，玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠等，以免發(fā)生不必要的安全事故。
5.隨機教育法
及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發(fā)事件進行隨機安全教育，也是安全教育的好方法。如抓住幼兒在喝水時，把不銹鋼杯蓋放到嘴里含著這一事件，教育幼兒杯蓋鋒利，容易劃傷皮膚，同時，拓展延伸到生活中使用的剪刀、刻刀等鋒利用品，讓幼兒知道這些物品有危險，不能亂摸，以免受到傷害。使幼兒既玩得自由開心，又保證生命安全。
6.家園互動法
對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力，共同強化幼兒的自我保護意識，深化自我保護教育。如家長平時讓幼兒做些力所能及的事情，加強幼兒生活習慣的訓練，使幼兒學會照顧自己的基本生活。并有意識的讓幼兒獨立地處理一些問題、困難，培養(yǎng)遇事不慌、從容應付的能力。
（二）安全培訓要全面
安全培訓不僅要針對教師，也要針對家長，定期組織安全講座、專家講解、模擬演練等多種形式的活動，讓教師和家長學習生活急救、幼兒保健等相關的知識和技能。
（三）安全宣傳要全面
結合安全宣傳月、春季防疾控、消防日等主題活動，通過電子屏、校訊通、微信平臺、展板、宣傳頁等多種途徑，向家長和社會宣傳安全知識。
（四）安全檢查要全面
定期組織專人對幼兒園戶外場地、大型玩具、線路等進行隱患排查，制定整改方案，及時改進落實；按時上報晨檢、消毒、安全日志、點名冊、因病追蹤、服藥登記等相關表格，由安全領導小組檢查是否填寫正確、完整，同時，不定時檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出、督促改進。
三、“嚴”查標準
“嚴”就是嚴格、嚴肅、嚴謹。雖然每個學校的安全工作都有一系列嚴格的管理制度，但是如果管理制度執(zhí)行力度不夠，就會造成疏忽、習慣性違紀等情況發(fā)生，給安全工作埋下事故的種子。
（一）管理力度要嚴格
在日常的管理中要以剛性管理為主，強化規(guī)章制度執(zhí)行的力度，特別是發(fā)現(xiàn)問題、隱患和違反安全的現(xiàn)象時，要嚴肅認真，及時指出、及時整改、不能姑息放任、視而不見。對違章違紀人員嚴格按標準進行處罰。使每位教師都能自覺地遵守校內(nèi)各項規(guī)章制度，養(yǎng)成鐵的紀律，樹立教師崗位責任心。
（二）落實情況要嚴格
從實際出發(fā)，根據(jù)自身的工作特點和目標，充分調動各方面的力量，發(fā)揮每一個人的主觀能動性，扎扎實實、認認真真地按安全規(guī)章制度辦事，切實周全地做好安全的每一項工作，確保安全工作的真實性、穩(wěn)定性、持久性。
幼兒如含苞待放的花蕾，嬌嫩稚氣，需要我們的精心呵護，才能綻放出絢爛的花朵。幼兒園安全工作只有起點，沒有終點。身為教師的我們，應時刻把幼兒安全放在工作首位，使安全工作不只存在于書面文字上，更要真真正正地做細致、做扎實、做常態(tài)。那么，安全才會像陽光雨露一樣時刻滋潤幼兒，常伴幼兒。
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河南省濮陽市南樂縣學前教育中心 李 星
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一、“細”定制度
學校安全工作的細就是細心、細致、細節(jié)，注重從細處著手、從小事抓起。真正做到防患于未然，才能積點滴小勝為大勝。
(一)制度標準要細化
我們在安全管理方面制定的各項制度、預案、計劃都進行專題研討，細化到點，每一時、每一處、每一件事、每一個人都要涉及到。然后通過制度上墻，組織教師學習，層層簽訂責任書，使得安全工作牢記在每個人心中。
(二)制度檢查要細化
在安全檢查時，有計劃、有針對性，嚴格按照標準，真正下到各班、各個崗位、甚至各個點，細致入微、不留死角。不僅要發(fā)現(xiàn)表面上存在的問題，還要透過現(xiàn)象看本質，善于發(fā)現(xiàn)事故隱患，提前做好應急預案，保證每一名師幼知曉該做什么、不該做什么，讓事故隱患不能萌芽、不露苗頭。
（三）預案演練要細化
經(jīng)常對消防、地震、溺水、踩踏、疾控、大型活動等預案進行演練，對可能發(fā)生的事故要明確每項工作的責任人，要特別明確什么地點、做什么事、怎么做、怎么報告、怎么搶救等，要做到讓師幼一目了然、一看就會，使師幼真正做到預案在心中，時刻做準備。
二、“全”抓落實
有了制度和計劃，就要嚴格按標準開展工作，要求橫向到邊、縱向到底，全面抓好，不留一點縫隙，使廣大師幼真正體會到“安全第一，事故為零”的意義，不給事故隱患埋下種子。
（一）安全教育要全面
幼兒園的安全教育涉及交通、飲食、用電等方方面面。我們把安全防護知識通過開展豐富多彩的、適合本園實際的安全教育活動來教給幼兒，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1.環(huán)境教育法
通過有趣的圖片、標志符號、照片等布置安全宣傳欄，讓幼兒在直觀的環(huán)境中潛移默化地熏陶、感受安全教育。如“過街要走人行道”“知道紅綠燈和交通標志”“遇到火災、生病和壞人應該打什么電話”等。
2.活動體驗法
通過開展豐富多彩的主題活動讓幼兒體驗安全防護技能。如開展“防溺水”的主題活動，通過觀看錄像、圖片，使幼兒初步感知水對人們的幫助和害處，通過模擬游戲，讓幼兒親身體驗安全自救的方法和技能，增強安全防護意識和自我保護能力。
3.趣味游戲法
游戲是幼兒最感興趣的活動，也是最有效的教育方式，我們充分利用生動有趣的游戲活動，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中，進行自救技能訓練。
4.日常滲透法
幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都是安全教育的好時機，幼兒教師、保育員都應成為安全教育員，在各個環(huán)節(jié)滲透安全教育。如晨檢時，檢查幼兒口袋是否有尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；戶外活動時，告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，控制活動量不狂奔亂跑，玩大型玩具時不越規(guī)、不擁擠等，以免發(fā)生不必要的安全事故。
5.隨機教育法
及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發(fā)事件進行隨機安全教育，也是安全教育的好方法。如抓住幼兒在喝水時，把不銹鋼杯蓋放到嘴里含著這一事件，教育幼兒杯蓋鋒利，容易劃傷皮膚，同時，拓展延伸到生活中使用的剪刀、刻刀等鋒利用品，讓幼兒知道這些物品有危險，不能亂摸，以免受到傷害。使幼兒既玩得自由開心，又保證生命安全。
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（二）安全培訓要全面
安全培訓不僅要針對教師，也要針對家長，定期組織安全講座、專家講解、模擬演練等多種形式的活動，讓教師和家長學習生活急救、幼兒保健等相關的知識和技能。
（三）安全宣傳要全面
結合安全宣傳月、春季防疾控、消防日等主題活動，通過電子屏、校訊通、微信平臺、展板、宣傳頁等多種途徑，向家長和社會宣傳安全知識。
（四）安全檢查要全面
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三、“嚴”查標準
“嚴”就是嚴格、嚴肅、嚴謹。雖然每個學校的安全工作都有一系列嚴格的管理制度，但是如果管理制度執(zhí)行力度不夠，就會造成疏忽、習慣性違紀等情況發(fā)生，給安全工作埋下事故的種子。
（一）管理力度要嚴格
在日常的管理中要以剛性管理為主，強化規(guī)章制度執(zhí)行的力度，特別是發(fā)現(xiàn)問題、隱患和違反安全的現(xiàn)象時，要嚴肅認真，及時指出、及時整改、不能姑息放任、視而不見。對違章違紀人員嚴格按標準進行處罰。使每位教師都能自覺地遵守校內(nèi)各項規(guī)章制度，養(yǎng)成鐵的紀律，樹立教師崗位責任心。
（二）落實情況要嚴格
從實際出發(fā)，根據(jù)自身的工作特點和目標，充分調動各方面的力量，發(fā)揮每一個人的主觀能動性，扎扎實實、認認真真地按安全規(guī)章制度辦事，切實周全地做好安全的每一項工作，確保安全工作的真實性、穩(wěn)定性、持久性。
幼兒如含苞待放的花蕾，嬌嫩稚氣，需要我們的精心呵護，才能綻放出絢爛的花朵。幼兒園安全工作只有起點，沒有終點。身為教師的我們，應時刻把幼兒安全放在工作首位，使安全工作不只存在于書面文字上，更要真真正正地做細致、做扎實、做常態(tài)。那么，安全才會像陽光雨露一樣時刻滋潤幼兒，常伴幼兒。
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