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      新時代背景下青年的時代使命探討

      2019-12-24 01:17:12李曌
      青年時代 2019年32期
      關(guān)鍵詞:五四精神愛國精神五四運(yùn)動

      李曌

      摘 要:五四運(yùn)動是中國近代歷史進(jìn)程中最具有劃時代意義的事件之一,這場運(yùn)動是中國民主革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在中國歷史進(jìn)程中具有十分重要的地位,其蘊(yùn)含的五四精神啟發(fā)了無數(shù)中國人,激勵著無數(shù)中華兒女為中華民族之崛起而不懈奮斗。在五四運(yùn)動中衍生的五四精神,其內(nèi)涵極其豐富,如愛國精神,不僅具有豐富的歷史意義和精神價值,且具有深刻的時代價值,對五四運(yùn)動100周年紀(jì)念的今天,對當(dāng)今中國社會的主流意識形態(tài)、社會主義核心價值觀仍產(chǎn)生深刻影響。本文通過研究五四運(yùn)動中的愛國精神,結(jié)合新時代發(fā)展大背景,淺析新時代青年使命,對于弘揚(yáng)五四精神,增強(qiáng)當(dāng)代青年的愛國熱情具有一定的意義。

      關(guān)鍵詞:愛國精神;青年;新時代;五四運(yùn)動;五四精神

      一、五四運(yùn)動的產(chǎn)生背景

      爆發(fā)于1919年5月4日的五四運(yùn)動,是一場震驚中外的愛國革命運(yùn)動和思想解放運(yùn)動。內(nèi)涵豐富、意義深刻的五四精神源于這場運(yùn)動,五四運(yùn)動的產(chǎn)生原因、背景錯綜復(fù)雜。

      20世紀(jì)初,國內(nèi)外環(huán)境錯綜復(fù)雜,第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強(qiáng)無暇東顧,日本加強(qiáng)對中國的侵略,嚴(yán)重?fù)p害中國的主權(quán);而在國內(nèi),以袁世凱為首的封建軍閥腐朽敗落,他們與帝國主義相互勾結(jié),服務(wù)于封建軍閥統(tǒng)治階級,搜刮民財,肆意妄為,另一方面還加快投靠帝國主義的步伐,人民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)日益沉重,民眾生活苦不堪言。而由此帶來的必然結(jié)果則是:中國人民的反日情緒、反封情緒日漸高漲,一場轟轟烈烈的革命勢在必行。1919年的巴黎和會,名義上雖是“和平會議”,實則是資本主義帝國再次劃分世界的“分贓會議”,這個會議使中國人認(rèn)清了帝國主義的真實面目,作為導(dǎo)火索,也引爆了醞釀許久、蓄勢待發(fā)的五四運(yùn)動。

      二、五四精神中愛國精神的內(nèi)涵

      五四運(yùn)動雖已遠(yuǎn)去百年,當(dāng)代人們對五四運(yùn)動全過程不完全了解,但強(qiáng)大的五四精神卻始終為一代代中華兒女所傳承發(fā)揚(yáng),其中,“愛國”這一精神品質(zhì)逐漸成為中華民族精神體系中的核心內(nèi)容,成為鑄就中華民族魄力之魂。

      愛國,即忠于國家、熱愛人民,將國家與人民的利益放在至高無上的位置;是在個人利益和國家利益沖突時毅然選擇放棄個人利益,維護(hù)國家利益;是在國家、民族生死存亡之際,有“天下興亡、匹夫有責(zé)”的高度思想自覺性。在五四運(yùn)動期間,愛國者在國家民族生死存亡之際,將自己的青春年華貢獻(xiàn)給革命,將自己的一腔熱血付諸于革命。革命戰(zhàn)士決不向資本主義勢力、帝國主義勢力妥協(xié)的態(tài)度,和堅持革命決不放棄的精神,是所有革命者的重要精神動力和堅實精神支柱。

      當(dāng)時的社會各界人士自發(fā)組建了一些愛國團(tuán)體,在革命前線和后方默默奉獻(xiàn),我們能看到的是全國人民已經(jīng)將個人與國家、小我與大我牢牢地捆綁在一塊,展現(xiàn)了中華兒女愛國的精神品質(zhì),體現(xiàn)了中國人無比高尚的家國情懷。

      三、當(dāng)代青年應(yīng)正確樹立愛國意識

      隨著中國經(jīng)濟(jì)、科技等的迅速發(fā)展,社會、時代的不斷進(jìn)步,個人發(fā)展的機(jī)會也充分涌流,當(dāng)代青年擁有更多展示自我、實現(xiàn)自我人生價值、為社會做出貢獻(xiàn)的機(jī)會。同時,信息科技的發(fā)展使得青年在構(gòu)建三觀時,極易受質(zhì)量參差不齊的媒體的影響、同化,甚至受到西方資本主義思潮的干擾和侵蝕。因此,如果沒有強(qiáng)大的理想信念作為支撐,則容易導(dǎo)致青年人思想偏離社會主義主旋律,容易造成思想脫軌。

      以愛國主義為核心的民族精神是中華民族的優(yōu)秀思想傳統(tǒng)。“愛國”作為社會主義核心價值觀中的核心要素和公民思想道德層面的首要要求,是公民必要的道德操守。樹立愛國意識是青年樹立“為社會主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身”意識,堅定為實現(xiàn)“中國夢”而努力拼搏、堅持為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的思想基礎(chǔ)。但是,青年懷揣愛國情懷并付諸行動時,應(yīng)做到理性愛國、依法愛國,做守法的良好公民,切忌侵犯他人合法權(quán)利。例如,打著“愛國”的旗號打砸日產(chǎn)車、打著“愛國”的幌子,但憑一腔熱血和魯莽,在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表不正當(dāng)言論,充當(dāng)“鍵盤俠”,諸如此類,都是偽“愛國”。

      不做悲天憫人的“憤青”,而要立志做積極向上、充滿正能量的新時代“奮青”。不一味狂妄自大,要認(rèn)識到我國正處于社會主義初級階段并將長期處于初級階段的事實,客觀認(rèn)識中國與西方資本主義國家之間的經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展差距;提高辨別優(yōu)秀文化和腐朽、落后文化的能力,不被西方腐朽資本主義侵蝕;堅定政治立場,要自覺高度認(rèn)同中國特色社會主義理論、道路和制度,同時也要對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充滿信心;牢固樹立“四個意識”,不斷加強(qiáng)對中國特色社會主義理論體系的認(rèn)識和把握,對中華民族偉大復(fù)興事業(yè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。

      四、加強(qiáng)對青年進(jìn)行愛國主義教育的意義

      青年普遍具有思維有活力、接受新鮮思想能力強(qiáng)、創(chuàng)造能力強(qiáng),以及智商、記憶力等處于高峰時期等特點(diǎn),體現(xiàn)了在此時期加快形成其世界觀、人生觀、價值觀的重要性。隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人才成為推動社會發(fā)展的重要驅(qū)動力,小到企業(yè)發(fā)展依靠人力資源推動,大到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要卓越人才,其重要性不言而喻。做好青年群體的思想政治教育工作,對國家的發(fā)展至關(guān)重要。

      (一)加強(qiáng)對青年進(jìn)行愛國主義教育利于促進(jìn)青年思想健康發(fā)展

      科技的進(jìn)步、全球化發(fā)展的日益迅猛、信息化步伐的加快等使得青年接受信息的方式、渠道多樣化,西方資本主義思潮也通過網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)散,如果沒有強(qiáng)大的理想信念作為支撐,沒有強(qiáng)大的愛國主義意識作為思想基礎(chǔ),青年很有可能在思想上偏離社會主義的軌道。因此,我們要通過思想政治教育對青年的成長之路加以引導(dǎo),用愛國主義教育為青年人的思想成熟保駕護(hù)航。

      (二)加強(qiáng)對青年進(jìn)行愛國主義教育利于增加國家人才儲備

      中國是發(fā)展中國家,人才質(zhì)量和水平不及發(fā)達(dá)國家,因此更應(yīng)該加強(qiáng)青年的愛國主義教育,使青年忠于國家忠于黨,熱愛人民和國家,使其作為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的有力建設(shè)者和接班人,使其作為“中國夢”的堅定逐夢人和筑夢人,使其作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)有力后備力量。只有從根本上加強(qiáng)青年人的愛國主義意識,牢固樹立青年人的愛國思想基礎(chǔ),國家發(fā)展才有希望,中華民族才有未來。

      (三)加強(qiáng)對青年的愛國主義教育利于推動社會進(jìn)步

      在經(jīng)濟(jì)落后、政治黑暗、人民生活艱難的的舊中國,正是那些心懷國家、心系民族、牽掛人民的青年志士,正是那些懷揣救國興邦理想的青年們,開啟了中國偉大的革命歷程。五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨建立、新中國成立、改革開放等重大歷史事件中,青年都在其中發(fā)揮了舉足輕重的作用。因此,只有牢牢把握青年群體的思想狀態(tài),注重正確引導(dǎo),加強(qiáng)愛國主義教育,才能保證青年的成長進(jìn)步與社會發(fā)展方向保持一致,從而真正起到推動社會進(jìn)步發(fā)展的作用。

      五、新時代背景下的青年使命

      “青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年,為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!”十九大報告中的這一段體現(xiàn)了以習(xí)總書記為核心的黨中央對中國當(dāng)代青年的重視,體現(xiàn)了中國青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用,體現(xiàn)了在社會主義進(jìn)入新時代的大背景下,青年人的重要時代使命和歷史使命。

      1957年11月17日,毛澤東同志在莫斯科向中國留學(xué)生發(fā)表講話,“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上……世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的?!边@段話激勵了新中國一代青年的奮進(jìn)。十九大報告指出:中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。新時代賦予了青年時代使命與歷史責(zé)任。習(xí)近平總書記用中國夢“更是青年一代的”,向新時代青年提出“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢砥礪奮進(jìn)”的殷殷期待和諄諄囑托,這是習(xí)近平總書記對當(dāng)代青年成才建業(yè)的期盼,更是中華民族復(fù)興之路對當(dāng)代青年成才成長的熱烈盼望。

      (一)新時代的青年應(yīng)該主動錘煉過硬本領(lǐng)

      青年時期是學(xué)習(xí)知識的黃金時期,學(xué)習(xí)是成才和進(jìn)步的階梯,面對新時代對青年人的聲聲強(qiáng)烈召喚,青年應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),不論是專業(yè)素養(yǎng)還是思想品德素養(yǎng),同時主動適應(yīng)社會發(fā)展,主動適應(yīng)中國特色社會主義新時代新的發(fā)展特點(diǎn)。

      (二)新時代青年要堅定理想信念

      理想信念是指引道路的明燈,是一個國家不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動力和精神支柱,也是青年人追求個人發(fā)展的精神動力,沒有理想信念,就會導(dǎo)致精神匱乏,人生就會失去靈魂。鄧小平指出:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想,有馬克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。”青年是人生最關(guān)鍵的時期,青年時期樹立的人生理想,選擇的奮斗目標(biāo),對其一生的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。廣大青年要自覺樹立理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實地,勇當(dāng)時代發(fā)展的弄潮兒,牢固樹立愛國主義意識,堅定地信仰馬克思主義,牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

      (三)青年要牢記時代使命,砥礪前行

      每一代青年都有自己的使命擔(dān)當(dāng),馬克思說:“一個時代的精神,是青年代表的精神;一個時代的性格,是青年代表的性格。”生活在新時代下的青年應(yīng)當(dāng)牢記今天的美好生活來之不易,如今的幸福生活是千萬革命前輩、先鋒勇士用生命換來的。每當(dāng)談到青年的時代使命,習(xí)近平同志都會表達(dá)對青年的殷切期望,通過“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望”,表達(dá)了習(xí)總書記對新時代青年的重視和信任。

      六、結(jié)語

      中華人民共和國成立70周年、五四運(yùn)動100周年紀(jì)念的今天,青年應(yīng)不忘初心,牢記使命,砥礪前行,堅定不移地跟黨走,忠于黨和國家。把個人理想抱負(fù)融入實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉業(yè)中,貢獻(xiàn)青春和智慧,實現(xiàn)人生價值和社會價值,只有這樣,才能不負(fù)青春韶華、不負(fù)人民期盼,不忘時代使命。

      參考文獻(xiàn):

      [1]毛澤東.毛澤東在蘇聯(lián)的言論[M].北京:人民日報出版社,1957.

      [2]鄧小平.鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.

      [3]邸乘光.論習(xí)近平中國特色社會主義思想[J].新疆師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)與社會科學(xué)版),2017(10).

      [4]馬利.不忘初心跟黨走青春建功新時代[N].河北日報,2017-10-25.

      [5]周強(qiáng).當(dāng)代大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀及教育對策研究[J].福州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2016(5).

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