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      高中生的消費(fèi)觀之經(jīng)濟(jì)隨想

      2017-03-09 18:35:48路遙
      時代金融 2017年3期
      關(guān)鍵詞:消費(fèi)觀高中生

      路遙

      【摘要】隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,人民的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和物質(zhì)消費(fèi)水平得到了顯著的增長,我們高中生的消費(fèi)觀念也相繼發(fā)生了巨大的變化。目前,整個消費(fèi)群體呈現(xiàn)出了多樣化發(fā)展趨勢,而逐漸成長起來的我們已經(jīng)成為新一代的消費(fèi)力量。我們高中生作為一個新的消費(fèi)群體,其影響作用日趨重要。作為社會存在的特殊的一類消費(fèi)群體,我們同時受中國傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代消費(fèi)主義雙重因素的誘惑,在自身的消費(fèi)觀念上呈現(xiàn)出了全新的特點(diǎn),這種消費(fèi)觀念上的推陳出新以及對于消費(fèi)水平的不斷提高使我們成為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一方重要力量。

      【關(guān)鍵詞】高中生 消費(fèi)觀 經(jīng)濟(jì)水平

      一、引言

      由于受社會以及家庭各方面的過度保護(hù)作用,我們高中生在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀念上與自己父母這一輩人之間發(fā)生了巨大的變化,而這種變化對于未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了多方面的影響,一方面成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)助力,另一方面又暗藏了潛多重危機(jī)。

      二、高中生的特點(diǎn)

      在計(jì)劃生育政策的有效實(shí)施前提下,我們這一代多為獨(dú)生子女,而父母對于我們過度的溺愛造成了相應(yīng)支出方面過度的寬裕,從而使得我們在日常生活消費(fèi)中產(chǎn)生嚴(yán)重攀比現(xiàn)象,引發(fā)了一系列的盲目消費(fèi)。

      三、高中生的消費(fèi)觀

      在理財(cái)和消費(fèi)觀念方面,我們高中生有著敢于挑戰(zhàn)的一面,也存在相對保守的一面,其時期的主要特點(diǎn)包括:

      (一)自主性強(qiáng)

      現(xiàn)代的高中生擁有獨(dú)特的審美視角,消費(fèi)的自主使他們不再受經(jīng)濟(jì)的限制,不再束縛于單調(diào)而缺乏個性的生活。

      (二)敏感性強(qiáng)

      我們對于新鮮事物是非常敏感的,非常容易接近新鮮的事物,好奇心強(qiáng),追求時尚和流行。

      (三)挑戰(zhàn)性強(qiáng)

      雖然在一定程度上有著執(zhí)著和叛逆,但是,我們對于中國的傳統(tǒng)的消費(fèi)觀還是認(rèn)同的,而在這種認(rèn)同的基礎(chǔ)上又相對的存在著對于傳統(tǒng)思想的挑戰(zhàn),我們渴望沖破世俗與傳統(tǒng)。

      四、高中生的消費(fèi)觀對于經(jīng)濟(jì)的影響

      高中生對于新鮮事物的好奇心,以及在金錢觀和消費(fèi)觀上對于傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn),在一定程度上大大刺激了消費(fèi),使得高中生作為一種新的消費(fèi)群體,參與到國家經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展平臺上。

      (一)高中生的消費(fèi)觀對餐飲、服裝產(chǎn)業(yè)的影響

      根據(jù)數(shù)據(jù)表明,高中生基本上平均每月的零食錢都在300元以上,其月消費(fèi)水平還是相對較高的[1]。同時通過對學(xué)校校園超市平均日收入情況的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),超市的日平均收入都在5000元以上,很明顯的可以看出零食方面的消費(fèi)是我們高中生日常生活消費(fèi)中的一大支出。而對于服裝消費(fèi)方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,平均每月服裝方面的消費(fèi)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于零食消費(fèi),這些具體的數(shù)字充分說明了正處于青春期的我們對于外在形象的重視,以及對于時尚和品牌的追求。我們這種強(qiáng)烈的自主性、敏感性和挑戰(zhàn)性的消費(fèi)觀念在一定的程度上大大的刺激了餐飲業(yè)以及服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而對于這種只重物質(zhì)的消費(fèi),我認(rèn)為我們更應(yīng)該著眼于未來發(fā)展的投資,而不是僅僅滿足于眼前的物質(zhì)需求。

      (二)高中生的消費(fèi)觀對學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)的影響

      學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包含了書本費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)和補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課費(fèi)等[2]。每個學(xué)期,我們在購買包括文具、參考資料等在內(nèi)的學(xué)習(xí)用品上的錢都在幾百元甚至上千元以上,但是在購買的這個過程中,沖動性很大程度上支配了我們的大腦,很多時候在主觀上認(rèn)為參考書買的越多對于自己的學(xué)習(xí)幫助就越大,不注重實(shí)效性,導(dǎo)致了手中多數(shù)參考資料的荒廢[3]。另一方面,我們正值于青春期的攀比心、虛榮心以及叛逆心又加重了在于文具以及學(xué)習(xí)工具方面的消費(fèi),比如,高品質(zhì)音響設(shè)備,高配置電子記憶詞典,高功能電子學(xué)習(xí)機(jī)以及平板電腦等等,都在不同程度上刺激了消費(fèi)。現(xiàn)在爸爸媽媽為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,每周給我們報(bào)的各種特長和輔導(dǎo)班,這些對于一個家庭來說無疑又是一份較沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),所以說,我們在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)是一注勢不可擋的洪流,一方面能夠刺激多種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,另一方面又能讓一個家庭窒息。

      (三)高中生的消費(fèi)觀對交際產(chǎn)業(yè)的影響

      交際消費(fèi)是指一種交互性的禮尚往來方式,是目前我們高中生消費(fèi)中比較普遍流行的一種交際方式,這種消費(fèi)主要包括我們同學(xué)之間的聚會、請客吃飯、互贈禮物等等。目前調(diào)查研究表明,外出請客吃飯是我們交際消費(fèi)支出的主要方式,而且隨著年級的增高,聚會吃飯的頻率越頻繁,消費(fèi)的水平也越高。這雖然對于娛樂和餐飲產(chǎn)業(yè)說是一種助燃劑,但是給那些條件并不是很富裕的同學(xué)造成了很嚴(yán)重的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也給他們帶來了很沉重的思想包袱。

      五、樹立正確的消費(fèi)觀,可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展

      我們是新世紀(jì)的新一代的新新人類,是國家未來的希望,因此應(yīng)當(dāng)建立正確的人生觀、金錢觀和價值觀,做理智的消費(fèi)者。

      (一)杜絕攀比,合理消費(fèi)

      我們高中生要在日常生活的金錢消費(fèi)中杜絕攀比心理。在實(shí)際的消費(fèi)過程中要考慮自己的實(shí)際需求,不能一味的追求高端和檔次,不能造成消費(fèi)的超額增長。同時家長和學(xué)校一定要加強(qiáng)對我們的教育,杜絕攀比心理,建立一個合理的消費(fèi)觀念。

      (二)量入為出,適度消費(fèi)

      量入為出就是指根據(jù)自己的收入情況來決定自己的消費(fèi)水平。適度消費(fèi)原則就是指在個體經(jīng)濟(jì)能力承受范圍內(nèi)能夠進(jìn)行合理的消費(fèi)[4]。也就是說,我們在平時的消費(fèi)過程中,一定要考慮爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能力,在爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)可承受范圍內(nèi),保持積極、合理的消費(fèi)。

      (三)避免盲從,理性消費(fèi)

      盲目從眾是我們高中生中普遍存在的一種消費(fèi)心理狀態(tài),對于我們具有極高的吸引力。但是這種消費(fèi)往往隱藏了巨大的隱患,是一種相當(dāng)不科學(xué)的消費(fèi)理念。就好像馬雅可夫斯基曾經(jīng)說過:“流行的不一定好,比如流行感冒”。消費(fèi)從客觀方面來說就像是跟隨自己多年的鞋子,最好的不一定適合自己,適合自己的不一定是最好的。所以,在消費(fèi)的過程中我們要保持好自己的主見,不要只看重物質(zhì)消費(fèi)所帶來的樂趣而忽視精神消費(fèi)所能帶來的價值。

      參考文獻(xiàn)

      [1]歐陽杰妮,淺析當(dāng)代高中生消費(fèi)問題及對策研究——基于長沙市部分高中生調(diào)查.科技視界,2015(11):p.282-283.

      [2]陸玉紅,當(dāng)前城市中學(xué)生消費(fèi)存在的問題及對策.2008,華中師范大學(xué),2008屆碩士論文.

      [3]王妤晉,呼和浩特市高中生消費(fèi)現(xiàn)狀研究.2013,內(nèi)蒙古師范大學(xué).

      [4]劉瑩,網(wǎng)絡(luò)紅人現(xiàn)象對大學(xué)生價值觀的影響研究.2012,萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng).

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