互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新

許 蕾

(哈爾濱商業(yè)大學(xué)，哈爾濱 150028)

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互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新

許 蕾

(哈爾濱商業(yè)大學(xué)，哈爾濱 150028)

在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代，怎樣更好地強(qiáng)化政治教育，對大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，是時代賦予的發(fā)展使命。我國各級部門在思想政治教育上仍采用傳統(tǒng)的書本教育，這種教育方法顯然與時代有所脫節(jié)。為了維護(hù)社會穩(wěn)定發(fā)展，須提高大學(xué)生的思想政治意識并樹立正確的人生觀和價值觀。

互聯(lián)網(wǎng)+；大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)已然成為人們工作和生活中重要的社交平臺，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們的生活增添了很多的色彩，而且還讓更多的信息資源得到了共享，但是給人們思想帶來的沖擊也是不容小覷的。在互聯(lián)網(wǎng)時代，怎樣強(qiáng)化思想政治教育，這也是當(dāng)前時代賦予的歷史使命。為了更好地滿足人們對提高大學(xué)生思想政治意識、樹立正確的人生觀、價值觀的要求，開始對大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。基于此，本文主要對互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)新分析。

1 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析

隨著我國教育教學(xué)改革的發(fā)展，人們對我國高等教育的需求也在不斷提升，到目前為止，我國的高校數(shù)量占到了千所以上。在這些高校發(fā)展中，教育工作者都是積極的響應(yīng)政府的號召，對大學(xué)生的思想政治教育工作非常的重視。國家也對加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育開設(shè)了很多的規(guī)范，要求其在網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境下，占據(jù)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)權(quán)利，進(jìn)而形成思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)上的工作體系。在當(dāng)前的高校教育中，基本上都創(chuàng)建了思想政治教育這門課程。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育的模式來開展思想政治教育正在不斷的擴(kuò)展中。

2 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題分析

人們的思想觀念隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也發(fā)生了一定的變化，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生了極大的改變。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境的背景下，對大學(xué)生的思想政治教育問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和解讀。

2.1 教育方式及教育渠道問題

當(dāng)前我國的各大高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時候，主要的教育模式就是按照書本的知識點(diǎn)來進(jìn)行教育教學(xué)工作，而傳統(tǒng)的課下傳播渠道也是集中在了電視、廣播以及與思想政治教育相關(guān)的書籍。很顯然，這種傳統(tǒng)的教育模式和傳播手段已經(jīng)與當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的社會相脫節(jié)。而且傳統(tǒng)的宣傳內(nèi)容過于注重對馬克思主義理論架構(gòu)的分析，對其如何與現(xiàn)代社會相結(jié)合的內(nèi)容體系了解得非常少。而且在理論宣傳上，語言的表達(dá)方式也過于沉悶晦澀，很多內(nèi)容學(xué)生在聽到之后并不是很能聽懂，所以這一問題也就成為影響當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的主要問題。要改變這一局面，首先要做的就是加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳的力度，并逐漸改變宣傳的模式，所改變模式的形式還要看具體的思想政治教育落實(shí)情況。

2.2 思想政治教育策略問題

這里所說的思想政治教育策略問題主要是指在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教育平臺競爭能力的提升。如今的思想政治教育競爭，其思維方式會直接影響到學(xué)生的心理走向，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)其實(shí)也是對國家后續(xù)力量的培養(yǎng)。培養(yǎng)下一代也是國家的責(zé)任和義務(wù)，因此，對大學(xué)生的思想政治進(jìn)行培養(yǎng)也就成為當(dāng)前我國教育教學(xué)工作中的重要內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，很多不友好的國家在看到我國的蓬勃發(fā)展之后，就采取了一系列措施來壓制我國各個領(lǐng)域的發(fā)展，甚至制定了很多破壞我國社會穩(wěn)定的新聞。在面對這些信息的時候，如果沒有真正的引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想政治教育觀，那么大學(xué)生很容易受到這些信息的影響，再通過互聯(lián)網(wǎng)來傳遞這些信息，就很有可能會誤導(dǎo)大學(xué)生，從而導(dǎo)致大學(xué)生自身的思想政治觀念發(fā)生偏移，對我國的社會發(fā)展會產(chǎn)生很大的不穩(wěn)定因素。

單從目前來看，我國有很多的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，這些網(wǎng)站種類繁多，而且里邊的內(nèi)容也是非常復(fù)雜，甚至有些網(wǎng)站還參雜著暴力、色情等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容對大學(xué)生的精神、心理影響都非常大?；诖耍粩嗉訌?qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的管理，并在互聯(lián)網(wǎng)上不斷加強(qiáng)對馬克思主義思想教育的宣傳。

3 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的幾點(diǎn)建議

3.1 改變思想政治教育的策略

對思想政治教育的策略進(jìn)行改變說白了就是對思想政治教育模式的改變，改變傳統(tǒng)意義上的思想政治教育教學(xué)模式，將思想政治教育書本中的內(nèi)容放在教育教學(xué)的附屬位置上。由于互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生思想政治教育工作是一個系統(tǒng)的教育工程，這一工程的發(fā)展不是單一一個部門或者是某一個系統(tǒng)可以完成的。傳統(tǒng)教育模式的改變不僅僅是教育形式上的改變，而是要從思想政治教育的內(nèi)容傳授方式以及傳授渠道上的改變。這一改變還要在堅(jiān)持以馬克思主義理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革，這一變革也是在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代背景下建立的。

3.2 對思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行拓展

在網(wǎng)絡(luò)的促進(jìn)下，大量的數(shù)據(jù)信息基本上都實(shí)現(xiàn)了共享，人們可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上找到自己需要的知識點(diǎn)，就像人們一遇到不懂的問題就會習(xí)慣性的上百度去查一樣。而思想政治教育工作，首先要解決的問題就是讓思想政治教育的內(nèi)容能夠融入到數(shù)據(jù)信息中，并使其成為大學(xué)生都想閱讀和了解的內(nèi)容，進(jìn)而改變大學(xué)生之前為了應(yīng)付考試而不得不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，讓大學(xué)生對思想政治教育由被動變?yōu)橹鲃?。但是需要注意的是，這種轉(zhuǎn)變并不是一朝一夕就能夠完成的，還是需要時間的積累，需要思想政治教師提升自己的素質(zhì)水平，并為學(xué)生打好思想政治教育的基礎(chǔ)。在教育教學(xué)的過程中，讓思想政治教育的內(nèi)容能夠與當(dāng)前的實(shí)際內(nèi)容相結(jié)合，讓思想政治教育的內(nèi)容可以真正成為大學(xué)生生活中的一部分，并不斷指引著他們前行。除此之外，還要改變傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容模式，這樣才能夠在互聯(lián)網(wǎng)信息中獨(dú)樹一幟，進(jìn)而成為大學(xué)生都喜歡的內(nèi)容，這樣也能夠在潛意識中不斷培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的價值觀。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新主要是在當(dāng)前社會實(shí)際發(fā)展的基礎(chǔ)上確立的，要求在教育的方式以及教育渠道上進(jìn)行系統(tǒng)性的提高，并對大學(xué)生思想政治教育的策略進(jìn)行改變，不斷完善大學(xué)生的思想政治教育相關(guān)舉措，從根本上對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。在內(nèi)容宣傳上，思想政治教育工作者不要局限于對馬克思理論架構(gòu)的闡述，要多將思想政治教育與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，而在對思想政治教育的理論知識進(jìn)行傳授的時候，思想政治教師要運(yùn)用簡單直接的語言來擴(kuò)大大學(xué)生對思想政治教育的理解和認(rèn)知，促進(jìn)大學(xué)生思想政治價值觀的形成。

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Content innovation of college students′ ideological and political education under the background of Internet+

XU Lei

(Harbin University of Commerce, Harbin 150028, China)

Under the current Internet age, how to better strengthen political education and innovation on ideological and political education of college students is the development mission given by the times. Traditional book education has still been used in ideological and political education of departments at different levels, which is clearly out of touch with the times. In order to maintain the stable development of society, we must improve the ideological and political awareness of college students and establish a correct outlook on life and values.

Internet+; College students; Ideological and political education; Innovation

2017-01-12

許蕾(1982-)，女，講師，研究生。

G641

B

1674-8646(2017)05-0076-02