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      試析高校校園足球發(fā)展制約因素

      2017-03-09 07:37:38李春茂鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院河南鄭州451191
      文體用品與科技 2017年12期
      關(guān)鍵詞:足球場(chǎng)足球運(yùn)動(dòng)足球

      □李春茂(鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院河南鄭州451191)

      試析高校校園足球發(fā)展制約因素

      □李春茂(鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院河南鄭州451191)

      足球是當(dāng)今世界上深受人們青睞的球類運(yùn)動(dòng)之一,人們?cè)诨馃岬南奶炜梢员M情觀賞到精彩絕倫的世界性足球賽事,貝利、貝克漢姆、羅納爾迪尼奧、梅西、齊達(dá)內(nèi)等這些足球明星也成為足球史上濃墨重彩的一筆,并讓全世界的球迷為之瘋狂。中國(guó)的足球與其他國(guó)家相比存在著較大差距,因而需要不斷加以改善并努力迎頭趕上,爭(zhēng)取而為國(guó)爭(zhēng)光。當(dāng)前我國(guó)的各高校中校園足球發(fā)展的情況也是參差不齊的,因而探究其發(fā)展制約因素,并提出相應(yīng)的建議,才能有利于高校校園足球的快速發(fā)展。

      高校校園足球制約因素

      1、高校校園足球開展的必要性

      1.1、有助于大學(xué)生培養(yǎng)良好品質(zhì)

      一場(chǎng)足球賽通常是90分鐘,時(shí)間較長(zhǎng),分為上下半場(chǎng),在比賽中是需要學(xué)生們有良好的身體素質(zhì),對(duì)耐力和意志力有著極大的考驗(yàn),在比賽中足球場(chǎng)地也是很大的,需要全程的進(jìn)行奔跑去搶球、攔球、踢球,對(duì)體力的消耗大,就需要學(xué)生們?nèi)粘<訌?qiáng)體育鍛煉,不怕吃苦,有堅(jiān)強(qiáng)的意志力?!盁o規(guī)矩不成方圓”,一場(chǎng)足球比賽也是需要遵守嚴(yán)格的規(guī)則的,才能體現(xiàn)比賽的公平、公正,學(xué)生們?cè)谧袷匾?guī)則的過程中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律。良好品質(zhì)會(huì)在日常的練習(xí)中慢慢的培養(yǎng)起來,促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。

      1.2、有助于大學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)

      “生命在于運(yùn)動(dòng)”,大學(xué)生正值青春年少的好時(shí)光,充滿著熱情與活力,在學(xué)習(xí)完文化課程之余,參與足球運(yùn)動(dòng)鍛煉能夠放松心情,也可以更好的增強(qiáng)體魄。足球運(yùn)動(dòng)是需要良好的體力的,從傳球、控球、停球、過人、射門等這些基礎(chǔ)基礎(chǔ)動(dòng)作中,看似簡(jiǎn)單其實(shí)需要球員一點(diǎn)一點(diǎn)的扎實(shí)練習(xí),才能為取得好成績(jī)而奠定基礎(chǔ)。大學(xué)生在進(jìn)行足球鍛煉的過程中,可以在日積月累中強(qiáng)化心肺功能,不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。

      1.3、有助于大學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

      一場(chǎng)精彩的足球比賽,所需要的球員也是很多的,一般來說兩隊(duì)的隊(duì)員上場(chǎng)比賽的各有11人,候補(bǔ)球員6人左右,多人參賽要想獲得比賽的勝利,就需要明確各自分工,各自履行職責(zé),在加上密切的配合與團(tuán)結(jié)互助,才能更有團(tuán)隊(duì)凝聚力為比賽勝利打下基礎(chǔ)。足球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)成員之間需要有一定的默契,彼此熟悉、協(xié)調(diào)配合,這樣才能更加有信心取得好成績(jī),因而團(tuán)隊(duì)精神也在潛移默化中得以培養(yǎng)。

      2、分析高校校園足球發(fā)展制約因素

      2.1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球的重視程度不夠

      “酒店里發(fā)生了什么,你可以繼續(xù)向酒店了解。我們的公民沒有違反瑞典法律,為什么被瑞典警察這樣粗暴對(duì)待,扔到荒郊野外的墳場(chǎng)?瑞典警方為什么不通知我們使館,迄今也不回應(yīng)我們使館的見面要求?如果你要采訪瑞典警方,請(qǐng)你代向瑞典警方提出我的問題?!惫饛挠堰B續(xù)質(zhì)問道。

      足球項(xiàng)目一直以來對(duì)于高校的領(lǐng)導(dǎo)來說沒有足夠的去重視,類似舉辦大型的足球聯(lián)賽活動(dòng)也十分的少見,追其原因主要是足球運(yùn)動(dòng)屬于對(duì)抗比較激烈的運(yùn)動(dòng),裁判掌控不好比賽局勢(shì)的話,容易引發(fā)學(xué)生之間的斗毆沖突事件,并且若是出現(xiàn)兩組隊(duì)員之間,為了能取得比賽的勝利,故意傷害對(duì)方的不良行為發(fā)生,學(xué)校難以向家長(zhǎng)交代,也影響到學(xué)校的聲譽(yù),因而舉辦足球聯(lián)賽的次數(shù)少。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加注重安全、聲譽(yù),但是未能創(chuàng)造出更多足球交流的機(jī)會(huì),相比之下,在日本、韓國(guó)的小學(xué)、中學(xué)、高校等都十分熱衷開展足球聯(lián)賽,在多次參與中足球的水平也能不斷提升。這些希望高校領(lǐng)導(dǎo)可以反思下,學(xué)校也重視起來,才能動(dòng)員大學(xué)生們更愉快的參與其中,為中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的提高貢獻(xiàn)力量。

      2.2、足球運(yùn)動(dòng)資金支持不足

      足球運(yùn)動(dòng)的順利開展,需要高校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)的資金投入,尤其是足球場(chǎng)地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及維護(hù)所需要的資金是一筆大數(shù)目的開支,而高校領(lǐng)導(dǎo)更注重的是學(xué)生的文化課程中的相關(guān)資金投入,體育項(xiàng)目的資金投入就少。例如,足球比賽中最基本的是要有一塊寬闊的足球場(chǎng)地,歐洲其他國(guó)家中對(duì)于足球十分狂熱,學(xué)校中也有專門的足球場(chǎng)地供大學(xué)生們參與足球運(yùn)動(dòng),自由、開放的氛圍中,也使得歐洲足球得以聞名全球。因而高校應(yīng)該重視起來,在財(cái)政支出中將足球發(fā)展列入支持項(xiàng)目中。

      2.3、足球教練員的水平參差不齊

      “名師出高徒”,學(xué)生遇上好的老師,在老師的精心調(diào)教下,再加上自己的刻苦努力的話才能取得一番成就。足球運(yùn)動(dòng)也是如此,重金聘請(qǐng)教練的例子屢見不鮮,足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也離不開好的教練的指導(dǎo),但是當(dāng)前高校的體育課程中足球項(xiàng)目都是一般的體育教師,足球?qū)I(yè)水平差強(qiáng)人意,并且專業(yè)的足球教練匱乏,因而大學(xué)生們不能得到教練的正確指導(dǎo),足球水平也是不太理想的。有些學(xué)生在接觸足球之初,只知道劇烈奔跑,不小心容易造成運(yùn)動(dòng)損傷,踢球中技巧掌握的不夠,也容易受傷,慢慢的會(huì)打擊對(duì)足球的積極性,而好的教練,會(huì)在運(yùn)動(dòng)前幫助學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng),并教授一些足球技巧,讓學(xué)生在練習(xí)中真正體會(huì)到踢足球的樂趣。在歐洲的高校中,有專業(yè)的教練有的是退役的老運(yùn)動(dòng)員,也能更好使得學(xué)生們掌握相關(guān)足球技巧,他們的足球水平也能不斷提高。

      2.4、家庭教育的影響

      當(dāng)代的大學(xué)生們中很多的90后,獨(dú)生子女較多,在家備受家長(zhǎng)的寵愛,家長(zhǎng)們更是“望子成龍,望女成鳳”賦予厚望,自己的孩子走過高考的煎熬,來到大學(xué),都希望他們能夠多學(xué)習(xí)文化知識(shí),將來畢業(yè)能有好的出路,所以更注重他們的文化課程的學(xué)習(xí)。而足球在家長(zhǎng)眼中,只是作為一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,可有可無,對(duì)將來的就業(yè)沒有太多幫助,并且足球比賽中也容易受傷,所以有些家長(zhǎng)對(duì)足球會(huì)存在一定偏見,也使得孩子在思想上受到一定影響,對(duì)足球的熱情也大大降低。

      2.5、文化課程學(xué)習(xí)與足球運(yùn)動(dòng)相沖突

      大學(xué)時(shí)光是人生中一段黃金時(shí)期,大學(xué)生們?yōu)榱四茉诋厴I(yè)的時(shí)候找到理想工作,大部分時(shí)間會(huì)用來學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí),晚上也會(huì)參加一些感興趣的選修課程,周末的時(shí)候有的學(xué)生還會(huì)參加一些社團(tuán)活動(dòng),或者是去外出兼職打工,很少有時(shí)間去進(jìn)行足球項(xiàng)目的練習(xí),可以說學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)中主要側(cè)重的是學(xué)習(xí),而足球運(yùn)動(dòng)則是很少真正參與。這就需要學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在課程安排上進(jìn)行調(diào)整,不能一味學(xué)習(xí)而不參加足球運(yùn)動(dòng),也不能熱衷足球運(yùn)動(dòng)而耽擱學(xué)習(xí),這樣沖突下來對(duì)學(xué)生的發(fā)展極為不利。

      2.6、體育項(xiàng)目專業(yè)器材設(shè)備不全

      當(dāng)前有些高校中足球場(chǎng)地有限,很多的體育項(xiàng)目都會(huì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行,人多擁擠使得足球運(yùn)動(dòng)難以正常的進(jìn)行,沒有足夠?qū)挸ǖ淖闱驁?chǎng)地,也使得許多愛好足球的學(xué)生望而卻步,積極性下降。再加上體育項(xiàng)目的專業(yè)器材少,足球數(shù)量少,體育課程中需要輪流使用,而且一些足球墻、足球運(yùn)球繞桿的標(biāo)志桶、障礙物、比賽的隊(duì)服等都很少購(gòu)置,使得足球在訓(xùn)練中大打折扣。

      3、促進(jìn)高校校園足球發(fā)展的相關(guān)建議

      3.1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視足球運(yùn)動(dòng),并加大資金投入

      大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃,當(dāng)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,各個(gè)企業(yè)中需要的人才是高素質(zhì)的復(fù)合型人才,學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)在工作中起到關(guān)鍵的作用,而僅僅有才能,身體素質(zhì)差的學(xué)生也難以被好的企業(yè)看重。在體育課程中盡管足球只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但是近年來新課程改革后,使得高校校園足球也受到人們的關(guān)注。做為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變教育觀念,重視足球運(yùn)動(dòng),并在資金方面進(jìn)行相應(yīng)的支持,為高校校園足球的發(fā)展而創(chuàng)造有利條件。可以在校內(nèi)加強(qiáng)足球項(xiàng)目的宣傳,引導(dǎo)學(xué)生們多多參與,并可以定期組織一些高校足球聯(lián)賽,加強(qiáng)本校內(nèi)或者與外校的足球交流的機(jī)會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)可以親臨參加,提升本校足球隊(duì)的整體士氣。

      3.2、構(gòu)建專業(yè)足球教練員隊(duì)伍

      在任何一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,都離不開一個(gè)專業(yè)而經(jīng)驗(yàn)豐富的教練去指導(dǎo)學(xué)生們參與練習(xí)。教練在足球發(fā)展中也起到至關(guān)重要的作用,經(jīng)驗(yàn)豐富的教練能夠訓(xùn)練出一支高素質(zhì)、高水平的足球隊(duì)伍。高校要想校園足球得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,需要注重教練員隊(duì)伍建設(shè)。不僅可以聘請(qǐng)一些有高水平的專業(yè)足球教練員或者退役的職業(yè)足球隊(duì)員,來高校進(jìn)行系統(tǒng)化的指導(dǎo),并依據(jù)高校校園足球的發(fā)展情況,而制定出一套科學(xué)、合理的校園足球訓(xùn)練計(jì)劃,提升學(xué)生們對(duì)于足球的興趣,積極參與訓(xùn)練。此外,若是難以招收到合適的高水平足球教練員,可以加強(qiáng)對(duì)足球教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高足球教師的專業(yè)水平,在扎實(shí)的鍛煉與足球教學(xué)中,提升教練員隊(duì)伍整體水平,也會(huì)高校校園足球的良性發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

      3.3、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念正確對(duì)待足球

      做為家長(zhǎng)都希望孩子在大學(xué)中能夠掌握足夠的文化知識(shí),將來畢業(yè)后能找到一個(gè)好的工作,而一味的埋頭學(xué)習(xí),“書呆子”型的人才也很難在將來的工作中得到單位認(rèn)可的。足球運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì),放松心情,因而在學(xué)習(xí)之余參與足球運(yùn)動(dòng),能夠使得心情變得更加的舒暢,因而做為家長(zhǎng)應(yīng)該正確對(duì)待足球,使得孩子的大學(xué)生活可以更加的多姿多彩。

      3.4、恰當(dāng)處理好文化學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練的矛盾

      高校校園足球的順利開展,就需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定出較為科學(xué)合理的管理制度,處理好文化課學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練之間的關(guān)系。其一,學(xué)??梢詫?duì)足球隊(duì)員定期考核,體育教師、班主任、學(xué)生參與,考核完畢后上交到高校管理部門,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果是未能到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo),可以提醒學(xué)生停訓(xùn)、停賽等,將學(xué)習(xí)成績(jī)也抓上來。其二,學(xué)??荚嚺c足球比賽產(chǎn)生沖突的時(shí)候,學(xué)??梢詫⒃嚲磬]寄到比賽地點(diǎn),在比賽前或者比賽后組織隊(duì)員參與考試,考完之后密封答卷并及時(shí)帶回學(xué)校,由各科老師進(jìn)行批閱。其三,為了能使得隊(duì)員的文化課程也不落下,在飛非放假的時(shí)間,隊(duì)員參與相關(guān)部門的集訓(xùn)的,派遣老師去集訓(xùn)地點(diǎn),在不集訓(xùn)時(shí)候或者集訓(xùn)完畢后利用假期集中補(bǔ)課,使得隊(duì)員的文化課程也可以趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

      3.5、體育專業(yè)器材不斷的完善

      高校校園足球的順利開展,首先需要足夠?qū)掗煹淖闱驁?chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視起來,在資金投入加大,建筑正規(guī)、合格、安全的足球場(chǎng)地,質(zhì)量好的場(chǎng)地能夠使得學(xué)生在訓(xùn)練中更安全、放松的投入其中,也能降低學(xué)生的運(yùn)動(dòng)損傷。其次,校園足球運(yùn)動(dòng)中所用到的多種器材、設(shè)備也應(yīng)該準(zhǔn)備齊全,方便足球教學(xué)的開展,在足球運(yùn)動(dòng)中也有可能出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷,所以后勤醫(yī)療工作也要到位,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生或者教練,出現(xiàn)意外,第一時(shí)間積極治療,確保學(xué)生生命安全。

      4、結(jié)語

      在中國(guó)的球類項(xiàng)目中,“乒乓球”被稱為“國(guó)球”,并多次在國(guó)際性賽事中獨(dú)占鰲頭,為我國(guó)爭(zhēng)光添彩,成為國(guó)民的驕傲。而足球項(xiàng)目卻不盡如人意,多年來都是在比賽中慘淡收?qǐng)?,很讓?guó)民痛心。高校校園足球的開展,不但可以提高大學(xué)生身體素質(zhì),也能儲(chǔ)備優(yōu)秀足球人才,足球技術(shù)的提高需要不斷練習(xí)與積累,需要多方的支持,因而在高校開展校園足球希望學(xué)校相關(guān)部門可以妥善處理好制約因素帶來的困擾,為高校校園足球整體水平提高而努力。

      [1]薛合宏.高校校園足球發(fā)展制約因素分析[J].九江學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2016,31(2).

      [2]楊濤.高校校園足球發(fā)展制約因素分析與發(fā)展建議[J].文體用品與科技,2016,(18).

      [3]尹曉輝.探討農(nóng)村校園足球發(fā)展制約因素與對(duì)策[J].新課程·中學(xué),2016,(1).

      [4]黃志平.開展校園足球活動(dòng)的制約因素與突圍方式研究[J].當(dāng)代體育科技,2016,6(34).

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