金鷹

（長春建筑學(xué)院，吉林長春 130000）

因有經(jīng)濟的快速發(fā)展與社會的不斷進步，使文化領(lǐng)域不斷創(chuàng)新與發(fā)展，進而從側(cè)面改變了廣告設(shè)計的文化內(nèi)涵。廣告設(shè)計這一板塊不僅僅需要新的創(chuàng)作，還需要有對于社會來說存在的社會認知力、認可力以及大眾對于廣告設(shè)計的消費觀，進而推動人們與廣告設(shè)計的交流。從這一點可以看出廣告設(shè)計與社會的認知力和大眾消費觀的交流融合已經(jīng)是一個不可阻擋的趨勢，而在這種趨勢下廣告設(shè)計會出現(xiàn)新的發(fā)展機會,通常會伴隨著新的觀念和思維方式來對文化進行新的評定，新的傳播媒介和新事物新知識的產(chǎn)生擴大融合的趨勢，我們追尋的是文化的永存，突顯我們民族底蘊的設(shè)計文化優(yōu)勢，強化廣告設(shè)計與文化完美結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)秀的廣告作品。

1 廣告及廣告設(shè)計的內(nèi)涵以及含義

廣告這個事物大家并不陌生，因為在生活中隨處可見，已經(jīng)成為了我們生活中的一部分，那到底什么是廣告的含義呢，其實第一點就是廣告是一門傳播文化，主要看中的是藝術(shù)的藝術(shù)價值、表現(xiàn)方式和傳播方法，深入了解受眾建立和廣告經(jīng)營者以及發(fā)布者等等之間的特殊關(guān)系；第二點那就是把廣告作為經(jīng)濟狀態(tài)的一種表現(xiàn)形式去看經(jīng)濟層面，建立以廣告為中心，以營銷策略為重點，以打造優(yōu)質(zhì)品牌為目標(biāo)從而面向市場這個大舞臺。把更好的帶給大眾！第三點就是廣告作為一種文化存在的現(xiàn)象，反映出來的藝術(shù)美學(xué)價值和文化內(nèi)涵。我們可以從計算機平面設(shè)計技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上的行業(yè)發(fā)展方向來看，廣告在不斷發(fā)展中形成了廣告設(shè)計這一理念，其實它也屬于視覺造型藝術(shù)的一部分，強調(diào)廣告作為一種傳播媒介而形成的一種手段。廣告的內(nèi)涵就是尋求一種創(chuàng)新并帶有商業(yè)化、科技化、藝術(shù)化以及文化性。

廣告設(shè)計受文化的熏陶而不斷發(fā)生變化,主要體現(xiàn)在以下方面:一是文化元素是廣告設(shè)計的重要特征作為文化學(xué)研究對象的“文化”，都深刻影響著和廣告的出現(xiàn)、廣告的運行發(fā)展、廣告的加工制作、傳播及其功效，決定了知識、信仰、風(fēng)俗、語言、科技、物質(zhì)文明等十分廣泛的領(lǐng)域。二是文化元素對廣告設(shè)計的影響通過設(shè)計者對周圍發(fā)生的事物所產(chǎn)生的靈感而進行創(chuàng)作，從而迎合絕大的消費者。

2 廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革和創(chuàng)新的目標(biāo)

廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)目的就是從藝術(shù)設(shè)計的本質(zhì)出發(fā)來推動改革廣告藝術(shù)教學(xué)設(shè)計，注重以實踐為根本來提高學(xué)生的能力，采用“學(xué)—用”的實踐教學(xué)方式，看重學(xué)生以專業(yè)知識為基本，并且具有一定的自主設(shè)計能力和實踐能力，走進社會，走到人民群眾中去，針對其需要來進行對學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)，強化學(xué)生的實踐能力及其對于課本知識的靈活運用，以加強學(xué)生就業(yè)能力，為做創(chuàng)新人才而準(zhǔn)備。

3 廣告設(shè)計創(chuàng)新以及改革專業(yè)教學(xué)的方式

推動廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)和創(chuàng)新，采取有針對性措施，主要有以下幾個方面。

3.1 對于基礎(chǔ)理論知識的掌握

在部分高校中廣告設(shè)計這一個學(xué)科的設(shè)定是基于專業(yè)本質(zhì)的劃分上，但其實這門學(xué)科是綜合了心理學(xué)、新聞傳播學(xué)以及社會學(xué)等等學(xué)科的專業(yè)知識，因此在教學(xué)當(dāng)中我們不能從單一的學(xué)科進行教學(xué)，我們應(yīng)該從多個方面、多個層面進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生全面的看待問題。

3.2 利用“一體化”的方式進行教學(xué)作業(yè)

專業(yè)性教學(xué)本來就是以專業(yè)能力為根本，為了達到理論聯(lián)合實際，并且在廣告設(shè)計自身需要的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)教學(xué)與實踐相結(jié)合的“一體化”教學(xué)，改革以前理論脫離實際的教學(xué)方式，來實現(xiàn)理論教學(xué)的突破，強調(diào)教學(xué)的方式，注重理論與實踐共同教學(xué)，這以教學(xué)措施的改變，不僅僅將專業(yè)理論知識傳授給學(xué)生，而且還加強了學(xué)生的實踐能力，增加其以后的工作能力。

3.3 利用“項目”進行實際教學(xué)

依據(jù)市場的工作需求，注重學(xué)生專業(yè)以及工作能力的培養(yǎng)，可以對市場需求的了解，把相對的校外企業(yè)項目帶到課堂中去，成立研究小組，以理論課程為基礎(chǔ)進行相對應(yīng)的學(xué)習(xí)，并且可以從這幾個方面出發(fā)，第一點從市場調(diào)查開始，收集與其相對應(yīng)的信息，根據(jù)收集的內(nèi)容進行討論學(xué)習(xí)實施，而在整個過程中學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)，老師是引導(dǎo)和指點的作用，并且保證項目質(zhì)量，這一目的主要培養(yǎng)學(xué)生的自主以及協(xié)作能力。

3.4 大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)

工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方式進行的重點是必須拋棄傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，老師作為這模式的中心人物，還是強調(diào)理論，并且在每門課程的教學(xué)過程當(dāng)中貫穿工學(xué)結(jié)合的思想和理念。其重點還是在培養(yǎng)學(xué)生的理論結(jié)合實踐的能力。

3.5 增進相關(guān)聯(lián)專業(yè)上的課程

現(xiàn)如今，在很多領(lǐng)域當(dāng)中廣告設(shè)計專業(yè)都有著非常重要的地位。譬如，標(biāo)志設(shè)計、CI設(shè)計、平面設(shè)計、UI設(shè)計等也是專業(yè)課程中的一套實際設(shè)計體系的融入。其中把平面設(shè)計、品牌設(shè)計、包裝設(shè)計等結(jié)合起來,塑造了整個專業(yè)領(lǐng)域的個性化形象。當(dāng)今社會廣告設(shè)計已不僅僅是獨立的，它對個體品牌的統(tǒng)一也很重要。設(shè)計不僅單純用來欣賞,最終應(yīng)為市場銷售所服務(wù)，筆者認為做到這一點,才能稱為合格的設(shè)計。只有能為品牌增值,方可稱為優(yōu)秀的設(shè)計。我們的目標(biāo)不是把學(xué)生培養(yǎng)成為一個熟練的工匠,而是一個有思想、有靈魂的設(shè)計師。

3.6 成立專業(yè)設(shè)計創(chuàng)作室

根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)計特點，組建設(shè)計工作室或藝術(shù)培訓(xùn)中心，進一步提高學(xué)生的實踐能力和動手能力。不斷地在生活中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，迸發(fā)出個性化的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性以及個人想法與社會趨勢相結(jié)合。通過教學(xué)改革與教育研究，提升了職業(yè)的正義感和榮譽感，朝著奮斗方向和努力目標(biāo)不斷努力前行，對專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容上進行了充溢和更新。.

4 教學(xué)改革和廣告設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)新意義

通過廣告設(shè)計和教學(xué)改革,在傳統(tǒng)的教學(xué)中把課堂教育中所提到的問題聯(lián)系到實踐教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生邁出校門,在實際工程設(shè)計與施工中實踐理論相結(jié)合，全面地促進每一個學(xué)生的發(fā)展，更好地為社會培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀人才。在真正意義上培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、操作能力和管理能力，讓學(xué)生在即將走上工作崗位前就能成為藝術(shù)設(shè)計方面的佼佼者，為后續(xù)的就業(yè)發(fā)展提供無限潛能。讓本專業(yè)的學(xué)生都能夠獨立自主設(shè)計出更高專業(yè)水準(zhǔn)的方案、設(shè)計成品等一系列的廣告設(shè)計形式。

吸取過去的教訓(xùn)，注重現(xiàn)實，展望美好未來。新時代為我們帶來了不同凡響的時機與挑戰(zhàn)，效仿西方的設(shè)計內(nèi)涵和優(yōu)秀作品案例不斷擴充自己，應(yīng)該銘記祖國特有的文化底蘊、藝術(shù)傳統(tǒng)精神，凝練出融匯傳統(tǒng)文化與新趨勢的設(shè)計廣告。

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[3]王巖，曹麗.廣告設(shè)計[M].遼寧美術(shù)出版社，2005.

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