趙新

(淮陰師范學(xué)院，江蘇淮安 223001）

對(duì)高校影視教育及其教學(xué)模式的相關(guān)思考

趙新

(淮陰師范學(xué)院，江蘇淮安 223001）

隨著我國(guó)人們生活水平的提高，影視藝術(shù)行業(yè)也取得了極大的發(fā)展，作為娛樂(lè)人們的一種重要資源，影視行業(yè)的制作發(fā)行也在不斷完善進(jìn)步中，許多高校也都設(shè)置了影視教育的相關(guān)專業(yè)，在現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展超乎人們的想象，各種網(wǎng)絡(luò)視頻資源的播放也給傳統(tǒng)的影視行業(yè)帶來(lái)了不小的沖擊，高校的影視教育作為未來(lái)的影視事業(yè)發(fā)展提供有用人才的一種重要教育手段，其教育質(zhì)量也直接關(guān)系著我國(guó)影視事業(yè)未來(lái)的質(zhì)量，所以現(xiàn)在高校的影視教育專業(yè)教學(xué)如何改變以往教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式為影視教育探索出更加先進(jìn)有效的教學(xué)方法是當(dāng)下主要教學(xué)問(wèn)題。

高校；影視教育；教學(xué)模式；思考

這些年來(lái)，我國(guó)電視電影行業(yè)發(fā)展力度持續(xù)增大，“影視藝術(shù)”這一在中國(guó)教育體制中并不悠久的學(xué)科，以其綜合性的藝術(shù)特質(zhì)，已經(jīng)成為我國(guó)藝術(shù)學(xué)科框架中獨(dú)具特色的學(xué)科分支，但是相比于國(guó)外高校的影視教育來(lái)說(shuō)，我國(guó)的影視教育發(fā)展時(shí)間較短，對(duì)此的相關(guān)教育模式、教學(xué)方法的研究也相對(duì)匱乏，其發(fā)展在我國(guó)不同地區(qū)內(nèi)有著明顯差別，所以對(duì)于我國(guó)高?，F(xiàn)階段的影視教育模式的探索也該向國(guó)外一些在影視領(lǐng)域表現(xiàn)突出的國(guó)家學(xué)習(xí)，并加入我國(guó)特色，創(chuàng)新、完善我國(guó)高校影視教學(xué)，從而促進(jìn)我國(guó)未來(lái)的影視行業(yè)良性發(fā)展。所以本文就對(duì)我國(guó)的影視教育和教學(xué)模式做一些分析，旨在為我國(guó)高校影視專業(yè)教學(xué)提供一些有價(jià)值的參考信息。

1 重視影視藝術(shù)教育的藝術(shù)教學(xué)和人文知識(shí)教學(xué)

在影視技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段，其重點(diǎn)是對(duì)于影視藝術(shù)的教育，通過(guò)影視教育和影視行業(yè)的同步發(fā)展和探索，探索影視藝術(shù)這門新興藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律和美學(xué)特征，國(guó)內(nèi)的影視教育課程培養(yǎng)模式和課程設(shè)置也逐漸建立起多層次的培養(yǎng)機(jī)制和體系，有些重點(diǎn)高校也設(shè)立了影視專業(yè)的碩士、博士教學(xué)點(diǎn)，隨著之前我國(guó)的影視行業(yè)得到推廣和傳播，在傳媒領(lǐng)域具備了一定影響力，所以對(duì)今后高校的影視教學(xué)必然會(huì)有更新、更高的要求。

作為一門藝術(shù)性學(xué)科，影視教育還涉及到很多其他學(xué)科知識(shí)和內(nèi)容，這些綜合性的知識(shí)內(nèi)容為影視制作等方面的技術(shù)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，所以其本質(zhì)是一種人文教學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)性教學(xué)學(xué)科，目的是為了培養(yǎng)具備多種技能的綜合性影視人才，同時(shí)有兼顧到影視教育本身的藝術(shù)特性，如一些高校本科學(xué)習(xí)新聞傳播、播音主持、美術(shù)的學(xué)生在考研時(shí)偏向于走導(dǎo)演、影視制作等方向，因?yàn)橹暗於ê玫娜宋幕A(chǔ)知識(shí)，使得他們?cè)诳缛敕菍I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域時(shí)更加順暢學(xué)習(xí)其他技能和知識(shí)，也對(duì)他們以后從事工作的選擇提供了更大范圍。

2 注意建立專業(yè)進(jìn)階影視教育和通識(shí)影視教育相結(jié)合的教學(xué)模式

從影視業(yè)的發(fā)展成熟度來(lái)看，當(dāng)前國(guó)際最先進(jìn)的是美國(guó)影視，美國(guó)擁有一套成熟的影視教育體系和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。所以我國(guó)影視教育完全可以以美國(guó)的教學(xué)模式作為參考，而美國(guó)的影視教學(xué)主要分為專業(yè)影視教育和分專業(yè)影視教育兩種，呈現(xiàn)出一種“以學(xué)科為基礎(chǔ)的藝術(shù)教育”的教育理念，通識(shí)影視教育涉及到歷史、人文、地理等學(xué)科的知識(shí)，全力為影視專業(yè)學(xué)生提供更寬廣、體系化的學(xué)科知識(shí)體系作為依托，在課程的設(shè)置上，分為新生的必修專業(yè)可，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)課程和其他不同水平和難度的課程，通識(shí)影視教學(xué)側(cè)重于扎實(shí)學(xué)生的綜合方面的知識(shí)，為以后更難、更深層的影視學(xué)習(xí)提供一定理論支撐，強(qiáng)調(diào)多主體共同教學(xué)的核心理念。

3 加強(qiáng)影視實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)影視教學(xué)和影視產(chǎn)業(yè)結(jié)合的教學(xué)模式的形成

影視教學(xué)是一項(xiàng)重視實(shí)踐教學(xué)的學(xué)科，需要真正培養(yǎng)學(xué)生的影視設(shè)計(jì)、影視制作、剪輯等能力。所以影視教學(xué)也絕對(duì)不能僅限于課堂和教室，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、操作的能力，比如攝影攝像、視頻制作和剪輯、特效處理、字幕處理等相關(guān)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生或者學(xué)生小組自己嘗試制作一些影視作品，而且國(guó)外很多高校對(duì)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)提出硬性的要求，沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的畢業(yè)生是拿不到畢業(yè)證或者學(xué)位證的。

影視藝術(shù)還具有產(chǎn)業(yè)性，實(shí)踐性，影視教育的終極目標(biāo)也是服務(wù)于影視產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)國(guó)家影視行業(yè)的先進(jìn)發(fā)展，所以影視教育要結(jié)合影視產(chǎn)業(yè)，通過(guò)兩者的相互作用產(chǎn)生相互促進(jìn)的效果。兩者的結(jié)合有兩種形式，一是以影視教育為主導(dǎo)，以影視產(chǎn)業(yè)為輔助，在優(yōu)秀、高質(zhì)量的影視教育的基礎(chǔ)上建立了一些具有產(chǎn)業(yè)性、經(jīng)濟(jì)性的影視作品，另一種相反，是以影視產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，變現(xiàn)為眾多電視臺(tái)、電影公司等機(jī)構(gòu)在原有的影視產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，將一些優(yōu)秀的師資、設(shè)備投入到高校影視人才的培養(yǎng)中，對(duì)影視專業(yè)學(xué)生提供更專業(yè)、實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)資助。

4 提升影視教育質(zhì)量的規(guī)律探索

高校影視教育活動(dòng)主要發(fā)生在教師和學(xué)生之間，從教師上，要提高教學(xué)能力，跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展情況及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，注重引導(dǎo)學(xué)生自我拓展，發(fā)散思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新。根據(jù)教學(xué)要求和市場(chǎng)用人需求建立一套科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系。在課程模式上，可以試圖做到跟學(xué)生相互學(xué)習(xí)而不是教師與學(xué)生的不平等地位間的傳授與學(xué)習(xí)，多跟學(xué)生交流，了解他們的想法和思考影視的角度，增進(jìn)彼此之間的信任。在教學(xué)方法上，積極向國(guó)外優(yōu)質(zhì)課堂靠攏，將學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)移到學(xué)生中，如可以將優(yōu)秀影視學(xué)習(xí)跟學(xué)生制作影視作品同步學(xué)習(xí)，通過(guò)兩者間的對(duì)比幫助學(xué)生找到問(wèn)題和具體可以從哪方面進(jìn)行提高。對(duì)那些重要的、難度高的知識(shí)和技能應(yīng)該要多講解、多演示以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)它們的理解。

對(duì)于學(xué)生，要對(duì)影視學(xué)習(xí)報(bào)有強(qiáng)大的熱情和自信，要多向優(yōu)秀學(xué)者或者影視業(yè)佼佼者學(xué)習(xí)，多參考中外優(yōu)秀影視作品，注重自我總結(jié)和創(chuàng)新，注重自我學(xué)習(xí)和提高。

對(duì)學(xué)校而言，首先要滿足影視教學(xué)需要的師資、設(shè)備、場(chǎng)地等硬性條件，重視培養(yǎng)人才，更新教育理念，同時(shí)，相應(yīng)的學(xué)習(xí)教材、影視示范資源也要有所創(chuàng)新，根據(jù)市場(chǎng)需要和課程目標(biāo)針對(duì)性培育影視人才，要引進(jìn)高質(zhì)量的教師資源，積極加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、影視制作公司的合作，為學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)。

5 提升影視教育質(zhì)量的規(guī)律探索

高校影視教育活動(dòng)主要發(fā)生在教師和學(xué)生之間，從教師方面，要提高教學(xué)能力，跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展情況及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，注重引導(dǎo)學(xué)生自我拓展，發(fā)散思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新，對(duì)于學(xué)生方面，要對(duì)影視學(xué)習(xí)報(bào)有強(qiáng)大的熱情和自信，要多向優(yōu)秀學(xué)者或者影視業(yè)佼佼者學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校而言，首先要滿足影視教學(xué)需要的師資、設(shè)備、場(chǎng)地等硬性條件，重視培養(yǎng)人才，更新教育理念，根據(jù)市場(chǎng)需要和課程目標(biāo)針對(duì)性培育影視人才。

6 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)高校影視教育面臨新時(shí)代的更大挑戰(zhàn)，需要達(dá)到更高發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，高校影視教育需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，更新教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，重視藝術(shù)、人文、實(shí)踐對(duì)影視教育的綜合作用，才能真正提高我國(guó)高校影視教育質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)影視產(chǎn)業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。

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J90 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4110（2017）05（a）-0065-02