王麗芳 （金華職業(yè)技術學院藝術設計學院 321000）

書法在現(xiàn)代海報設計教學中的作用解析

王麗芳 （金華職業(yè)技術學院藝術設計學院 321000）

中國書法作為一項悠久的藝術文化，蘊含了豐富而精彩的藝術元素，對現(xiàn)代海報設計教學工作有著非常重要的意義。在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，不僅是一種設計教學的創(chuàng)新，還是一種將中國傳統(tǒng)藝術文化同現(xiàn)代海報設計觀念相融合的大膽嘗試，充分彰顯了中國傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代背景中的魅力。文章主要分析中國書法在現(xiàn)代海報設計教學中的重要作用，并提出在實際教學中如何將書法與現(xiàn)代海報設計相融合。

現(xiàn)代海報設計；書法創(chuàng)意；作用

高校的設計專業(yè)已經(jīng)成為學生們報考選擇的熱門專業(yè)，但是高校的設計專業(yè)的課程安排都是一些專業(yè)的設計類課程，很少有學校設置書法課程。將書法融入在現(xiàn)代海報設計教學中，對學生設計能力的提高有很大的幫助，有利于中國書法藝術的傳承和發(fā)揚，有利于中國傳統(tǒng)藝術文化和現(xiàn)代設計的完美結合。

一、中國書法藝術具有獨特且不可替代的藝術性

中國的書法藝術擁有幾千年的漫長發(fā)展歷史，從甲骨文到鐘鼎文，從大篆到隸書，一直延續(xù)至今，擁有豐富的內涵和深刻的知識。書法作為一門流傳至今的古老藝術一直保持一種獨特的藝術美感，這種優(yōu)雅的藝術特性對后世的很多藝術都產(chǎn)生了深遠的影響。從書法藝術的淵源和發(fā)展來看，人們很難將這門傳統(tǒng)的藝術與現(xiàn)代的設計行業(yè)相關聯(lián)，但事實上，現(xiàn)代設計藝術和中國書法有著不可分割的聯(lián)系。現(xiàn)代海報設計會運用很多漢字的元素，甚至在很多情況下漢字會成為整個海報設計的核心。要想將現(xiàn)代海報設計中的漢字的藝術表達更準確，更充分，更有藝術美感和沖擊力，就需要一定的書法功底。

書法是非常具有藝術價值的文字表現(xiàn)方法，書法是根據(jù)文字的結構和特點按照一定的筆法進行書寫，使文字的表現(xiàn)形式具有一定的美感和藝術性。雖然在現(xiàn)代社會中，人們在文字表達上過多的應用電子技術，電腦中有豐富的字庫，書法這種文字表達形式已經(jīng)慢慢淡出了人們的日常生活，但是書法藝術卻在我們的生活中隨處可見。在很多設計作品中我們都能看見書法藝術。書法作品具有超強的藝術美感和裝飾作用，并且這種藝術性的光輝不可替代。

將書法融入到現(xiàn)代海報設計中將提升廣告設計的美感和視覺沖擊力?，F(xiàn)代海報設計要求的是將商家的廣告信息以一定的藝術形式表達出來，并盡量符合消費者們的視覺審美。在現(xiàn)代廣告設計中應用中國書法更能激起廣大消費者們的認同，因為消費者對擁有幾千年的書法藝術有深刻的認同感。書法藝術不僅是一種文字的表達還能呈現(xiàn)一種優(yōu)美的靈動的藝術形態(tài)。書法的書寫載體通常是毛筆，因為毛筆柔韌，書寫出的文字在形態(tài)上姿態(tài)優(yōu)美、瀟灑自如。此外，在進行書法創(chuàng)作時采用的墨水深淺不同，書法作品呈現(xiàn)的效果也不同。區(qū)別于一般文字表現(xiàn)出的簡單的刻板的文字信息，書法藝術通過筆墨的層次的深淺，運筆方式的不同，將文字展現(xiàn)的更加靈動和富有視覺沖擊力。此外，在設計理念上，中國書法講究虛實結合，留有意境的創(chuàng)作手法，將這種創(chuàng)作理念與現(xiàn)代海報設計相結合，同樣能產(chǎn)生意境深遠的設計效果。

二、書法在現(xiàn)代海報設計教學中的作用

1.在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，能夠提高繪畫的精準能力

在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，可以在很大程度上提高學生繪畫的精準能力。在現(xiàn)代海報設計專業(yè)的專業(yè)課程中，學生也能對自己的繪畫能力進行學習和訓練，由于素描、色彩等訓練課程對學生繪畫筆觸的精準性上要求不是十分嚴格，學生有很大涂抹修改的空間，所以學生繪畫線條的準確能力不太強。但是書法對單線條的書寫能力訓練很強，能夠提高學生筆法的準確性。

2. 在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，能夠增強作品的意境美

近幾年，中國傳統(tǒng)藝術中的元素并成功運用到了很多現(xiàn)代海報的設計當中。這些具有中國特色的藝術元素很大一部分是從中國的傳統(tǒng)文化書法中獲取的。中國的書法藝術同西方的水彩藝術、油畫藝術有很大的不同，中國書法藝術運用的工具，材料以及藝術表現(xiàn)手法有很大的不同，中國的書法通過水墨在意境上很多層次的表達，例如，通過墨水的深淺，運用相應的筆法創(chuàng)作出不同的意境。在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法課程，讓學生們學習和了解書法的創(chuàng)作手法和墨色的調制，可以讓學生們快速學習和掌握水墨效果的運用法則，最終很好的創(chuàng)作出具有意境美的作品。

3.在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，能夠減少字法的錯誤

在現(xiàn)代海報作品的設計當中，會應用到一些手寫的漢字，因為手寫的漢字更能凸顯創(chuàng)作的溫情和感染力。但是有一個非常尷尬的狀況就是，在一些海報設計作品的手寫體漢字中，常常能發(fā)現(xiàn)有字法錯誤的情況，尤其是海報設計者使用的是比較難的草書字體時。因為很多海報設計者并沒有充分的扎實的書法知識，常常對書法字體的了解不夠全面，在進行海報設計時采用的字體不夠準確，這就造成了海報設計作品存在很大的錯誤。如果在現(xiàn)代海報設計教學中開展書法課程，學生就會對書法知識有一個全面的深入的了解，就不會造成這種尷尬的局面。

4.在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，能夠減少錯用繁字體的情況

在現(xiàn)代海報設計過程中，為了追求海報作品的古典藝術價值和設計美感，很多海報設計師會選擇在海報中使用繁體字。但是由于時代的發(fā)展，現(xiàn)代人對書法中的繁體字缺乏足夠的認識，因此在海報設計時也會出現(xiàn)很多將繁體字用錯的情況。因為繁體字比較復雜，在海報設計過程中，很多設計者是因為將字形相近的繁體字弄混淆了才使用錯誤，導致海報出現(xiàn)了錯誤。還有一部分設計者是將繁體字簡化或者將簡體字繁體化的過程中，記得不夠準確而產(chǎn)生了錯誤。在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，可以加深學生們對書法基礎知識的學習，經(jīng)典的書法都是從繁體字開始的，因此通過學習書法知識，學生們能對繁體字有一個全面的學習和深刻的掌握。

5.在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識，能夠減少字體混用的情況

在現(xiàn)代海報的設計過程中，設計師通常會在書法的字庫中選取所需要的字體，但是由于一些設計者沒有系統(tǒng)的書法知識和扎實的書法功底，在選擇字體的過程中，無法將各個字體進行準確的區(qū)分，導致在海報設計中會出現(xiàn)字體混亂使用的尷尬局面。因為不同的字體在形態(tài)上有很大的不同，如果海報設計者無意識的將字體進行混亂使用將產(chǎn)生混亂的設計效果。每個書法字體的特征有很大的區(qū)別，選用不同的字體會呈現(xiàn)出不同的視覺效果，因此設計者需要對書法的各個字體有一個深刻認識和掌握，并根據(jù)設計的需要合理的使用，突出作品的藝術效果。因此在現(xiàn)代海報設計教學中融入書法知識能讓學生們減少因不了解字體而產(chǎn)生的字體混用的尷尬。

三、將書法與現(xiàn)代廣告設計教學完美融合

將中國書法藝術融入到現(xiàn)代海報設計教學中有非常重要的意義。能夠幫助學生們增強對中國書法藝術的了解和掌握，減少學生們進行現(xiàn)代海報設計時可能出現(xiàn)的錯誤，能提升學生藝術創(chuàng)作的準確性和藝術性。因此，各個學校要努力將中國書法藝術和現(xiàn)代廣告設計教學進行完美融合。

首先，現(xiàn)代海報設計學校要加強對中國書法的重視。

書法是中國一項傳統(tǒng)的藝術寶藏，蘊含了深刻的文化和理論知識，在我國各項藝術的發(fā)展過程中都有著非常重要的意義和價值。現(xiàn)代廣告設計學校也要增強對中國書法的認識，并想教師和學生們宣傳這種觀念，讓師生們從思想認識上接受并重視中國書法的教學。讓他們不僅要對現(xiàn)代海報設計課程予以高度的重視，對中國書法課程也要高度投入。

其次，教師要在充分掌握學生情況的背景下因材施教。

教師需要對每個學生對中國書法藝術的掌握情況有一個基礎的了解，并針對學生們在書法藝術方面不同的程度和水平進行因材施教。在教學過程中，要懂得提高學生們對中國書法的學習興趣，并將書法知識與現(xiàn)代設計知識進行縱向比較和融合。

第三，學生自身要提升對中國書法知識的興趣。

中國書法與現(xiàn)代海報設計之間有著密不可分的關系。中國書法藝術包羅萬象，能為現(xiàn)代海報設計提供豐富的素材和靈感。學生在學習專業(yè)的現(xiàn)代設計創(chuàng)作的過程中也要保持并提升自己對中國書法知識的興趣，學生們可以多了解一些中國書法藝術的歷史淵源和經(jīng)典作品。

此外，并學會中國傳統(tǒng)藝術和現(xiàn)代藝術的結合和應用。

四、結語

現(xiàn)代海報設計是一門包含了圖像信息和文字信息的創(chuàng)新型藝術，在我們的生活中越來越常見。中國書法藝術具有獨特的藝術美感和實用價值，將中國書法與現(xiàn)代海報設計教學相融合，不僅能傳承中國書法藝術的精華還能促進現(xiàn)代海報設計藝術的發(fā)展。

[1]景滋本. 平面設計專業(yè)書法教學理念探究[J]. 戲劇之家，2016，（08）：212-213.

[2]程渤. 設計專業(yè)開設書法課程的實踐意義及教學模式設計[J].美術教育研究，2016，（24）：82+84.

王麗芳，金華職業(yè)技術學院藝術設計學院，副教授，深入研究中國畫，長期從事傳統(tǒng)文化資源的藝術創(chuàng)新設計研究。