摘 要 本文通過研究近幾年來我國重大案件，從中找出這些案件中的共性，進而對性格缺陷犯罪進行預防。這些案件中有一個共性問題那就是犯罪嫌疑人性格有缺陷，做事易偏激，對人對社會缺少關(guān)愛。文中通過研究案件的共同特征，從而找出預防犯罪的措施。

關(guān)鍵詞 人格缺陷 犯罪 共性

作者簡介：王璐晗，中國人民解放軍信息工程大學，研究方向：法律輔修。

中圖分類號：D924.3 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.02.270

2016年8月26日甘肅白銀連環(huán)殺人案告破，結(jié)束了白銀市民對變態(tài)“殺人狂”的恐懼。在白銀案未破之前，我國有十大懸案，白銀案正是其中之一。十大懸案中，有幾個案件是十分典型的變態(tài)殺人案件，如重慶紅衣男孩案件、南京大學碎尸案等。分析變態(tài)殺人案件，我們可以從中找出一些共性的特點。

一、犯罪嫌疑人性格孤僻或有雙重性格。

（一）案例分析

無論是馬加爵案還是藥家鑫案，也無論是刁愛青案還是白銀案。我們都可以看到一個矛盾的犯罪嫌疑人。馬加爵當時是大學生，在一些人眼中是“天之驕子”，可另一面呢？是極度的自卑與孤僻！極度的自卑伴隨的是極度的自尊，當自尊受到傷害時就帶來了仇恨和抱負。藥家鑫同樣也是如此，一名優(yōu)秀的大學生，但是從小的高壓教育導致了他性格畸形視生命如草芥。

白銀案和刁愛青案呢？我們可以從中看到的是一個人矛盾的內(nèi)心，它是愛也是恨，是正常也是不正常，是沉靜也是癲狂。刁愛青被切成了2000多塊，平均每塊大約50克，而且每一塊切口都十分整齊。是什么樣的深仇大恨或者說是什么樣的“愛”讓犯罪嫌疑人付出如此大的耐心？（由于案情未破不在這里臆斷）。白銀案嫌疑人被抓地點是學校小賣部，犯罪嫌疑人一方面是正常人的生活，而另一方面則是變態(tài)強奸殺人犯。

（二）什么是人格缺陷

人格缺陷是相對人格障礙而言的，人格障礙是一種病態(tài)，心理學上對其研究已較為豐富；而人格缺陷在正常人身上均有所體現(xiàn)，人格障礙的反面是人格健全。人格缺陷是人格的某些特征相對于正常而言的一種邊緣狀態(tài)或亞健康狀態(tài)，可與酗酒、賭博、嫖娼、吸毒等惡習相關(guān)或互為因果。是介于人格健全與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是一種人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。常見的人格缺陷有自卑、抑郁、怯懦、孤僻、冷漠、悲觀、依賴、敏感、自負、自我、多疑、焦慮或?qū)θ烁駭骋暋⒈┰隂_動、破壞等等，這些都是不良的心理因素。它們不僅影響活動效率，妨礙正常的人際關(guān)系，同時還會給人蒙上一層消極、陰暗的色彩。但這樣劃分，并不是說這類人應該被社會所拋棄。

（三）犯罪嫌疑人共性特征分析

從這些變態(tài)殺人犯中，我們可以發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特征，那就是有扭曲的人格，一方面他們有正常人的生活，而另一方面就是不為人知的復雜的內(nèi)心世界。是什么造成了他們變態(tài)的人格？電視劇《犯罪心理學》中，我們可以了解到一個人的童年對人心理形成的重要作用，童年時的傷痛會成為心靈永遠的傷痕，以后的日子里每次想起這道傷痕就會裂開，隱隱作痛。一些人因為這些傷痛變得沉默把自己封閉起來，這些封閉起來的負能量會越聚越多直到有一天“潘多拉魔盒”打開釋放出所有的負能量，去害人也在害己。這就是為什么人格缺陷犯罪的犯罪嫌疑人大多是性格內(nèi)向孤僻。心靈的傷痛讓他們把自己包裹起來，因為他們認為包裹起來的自己就不會再受到外界的傷害。但是兒時的記憶那就在心靈上不可抹去的傷痕還在一次次的痛著，一個小小的事件就會引發(fā)所有的負能量爆發(fā)去傷害他人。藥家鑫撞到人時想到的是撞傷不如撞死，因為撞傷受害人的家人會一次次的去向他索取財物，于是痛下殺心。馬加爵與室友發(fā)生爭執(zhí)，引發(fā)的是對于室友一直都看不起自己的猜測，在最后一根稻草之下，壓倒的是馬加爵的良知。

（四）人格缺陷的類型

邊緣性人格缺陷：如拼命努力以求不被拋棄；人際關(guān)系既熱切又不穩(wěn)定；常常不是把別人理想化，就是詆毀別人；回避性人格缺陷：如由于害怕批評、不滿意或被拒絕而回避他人；不會與別人保持很密切的關(guān)系，除非確定對方很喜歡自己；反社會性人格缺陷：如不斷地違反法律法規(guī)，以欺詐言行謀取利益，行為沖動、不計后果、好斗易怒，有打架或攻擊他人的歷史。

二、人格缺陷犯罪嫌疑人所找的受害人也多是性格孤僻或單獨居住

（一）案例分析

刁愛青是一個不太喜歡與人交流的女孩兒，朋友并不多。作為寢室長的她因為室友的內(nèi)務沒有整理好而受到批評，之后就獨自一人離開了寢室從此就再也沒有回來！同學們回憶刁愛青性格內(nèi)向，朋友較少。這樣一個性格內(nèi)向的女生在受到委屈時可能去找人傾訴，也可能一個人去偏僻的地方。當他遇到嫌疑人時我們可以想象一下這兩個人會發(fā)生什么？

重慶紅衣男孩案也是如此，匡志均（受害人）獨自一人在家，父親在外打工，回家給匡志均送錢時發(fā)現(xiàn)匡志均已經(jīng)死了。又是獨自一人又是性格孤僻！

還有白銀案中，高承勇單找單身紅衣女青年下手，又是獨自一人。我們也分析了其他的案件，這些變態(tài)殺人案件，大部分受害人都是一些獨居或者性格內(nèi)向的人。

（二）為什么犯罪嫌疑人會找這些獨自居住或者性格內(nèi)向的人下手

這些獨自一人的女子，小男孩無疑是社會的弱勢群體，犯罪嫌疑人本身也是弱勢群體，他們是可能不被社會認可，也可能在社會中受到屈辱。當他們看到這些比他們還弱小的人時他們內(nèi)心在顫動，內(nèi)心的惡魔被釋放，把他們所有的壓抑都釋放到被害人身上，在被害人身上他們找到了快感。這就是這些被害人的變態(tài)心理，他們在強者面前是極度的自卑，在弱者面前又是極度的殘酷。這種變態(tài)的心理讓他們把傷害對象選成那些獨居的弱者。他們將自己的變態(tài)，自己的殘酷，自己內(nèi)心積聚的所有仇恨都發(fā)泄到比他們還弱的弱者身上。并且表現(xiàn)的極為殘酷。

三、為什么人格有缺陷的人更容易犯罪

（一）人性善惡分析

人性的善與惡一直都是爭論的話題。我們看了這么多的案件也會覺得人之初，性本惡。人在欲望面前往往是渺小的，人往往抵御不住外界的誘惑，也因此變得殘忍可怕，甚至會拋棄所有的倫理和道德。但我們也會看到大部分人是漂亮的，他們心存憐憫之心，看到窮人想去幫助，看到老弱病殘會去同情。這是人性善的一方面?？偠灾耸菑碗s的，不能簡單的說是善還是惡。

我們分析了這些案件，我們會發(fā)現(xiàn)性格孤僻的人更容易害人或者更容易被傷害。我們分析了這些案件的共同特征，我們希望能夠找出他們犯罪的原因，也希望能夠控制人心中的那個“魔鬼”。有人說，人之初，性本善；也有人說，每個人心中住著一個天使也住著一個魔鬼；還有人說，人之初，性本惡。

我認為人的性格并不是只有一面，在沒有法律與道德約束之前人是隨心所欲的做任何事情的，有愛也有恨，會愛人也會傷人。有了道德與法律之后，人們把那些恨隱藏了起來，樂觀開朗的人通過各種途徑將那些負面情緒發(fā)泄出去，而那些孤僻的人則將這些負面情緒壓制下來直到有一個導火索將它引爆（藥家鑫案尤能證明這一點）。

（二）人格缺陷的人有哪些特點

1.性格孤僻不愿敞開心扉

從上述案例中，我們可以分析出，這些人格缺陷犯罪嫌疑人有一個共同的特點就是性格孤僻不愿意敞開心扉。他們把所有的負能量都一個人去承受。最終導致了悲劇也毀滅了自己。性格孤僻的人容易偏激，容易把自己的負能量累計，容易放棄自己放棄生活。

2.雙重人格，藏于人群

人格缺陷的犯罪嫌疑人有一個共同的特點就是雙重人格。一方面他們有正常的生活，另一方面他們有內(nèi)心陰暗容易極端。這些特點導致他們遇事容易走極端，容易傷害他人。而且他們的正常生活又隱藏了他們的犯罪。讓他們自己感覺自己的犯罪不會被人發(fā)現(xiàn)。

四、 我們怎么預防性格缺陷犯罪

當我寫到這里時，我們對自己周圍的人就有了一個重新的認知：哪些人性格孤僻，哪些人開朗；哪些人對世界充滿愛，哪些人對世界毫無留戀。人的性格是在日常生活中逐漸形成的，是人與生活相互作用的結(jié)果，并不是所有人一出生就愿意孤僻，也不是誰一出生就性格開朗。心理學中有句這樣的話，每個人現(xiàn)在的行為都是在圓兒時的夢。我們可以看到童年對一個人性格形成的重要作用。

（一） 預防性格缺陷犯罪需要給每個人一個溫暖的童年

無論是“人之初，性本善”還是“人之初，性本惡”都忽略了一個關(guān)鍵因素，那就是環(huán)境對人性格形成的影響。人來到世界像一張“白紙”，家庭的教育是這張“白紙”的第一筆。隨著社會的發(fā)展，我國留守兒童越來越多，這些孩子遠離父母缺少關(guān)愛，很容易在性格形成中出現(xiàn)問題。每個人對世界、對未知都充滿著本能的好奇。這些孩子也是如此，他們通過各種各樣的渠道了解到外面的花花世界。有些孩子越是了解越是自卑，現(xiàn)實和對未來的向往出現(xiàn)了嚴重的矛盾，這種強烈的刺激很容易使一些人性格孤僻走向偏激。這種現(xiàn)象如果要根治我們需要有良知的教育者。教育者除了教授知識外還應該讓自己的學生形成良好的性格，這樣的道路在我們國家還任重道遠。

（二）預防性格缺陷犯罪需要社會共同努力

幾千年前大同世界就是我們的向往。在我們國家見義勇為、行俠仗義等都是傳統(tǒng)的美德。社會發(fā)展到今天，人與人之間的關(guān)愛逐漸淡去?？吹絼e人跳樓不是去制止而是拿出手機去拍視頻催著他快點跳下去。這種冷漠很容易讓那些內(nèi)心脆弱的人受傷，感到生命沒有意義，從而走上違法犯罪的道路。在《西北大案偵破記》中，有這樣一個案件，犯罪嫌疑人因為鄰居家女主人扔的垃圾堵了自家的下水道，就感覺鄰居在故意捉弄自己，于是與鄰居家女主人發(fā)生爭吵，最后痛下殺心將鄰居殺死，這還沒有完。他將這件事與生活中的一些瑣事聯(lián)系起來最后轉(zhuǎn)變成了對女性的仇恨，他作案多起殺死十幾位女性。這種案件我們一直都在反思是什么樣的心理導致了他們的犯罪？在我看來還是社會中人與人的冷漠，追求的只是個人私利而缺少對人性的關(guān)愛。

（三）人格健全教育必不可少

隨著社會的發(fā)展，我們從網(wǎng)絡上看到各種各樣的人格缺陷犯罪。他們沒有任何感情的去傷害他人。各種各樣的青少年把暴力伸向了自己的同伴。這對我們教育有一定的啟示，也是對我們教育的批評。教育的最重要目的是育人，是讓受教育者學會做人，而不是通過上學可以獲得某種利益，也不能把教育和學習成績掛鉤。而現(xiàn)在我們的教育就片面的把學習成績和教育等同。一些人認為學習不好的做人也失敗，一些初中學生也片面的這樣認為，他們遇到挫折時把我是壞學生作為傷害他人的借口。

我們的教育除了要教學生文化知識外還需要也是更重要的是教會學生做人，教會學生懂得愛惜自己也懂得愛護他人。他們需要的是更多的人文關(guān)懷而不是簡單粗暴的文化知識灌輸。做一個善良的人比一個冷漠的有知識的人要好一百倍。同時我們也要讓學生積極地參與集體活動讓他們不要利群培養(yǎng)他們健康的心理，這樣對自己也是一種保護。

研究各種各樣的案件我總是想找出他們共同的原因，從而將犯罪扼殺在萌芽狀態(tài)。但憑我的一己之力很難做到，還是需要社會的共同努力。

參考文獻：

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