保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?/h1>
2017-03-14 02:44:40祝怡文
青春歲月 2017年1期
祝怡文
【摘要】水環(huán)境是我們生活和發(fā)展的重要場所，然而在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，越來越多的水環(huán)境問題開始暴露出來，保護水環(huán)境已經(jīng)成為我們每一個社會成員的責任。作為一名高中生，同時也是水環(huán)境中的一員，我們有責任為保護我們的水環(huán)境獻出自己的一份力量。同時，我們必須深刻認識到，保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
【關鍵詞】城市；水環(huán)境；治理；措施
一、高中生必須認識水環(huán)境的重要性
從高中地理中，我們了解到水環(huán)境是指我們生活的自然界中水的形成、分布以及轉(zhuǎn)化所處的空間環(huán)境。水環(huán)境中的水體對我們生活以及發(fā)展有著非常大直接和間接的影響。水環(huán)境有地下水和地表水兩部分水環(huán)境構成，地表水一般是與我們細細相關的江河湖以及冰川等分布在地球表面的水體，很顯然地下水是指分布在地下層的淺層地下水、深層地下水以及泉水等等。水環(huán)境中的水是處于一種不斷循環(huán)著的動態(tài)平衡狀態(tài)的，一旦對水環(huán)境中的某個部分造成污染和破壞，非常有可能影響到整個水環(huán)境。而近些年隨著人類的發(fā)展，人類在很大程度上破壞了生態(tài)平衡，造成了水壞境的污染和破壞，水環(huán)境的保護問題已經(jīng)迫在眉睫。高中生作為新時代的接班人，也是整個水環(huán)境中的一員，從小培養(yǎng)其我們的愛護水資源，正確認識我們的水環(huán)境關系到我們未來生活和發(fā)展。同時，我們必須認清保護水環(huán)境不僅是成年人的責任，也是我們的責任，我們?nèi)巳硕加胸熑?，都能為保護水環(huán)境貢獻自己的一份力量。
二、水環(huán)境保所鎖存在的一些問題
近些年，人類在快速的發(fā)展的同時往往以破壞生態(tài)環(huán)境作為代價，造成了無法彌補的損失。水環(huán)境作為生態(tài)環(huán)境中重要的組成部分，其不僅關系到人類的生活和發(fā)展，更關系到整個生物圈存在與發(fā)展。然而，諸如許多用水不平和造成缺水，城市污水亂排放造成城市污染，工業(yè)污水凈化不達標就排放到河流當中造成河流污染，城市下水管道設計不合理造成城市洪水等諸多水環(huán)境問題，這些水水環(huán)境問題已經(jīng)嚴重影響到我們的正常生活和發(fā)展。因此，當前我們非常有必要提高全人類水環(huán)境保護意識，落實水環(huán)境保護具體措施，提倡保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
三、保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸?/p>
1、認真學習并掌握好水環(huán)境知識
作為一名高中生，首要的任要是學好與水環(huán)境相關的文化知識，只有這樣才能讓我們真正認識到水環(huán)境，認識水環(huán)境的重要，認識如何去保護我們的水環(huán)境。地理、生物、化學、物理都是設計水環(huán)境知識較多的學科，比如，學好地理中水環(huán)境知識我們可以了解水環(huán)境的組成，學好生物中的水環(huán)境知識我們可以了解到水對動植物的重要性，學好物理中的水環(huán)境知識我們可以了解到水的壓力浮力情況，學好化學中的水環(huán)境知識我們可以了解到水中化學成分情況?？傊h(huán)境離我們并不遠，它就在我們生活中、學習中，只有我們真正學好了與水環(huán)境相關的學科知識，我們才能更多的為保護水環(huán)境做出自己的一份力量。
2、培育起自身正確的水環(huán)境態(tài)度
也許有的人會認為保護水環(huán)境是水環(huán)境工作者的責任，自己沒有責任也沒有能力去保護水環(huán)境，即使做了也對保護水環(huán)境沒有太大的意義。其實不然，我們生活中的水環(huán)境問題，比如水資源缺乏、水土流失以及水污染等水環(huán)境問題往往都和我們密切相關，在學習生活當中中節(jié)約用水、合理用水、科學用水對水資源缺乏、水土流失以及水污染等水環(huán)境問題的解決有著非常大的幫助。因此，我們必須看清水環(huán)境問題產(chǎn)生的嚴重后果，認識水環(huán)境在人類社會生產(chǎn)生活中的重要性和不可替代性，培養(yǎng)其一個正確的水環(huán)境保護觀念，身為水環(huán)境中不可或缺的一員，也許我們一個小小的舉措，它將是我們水環(huán)境保護的一大進步。
3、落實良好的水環(huán)境保護行動
在掌握水環(huán)境知識的同時，只有落實水環(huán)境保護的行動方可使得水環(huán)境保護得以真正實現(xiàn)，而落實水環(huán)境保護的行動并不應只局限于日常生活中的節(jié)約用水，而應包括多樣化的與水環(huán)境相關的實際行動，比如不亂扔會污染水源的電池等重金屬污染物，不往河里亂扔垃圾廢物等，再比如生活中洗菜的水重復利用，用于沖洗廁所等?？傊?，我們能做的還有很多，凡是有益于水環(huán)境保護的都是我們每一個社會公眾應該做的責任，保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
4、多參加關于水環(huán)境相關的活動
當下，水環(huán)境保護已成為整個社會所關注的問題，無論是學校還是社會都有組織許多關于水環(huán)境保護的公益活動，比如，我們可以參加污水處理廠的參觀活動，也可以參加水環(huán)境保護的征文活動，還可以參加水污染像個的攝影活動，也可以參加學校組織的植樹活動，還可以申請做水環(huán)境保護的宣傳志愿者，以身作則向更多的人宣傳水環(huán)境保護，動員更多的人參與到我們的水環(huán)境保護當中，讓社會中每一個成員明白，保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
四、結束語
身處于水環(huán)境中的我們，水與我們每一個人都息息相關，水環(huán)境的保護并不是極少數(shù)人的責任，而應是我們每一個社會成員的責任。因此，為了真正意義落實保護我們的水環(huán)境，作為高中生的我們，首先應該學會與水環(huán)境相關的文化知識，其次培養(yǎng)起正確的水環(huán)境保護態(tài)度，然后落實生活中每一個水環(huán)境保護的行動，最后積極參加一些與水環(huán)境相關的公益活動。為了未來我們有一個健康的水環(huán)境，我們必須從現(xiàn)在開始保護我們共有的水環(huán)境，為我們未來建設一個和諧健康的水環(huán)境空間，保護水環(huán)境我們?nèi)巳擞胸煛?/p>
【參考文獻】
[1] 張勇. 淺析城市水環(huán)境治理[J]. 中國科技博覽， 2016（21）.
[2] 郭宏， 劉紅梅. 探討我國城市水環(huán)境存在的問題與治理對策[J]. 資源節(jié)約與環(huán)保， 2014（06）.
[3] 徐振華， 呂秋溪. 淺談城市中學水環(huán)境教育需求及應對策略[J]. 地理教學， 2012（20）.
[4] 白芳. 分析城市水環(huán)境的治理與優(yōu)化[J]. 智富時代， 2016（11）.
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四、結束語
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【參考文獻】
[1] 張勇. 淺析城市水環(huán)境治理[J]. 中國科技博覽， 2016（21）.
[2] 郭宏， 劉紅梅. 探討我國城市水環(huán)境存在的問題與治理對策[J]. 資源節(jié)約與環(huán)保， 2014（06）.
[3] 徐振華， 呂秋溪. 淺談城市中學水環(huán)境教育需求及應對策略[J]. 地理教學， 2012（20）.
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