羅藍燕

摘 要思想政治教育長期以來都是學(xué)校教育的一個薄弱之處，尤其是在高等教育學(xué)校，學(xué)生正處在校園和社會的夾縫中，價值觀容易受到外界的沖擊，而高校教師在教學(xué)方面上，也不再像中學(xué)教學(xué)那樣熱情飽滿。行政管理和思想政治教育兩者在高校教育中是互相聯(lián)系并相輔相成的，如何將二者有效地結(jié)合起來，是促進高校教育水平提升并促進可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治教育；行政管理

行政管理是學(xué)校管理的重要組成部分，高校的行政管理應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)相關(guān)的管理原則和辦法，按照一定的流程，監(jiān)督學(xué)校各個組織和部門的活動計劃和進度，以實現(xiàn)學(xué)校各項資源的管理。思想政治教育是高校行政管理的重要基礎(chǔ)，而行政管理也是順利開展思想政治教育的良好保障。為了使高校思想政治教育和行政管理的作用有效地發(fā)揮出來，需要將兩者有機地結(jié)合起來，以促進高校教育水平的提升。

1 高校思想政治教育和行政管理的關(guān)系

1.1 思想政治教育是開展行政管理工作的思想基礎(chǔ)

高校在制定和實施行政管理措施時，都是要用思想政治教育來作為指導(dǎo)的。行政管理的目的是用規(guī)章制度來對高校師生的行為進行規(guī)范，所以行政管理活動具備強制性的特點。行政管理規(guī)范被管理者的行為，但是無法實現(xiàn)對被管理者的思想教育，簡單來說就是即使高校的師生不認同學(xué)校的某些制度，但是為了不受到處分，也必須遵守規(guī)章制度。如果要讓師生認可學(xué)校的規(guī)章制度并且能夠自覺地執(zhí)行，就需要在思想上對師生進行教育，讓被管理者對制度的制定能夠真正地理解，在思想層面上認可該制度，這樣學(xué)校的規(guī)章制度才是有意義的。所以說，思想政治教育是行政管理活動的思想基礎(chǔ)，只有思想政治教育取得了成果，才能為學(xué)校的行政管理減小實施的阻力。

1.2 行政管理是實施思想政治教育的途徑

行政管理的強制性措施是思想政治教育的支撐，且思想政治教育能夠鞏固高校教育的成果。思想政治教育能夠讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，以保證學(xué)生的行為能夠符合社會主流價值觀，符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求。然而單純的教育對于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往是有限的，對一些自制力比較差的學(xué)生，其作用甚至是微不足道的，這就需要運用行政管理的手段來輔助思想政治教育。根據(jù)思想政治教育中暴露出來的問題，行政管理依據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地制定規(guī)章制度，強制學(xué)生必須按照制度來執(zhí)行，對于違反規(guī)章制度的學(xué)生要采取相應(yīng)的行政處分。所以強制性的行政管理能夠規(guī)范學(xué)生的行為，約束那些自制力差的學(xué)生。

1.3 思想政治教育與行政管理是相輔相成的

高校教育的最終目的就是培養(yǎng)有理想、有素質(zhì)、三觀端正的人才。思想政治教育與行政管理的根本目的也是促進學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，兩者在其中起到著相輔相成的作用。從某些角度上來說，思想政治教育就是一種柔軟性的行政管理，而行政管理就是強制性的思想政治教育。行政管理活動如果沒有思想政治教育作為基礎(chǔ)，那么就會得不到學(xué)生的理解和認識，從而適得其反；如果思想政治教育沒有行政管理作為執(zhí)行手段，那么就會喪失強制力，對學(xué)生起不到教育的作用。所以思想政治教育是實施行政管理的思想保障，而行政管理是實施思想政治教育一些強制性措施的手段。思想政治教育通過教育促進學(xué)生思想認識的提高，行政管理通過規(guī)章制度對學(xué)生的行為進行規(guī)范，所以兩者都是為了學(xué)生樹立正確價值觀，并對學(xué)生做出正確的人生選擇進行引導(dǎo)。

2 高校思想政治教育和行政管理有機結(jié)合的具體做法

2.1 改進思想政治工作體系以推動行政管理工作的順利開展

高校的思想政治工作主要是對學(xué)校的工作人員進行思想教育，學(xué)校要利用先進的管理理論來加強思想教育。學(xué)校要培養(yǎng)工作人員的參與意識和責(zé)任感，利用多種思想政治教育模式，將學(xué)校工作人員的參與意識調(diào)動起來，加強學(xué)校管理人員和被管理人員之間的關(guān)系，減少因為不能理解管理者的意圖和對策而引起的不滿情緒，為工作人員打造一個良好的工作環(huán)境。第二，對激勵體系進行完善，以將工作人員的積極性充分調(diào)動起來，加強工作人員的參與。在以往激勵制度的基礎(chǔ)上，對管理者的行為激勵以及關(guān)懷激勵和支持激勵等激勵制度進行不斷地改進。第三，強化培訓(xùn)，開展多渠道和多元化模式的業(yè)務(wù)知識和文化教育，提升工作人員的專業(yè)能力。

2.2 提升行政管理干部的思想政治素質(zhì)

要保證高校行政管理工作的高效性，關(guān)鍵是要具備一支具有高政治素質(zhì)的行政管理干部隊伍。行政管理干部需要具備高尚的品德和才華，懷抱遠大的理想和目標(biāo)，無私奉獻的精神和服務(wù)精神，能夠克服工作中遇到的各種困難，能夠認真努力地完成工作任務(wù)。除此之外，行政管理干部還要具有良好的知識構(gòu)架，具備綜合分析能力和處理具體問題的能力，只有道德和才能都具備，才能強化高校行政管理干部隊伍的素質(zhì)建設(shè)，所以行政管理干部需要三觀端正，不斷提升自身的政治素養(yǎng)，才能實現(xiàn)思想政治教育和行政管理的有效結(jié)合。

3 結(jié)語

隨著高等教育不斷地改革和深入，各高校的辦學(xué)規(guī)模也不斷加大，這也使得在學(xué)校的管理工作中出現(xiàn)越來越多的問題。在這樣的形勢下，對高校行政管理者的要求也越來越高，而思想政治教育和行政管理的關(guān)系密切，高校在實施行政管理的同時，還需要加強思想政治教育工作，全面地提高高校管理的有效性。

參考文獻

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作者單位

四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川省成都市 610000