方香玉+尹鐵超

摘 要：在朝鮮語(yǔ)言研究中，罕有對(duì)朝鮮語(yǔ)主要元音的科學(xué)描寫。本文旨在采用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方法，通過(guò)對(duì)元音o的共振峰進(jìn)行抽樣檢測(cè)，旨在顯示實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)描述有助于更好揭示這些元音的基本特征，并對(duì)所檢測(cè)的母語(yǔ)和非母語(yǔ)者的發(fā)音情況進(jìn)行描寫。

關(guān)鍵詞：朝鮮語(yǔ)；單元音o；共振峰；實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)；發(fā)音偏移

中圖分類號(hào)：H219 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2017）01 — 0164 — 04

與傳統(tǒng)語(yǔ)言描寫相比，實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)是一門探索語(yǔ)音特征的更加科學(xué)的手段。語(yǔ)音是人類用來(lái)交際的聲音符號(hào)，它在語(yǔ)言中起著最為重要的作用。因此，探究人類語(yǔ)言的聲音符號(hào)基礎(chǔ) – 語(yǔ)音因素 – 是揭示人類語(yǔ)言區(qū)別性特征的重要部分。然而，迄今為止，人們對(duì)某些元音的舌位感覺卻沒有得到具有科學(xué)性的描述。本研究試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)軟件Praat對(duì)朝鮮語(yǔ)單元音o的前兩個(gè)共振峰F1和F2進(jìn)行檢測(cè)，以期得到它們的實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)頻率參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和聲學(xué)特點(diǎn)。為達(dá)到研究目的，本文對(duì)朝鮮語(yǔ)元音o與a、u①進(jìn)行比較，旨在了解朝鮮語(yǔ)o聲學(xué)特點(diǎn)，以對(duì)非母語(yǔ)者極易出現(xiàn)的發(fā)音偏移給出理論和實(shí)踐兩個(gè)方面的解釋。

一、朝鮮語(yǔ)單元音o特點(diǎn)

同世界任何語(yǔ)言一樣，朝鮮語(yǔ)單元音i、a、u為基礎(chǔ)元音矩陣，因此，任何一個(gè)非母語(yǔ)者的朝鮮語(yǔ)學(xué)習(xí)者都能夠較為準(zhǔn)確地發(fā)出這些元音，并不易造成發(fā)音和尤其產(chǎn)生的意義混淆。相對(duì)而言，由于朝鮮語(yǔ)元音o介于元音a和u之間，發(fā)音時(shí)舌位與唇形都難以得到在母語(yǔ)中沒有該音的學(xué)習(xí)者模仿，并因此產(chǎn)生該音與元音u的混淆。為了較好地比照朝鮮語(yǔ)o與其他兩個(gè)后元音之間的舌位及唇形關(guān)系，本文對(duì)它們一并進(jìn)行參考，以做出較好的描述。

朝鮮語(yǔ)研究者往往對(duì)朝鮮語(yǔ)三個(gè)單元音a、u、o進(jìn)行這樣的描述：由于它們的舌位高低、前后位置及嘴唇形狀不同，所以呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)。即，元音a：舌位低，位于中央，不圓唇；元音u：舌位高，靠后，圓唇；元音o：舌位中，靠后，圓唇。

相比之下，比較科學(xué)的表達(dá)依這些音素的分布情況，舌位高低及前后方式，通過(guò)音素與發(fā)音器官關(guān)系而呈現(xiàn)出的情況進(jìn)行描述，如下表：

但是，這些描述仍然是直覺的，所以不能夠顯示出這些元音的聲學(xué)共振峰特征，也因此不夠科學(xué)。相比之下，如果采用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)方法，及科學(xué)檢測(cè)手段，則可以對(duì)不同年齡、性別及母語(yǔ)者和非母語(yǔ)者的發(fā)出這些元音的人群進(jìn)行客觀的顯示。

二、資料與實(shí)驗(yàn)方法

1.實(shí)驗(yàn)對(duì)象及數(shù)量：

本研究對(duì)標(biāo)準(zhǔn)母語(yǔ)方言者（韓國(guó)人、中國(guó)朝鮮族）和韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者（漢族）采用分組方式，每組16人，總計(jì)48人進(jìn)行取樣。同時(shí)，又對(duì)這些抽樣族人群根據(jù)年齡段及性別進(jìn)行分類，以20歲以上、30歲以上、40歲以上、50歲以上四個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段男女各2人進(jìn)行取樣。

為了確立對(duì)比組的發(fā)音情況，本研究選用韓國(guó)語(yǔ)音詞典的發(fā)音資料作為標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)元音/o/標(biāo)準(zhǔn)參照樣本，以期找到不同實(shí)驗(yàn)對(duì)象的語(yǔ)音偏移情況。

2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

所有取樣者均被要求按照規(guī)定語(yǔ)音及詞匯進(jìn)行讀音，即，單元音/o/讀音，以及其他三個(gè)含有該三個(gè)元音的詞匯讀音。

為保證科學(xué)性與客觀性，本研究選出各元音出現(xiàn)在詞頭、詞中、詞尾的不同詞匯進(jìn)行讀音檢測(cè)。同時(shí)，考慮到朝鮮語(yǔ)元音在詞匯或句子中發(fā)生各種音變現(xiàn)象，本研究在選用詞匯時(shí)僅篩選出沒有發(fā)生音變的純屬元音詞匯作為檢測(cè)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)工具及方法：

本研究采用的具體錄音方式為：采用手機(jī)或錄音筆錄音方式將被試者發(fā)出的含有朝鮮語(yǔ)o音的不同詞條進(jìn)行錄音，錄音文件格式設(shè)置為MP3。然后將語(yǔ)音樣本輸入計(jì)算機(jī)，使用praat語(yǔ)音軟件對(duì)朝鮮語(yǔ)4個(gè)元音逐一進(jìn)行檢測(cè)，最后得出共振峰F1和F2的參數(shù)，之后使用Excel計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)差和頻率差。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

本文按照上述描述的實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)韓國(guó)語(yǔ)音詞典錄制的標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)、韓國(guó)人、朝鮮族、漢族四個(gè)組的48人樣本元音o發(fā)音進(jìn)行檢測(cè)，最后得出共振峰F1和F2的平均值。

Praat的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，朝鮮語(yǔ)元音o語(yǔ)音在四個(gè)組的頻率數(shù)據(jù)如下表2。F1頻率分別是499.2，482.2，567.8，568.7Hz；F2頻率分別是859.1，987.2，1074.6，1055Hz；F1標(biāo)準(zhǔn)差分別是45.3，101.9，94.3，95.1，Hz；F2標(biāo)準(zhǔn)差分別是31.6，274.8，184.4，234.9Hz；F1和F2的頻率差分別是353.7，504.9，506.8，486.3Hz。

小結(jié)：

從以上的檢測(cè)數(shù)據(jù)可知，對(duì)朝鮮語(yǔ)單元音o檢測(cè)的F1和F2峰值和頻率差均有相似。在F1、F2的標(biāo)準(zhǔn)差中，標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)范圍控制在31.63-45.3Hz；韓國(guó)人范圍在101.9-274.8Hz；朝鮮族范圍在94.3-184.4Hz。漢族范圍在95.1-234.9。朝鮮族元音o的F2標(biāo)準(zhǔn)差達(dá)到了459.1Hz。頻率差最大的是母語(yǔ)方言者（韓國(guó)人、朝鮮族），最小的是標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)樣本，非母語(yǔ)方言者（漢族）在他們之間。

四、討論分析

本文把使用語(yǔ)音軟件得到的朝鮮語(yǔ)元音o的對(duì)應(yīng)參數(shù)，按順序逐一進(jìn)行語(yǔ)音聲學(xué)分析。從而能進(jìn)一步說(shuō)明數(shù)據(jù)顯示的原因。

1.F1峰值

根據(jù)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)對(duì)F1的研究發(fā)現(xiàn)，“元音音高高，舌位就低；元音音高低，舌位就高” 〔1〕21，〔3〕，換句話說(shuō)，F(xiàn)1頻率與舌位高低有直接關(guān)系，但，舌位高低與F1頻率高低之間不是呈正比而是呈反比。即，舌位越高，F(xiàn)1頻率就越低，反之則相反。按照彼得（2001）的觀點(diǎn)可以確定朝鮮語(yǔ)單元音o的舌位高低位置。朝鮮語(yǔ)元音o音中舌位高低排列順序?yàn)?，韓國(guó)人、標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)、朝鮮族、韓國(guó)人。韓國(guó)人發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)，說(shuō)明舌位適中。朝鮮族和漢族發(fā)該音舌位偏低。如下表：

2.F2峰值

根據(jù)前人研究，我們可以歸納為F2的峰值能夠反映出舌位前后的特征：峰值頻率越大，舌位越向前，反之則相反，即“F2基本上與舌位前后成反比?！薄?〕92，〔3〕，按此規(guī)律，可以準(zhǔn)確地解釋朝鮮語(yǔ)元音o的前后位置。根據(jù)得出的F2參數(shù)可以正確排列前后順序。韓國(guó)人發(fā)音接近標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)，說(shuō)明接近標(biāo)準(zhǔn)舌位。朝鮮族和漢族發(fā)音舌位向前，教師在教學(xué)中應(yīng)注意這一問(wèn)題，盡量減少語(yǔ)音偏移現(xiàn)象。如下表：

3.F1、F2峰值比較

研究發(fā)現(xiàn)，頻率差“舌位前后與第一、第二共振峰頻率之差最為相關(guān)。頻率之差越小，元音越往后”〔1〕186，按此規(guī)律實(shí)驗(yàn)檢測(cè)獲得的數(shù)據(jù)說(shuō)明了朝鮮語(yǔ)單元音o音的前后舌位特點(diǎn)。與標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)相比，其他三組舌位都有些靠前。如圖表5：

4.標(biāo)準(zhǔn)差

標(biāo)準(zhǔn)差能反映一個(gè)數(shù)據(jù)集的離散程度。平均數(shù)相同的，標(biāo)準(zhǔn)差未必相同（http：//baike.baidu.com）。根據(jù)此說(shuō)法，我們認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)差越小，讀的音越穩(wěn)定，反之則相反。數(shù)據(jù)顯示，單元音o發(fā)音中，韓國(guó)人F1和F2的標(biāo)準(zhǔn)差為101.9/274.8Hz；朝鮮族為94.3/184.4Hz；漢族為95.1/234.9Hz。該數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)朝鮮語(yǔ)語(yǔ)音樣本的前兩個(gè)共振峰標(biāo)準(zhǔn)差45.3/31.6Hz相比，相距甚遠(yuǎn)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算我們可以推斷，元音o發(fā)音高低和前后舌位，多數(shù)人不到位，因此與元音u產(chǎn)生嚴(yán)重混淆。

5.元音o的聲學(xué)位置

我們根據(jù)前面給出的元音o音第一共振峰和第二共振峰頻率平均值529.5/994.1Hz，繪制出了下面的朝鮮語(yǔ)單元音聲學(xué)元音（表6）。為清楚地看到朝鮮語(yǔ)元音o的聲學(xué)分布，與元音a和u音進(jìn)行比較。a和u音的F1與F2峰值分別為，895.0/1391.3，442.4/887.1Hz。

根據(jù)朝鮮語(yǔ)元音聲學(xué)圖可以了解到圓唇、后元音o和u音的準(zhǔn)確位置。元音o音比u舌位向前，舌位的高低位置在元音u和a音之間。朝鮮語(yǔ)的o和u發(fā)音時(shí)人們經(jīng)?；煜脑?。

6.詞匯中含有元音o、u、a音的語(yǔ)義區(qū)分

在口語(yǔ)中，準(zhǔn)確發(fā)出元音不僅直接影響語(yǔ)音的檢測(cè)數(shù)據(jù)，而且語(yǔ)義區(qū)分方面差距很大。朝鮮語(yǔ)詞匯中存在詞頭元音分別是o、u、a音的詞匯，而詞尾都是同一個(gè)音節(jié)。相反，也存在詞頭音分別是同一個(gè)音節(jié)，詞尾部分分別是純?cè)鬿、u、a音的詞匯。這些詞匯，我們每一類舉了3組例子，每一組選有三個(gè)不同元音和同一個(gè)音節(jié)組合的雙音節(jié)詞匯。目的是為朝鮮語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供元音o、u、a發(fā)音時(shí)，作為參考語(yǔ)音練習(xí)資料，從而避免元音遷移的負(fù)面現(xiàn)象。教師在教學(xué)中，按照語(yǔ)音特點(diǎn)讓學(xué)生反復(fù)讀這幾組音，能有效提高該三個(gè)元音發(fā)音的準(zhǔn)確率。以上內(nèi)容如下表6、7：

四、結(jié)語(yǔ)

口語(yǔ)中正確發(fā)出每一個(gè)元音尤其重要，因?yàn)樵舴从吵隹谡Z(yǔ)中每個(gè)音的語(yǔ)音特征，直接影響人與人之間交流。很多教師及韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠了解每個(gè)元音大概的舌位，卻不知其準(zhǔn)確的位置，這不利于韓國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)方言的教學(xué)和學(xué)習(xí)。因此，本文從實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)角度給出了o音的實(shí)際音值，闡釋了其容易與其他音混淆并影響意義區(qū)分的理?yè)?jù)。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕彼得·賴福吉.張維佳譯，語(yǔ)音學(xué)教程〔M〕. 北京：北京大學(xué)出版社，2011.

〔2〕吳宗濟(jì)，林茂燦.實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)概要〔M〕.北京：高等教育出版社，1989.

〔3〕尹鐵超，張力.滿語(yǔ)元音a音值研究〔J〕.滿語(yǔ)研究，2016（2）.

〔責(zé)任編輯：楊 赫〕