張英慧

摘 要：群眾路線是我黨不斷發(fā)展過(guò)程中，始終執(zhí)行的基本路線，也是我黨的立黨之本。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨，使得各類(lèi)信息以爆炸性的速度傳播，學(xué)生的思想狀態(tài)也呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展形式，給我國(guó)高校學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了較大的困難。因此，本文對(duì)群眾路線在高校學(xué)生思想政治教育工作中的運(yùn)用展開(kāi)了分析。

關(guān)鍵詞：群眾路線 思想政治教育 高校學(xué)生

一、群眾路線在高校學(xué)生思想政治教育工作中的重要作用

1.促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高

從目前的情況來(lái)看，許多學(xué)生干部，尤其是一些黨員學(xué)生干部，在思想上都存在著一定的問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面弄虛作假，活動(dòng)方面形式主義，辦事方面拖泥帶水，上課方面遲到早退，考試方面抄襲舞弊，作風(fēng)方面急功近利。高校的黨員學(xué)生干部隊(duì)伍應(yīng)該是由高校中思想覺(jué)悟較高的學(xué)生組成的一支意志堅(jiān)定、思想先進(jìn)的學(xué)生代表隊(duì)伍，使高校中其他學(xué)生以其為榜樣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟，抵制外界不良思想的影響。如果連黨員學(xué)生干部都出現(xiàn)思想方面的問(wèn)題，其余普通學(xué)生在思想方面的問(wèn)題便更為嚴(yán)重。因此，在高校學(xué)生思想政治教育工作中，應(yīng)該堅(jiān)持以群眾工作路線為主，不斷拓展工作空間，建立良好的群眾基礎(chǔ)，以便今后工作的開(kāi)展。

2.促進(jìn)了高校辦學(xué)目標(biāo)的最終落實(shí)

高校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是國(guó)家培育人才的重要基地。因此，家庭與社會(huì)對(duì)于高校教育的成果始終抱有很高的期望。由此看來(lái)，高校的教學(xué)水平以及人才素質(zhì)是決定高校競(jìng)爭(zhēng)力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是實(shí)現(xiàn)高校可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。從高校的角度來(lái)看，學(xué)生是最為廣闊的基礎(chǔ)力量。開(kāi)展群眾工作路線，開(kāi)展以人為本的教育模式，以培養(yǎng)高水平綜合素質(zhì)人才為主，改變傳統(tǒng)的教育思想與方法。高校教育時(shí)期的學(xué)生，正處在三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，高校的氛圍以及學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生難以估量的結(jié)果。

二、群眾路線在高校思想政治教育工作中所面臨的挑戰(zhàn)

1.我國(guó)高校學(xué)生思想政治教育工作所需面臨的現(xiàn)實(shí)困境

人類(lèi)文明在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，多元化的思維理念使得人們的思想意識(shí)無(wú)法得到有效的統(tǒng)一，主要體現(xiàn)在多元化增強(qiáng)與差異性變大兩個(gè)方面。由于受到外來(lái)思想以及網(wǎng)絡(luò)不良思想等方面的沖擊，我國(guó)高校學(xué)生的思想政治教育舉足維艱，部分學(xué)生出現(xiàn)了政治思想弱化以及意識(shí)形態(tài)的偏失。各類(lèi)先進(jìn)信息技術(shù)的出現(xiàn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更為便捷的條件與廣闊的視野。然而，各類(lèi)不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵襲，卻是造成學(xué)生思想政治問(wèn)題的重要因素之一。在這些不良信息的影響下，想要開(kāi)展思想教育工作，必然是困難重重。而當(dāng)前社會(huì)中，越來(lái)越大的就業(yè)壓力，也使得高校學(xué)生極易對(duì)社會(huì)或國(guó)家產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，這些都是高校學(xué)生思想政治教育工作中所面臨的困難與挑戰(zhàn)。

2.我國(guó)高校學(xué)生思想政治教育工作者中官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重

所謂官僚主義，就是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)嚴(yán)重，缺乏對(duì)基層群眾的了解，工作脫離實(shí)際，責(zé)任心較差。在工作中，獨(dú)斷專(zhuān)行，不聽(tīng)從其他意見(jiàn)，通過(guò)其思想意識(shí)決定一切。在高校思想政治教學(xué)工作中，官僚主義主要表現(xiàn)在對(duì)待教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單應(yīng)付，對(duì)高校學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的疑惑不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生遇到的困難不斷推脫，工作效率極低，工作開(kāi)展方式極其被動(dòng)。除此之外，還有一部分教師，雖然具有一定的思想覺(jué)悟，但并沒(méi)有真正理解高校思想政治教育的意義，無(wú)法在教育中真正做到以人為本，從而無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)思想教育與知識(shí)教育的相結(jié)合，使學(xué)生在畢業(yè)后很難適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而高校思政教育工作者在教育中長(zhǎng)期的不作為表現(xiàn)，也會(huì)使學(xué)生的思想意識(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，對(duì)高校思想政治教育未來(lái)的發(fā)展造成較為嚴(yán)重的阻礙。

三、在高校學(xué)生思想政治教育工作中使用群眾路線的方法

1.加大調(diào)查研究的力度

為了促進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，提高高校學(xué)生思政教育工作質(zhì)量，必須要針對(duì)高校學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。由于教師的職業(yè)性質(zhì)所限，往往在交流中會(huì)對(duì)學(xué)生造成一種壓迫感，采用直接調(diào)查的方式，很難接觸到學(xué)生真正的想法及思想，如此一來(lái)，思政教育工作也就沒(méi)法開(kāi)展。因此，必須采取妥善的方法，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行有效地調(diào)查與研究。除此之外，作為一名思政教育工作者，要在日常的工作中，多接觸學(xué)生，多與學(xué)生以朋友的身份進(jìn)行交流，從而獲取學(xué)生們的信任，得到學(xué)生真實(shí)的想法，這種方法與群眾工作路線的方法不謀而合。在高校開(kāi)展思想政治教育工作，就要時(shí)時(shí)刻刻與群眾在一起，解決群眾遇到的一切問(wèn)題。從高校思政教育工作的角度來(lái)看，要積極參加學(xué)生的活動(dòng)，使自身融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活氛圍當(dāng)中，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)決抵制官僚主義與經(jīng)驗(yàn)主義在思政教育工作者中盛行。

2.構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

高校思想政治教育活動(dòng)并不是短期的形式主義活動(dòng)，而是注重實(shí)踐的群眾路線活動(dòng)。因此，思政教育工作者要堅(jiān)持“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的基本方針政策，并以此為核心，逐步建立完善、健全、科學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，從黨性問(wèn)題上出發(fā)，集中力量解決學(xué)生們遇到的突出問(wèn)題，妥善處理好各種利益關(guān)系，從以人為本的角度滿(mǎn)足學(xué)生的合理訴求，促進(jìn)高校思想政治教育工作的持續(xù)性發(fā)展。

3.充分利用新媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì)

高校思想政治教育工作中，宣傳教育是較為重要的環(huán)節(jié)之一，通過(guò)優(yōu)秀的宣傳教育工作，有助于校園內(nèi)形成思想政治教育氛圍，有助于學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，使得新媒體時(shí)代逐漸到來(lái)。在運(yùn)用群眾路線開(kāi)展高校學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，可以充分利用新型媒體傳播技術(shù)，加大宣傳力度，提高宣傳教育的質(zhì)量，通過(guò)一些媒體軟件使學(xué)生在遇到思想問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，并解決，有效的地提高了高校思想政治教育工作的質(zhì)量。

四、總結(jié)

綜上所述，高校開(kāi)展思想政治教育工作的目的在于提高高校學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)以及思想道德水平，為培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校思想政治教育工作者運(yùn)用群眾路線，必須要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況以及工作本身的特點(diǎn)，在未來(lái)的工作過(guò)程中，更好的起到學(xué)生思想引導(dǎo)者的作用。

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