“男孩班”的脆弱源于家長(zhǎng)教育理念的缺失

趙新平

因?yàn)閭€(gè)性教育缺失、獨(dú)生子女受溺愛(ài)、流行文化影響等問(wèn)題，男性缺少“男人味兒”的現(xiàn)象愈發(fā)明顯。許多教育專家呼吁要對(duì)男孩兒進(jìn)行性別教育，挽救社會(huì)的“男子氣概”。但經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“男孩班”的開(kāi)辦并不是一帆風(fēng)順，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)因此耽誤學(xué)業(yè)，反對(duì)孩子報(bào)名，還有的家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)稍有下滑，便打電話要求學(xué)校將孩子從“男孩班”除名。專家建議，家長(zhǎng)需要樹(shù)立全面、有遠(yuǎn)見(jiàn)的教育理念。endprint