扎根村小36年 她的故事鄉(xiāng)村流傳
——記江津區(qū)崇興小學(xué)好教師劉圻福

在江津區(qū)賈嗣鎮(zhèn)崇興場(chǎng)，一說(shuō)起小學(xué)教師劉圻福，鄉(xiāng)親們無(wú)一不豎起大拇指。不管是先天缺陷，還是來(lái)自問題家庭的學(xué)生，她都當(dāng)成自己的孩子。

今年被評(píng)為江津區(qū)“十做十不做”好教師的劉圻福，參加工作已經(jīng)36年，為了讓山里的娃有書讀，有學(xué)上，她扎根山村小學(xué)，甚至連愛人深受重傷，也沒時(shí)間照顧，36年如一日安心從教，帶著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

17歲不到，被分到最偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，成了學(xué)校第一位正式教師，應(yīng)鄉(xiāng)親們的懇求，她放棄調(diào)離堅(jiān)守了5年。

劉圻福，出生于1964年，1981年江津師范校畢業(yè)后，分配到當(dāng)時(shí)的崇興鄉(xiāng)八龍村小學(xué)任教，那一年，她還是一個(gè)不到17歲的小姑娘。

當(dāng)時(shí)的八龍村小學(xué)，條件極其艱苦，學(xué)校坐落在山頂上，離鄉(xiāng)里有一個(gè)多小時(shí)的路程，校舍破舊不堪，石頭的板凳石頭的桌子，要是遇上下雨天還得帶著斗笠上課。

來(lái)不及沮喪，作為鄉(xiāng)親千盼萬(wàn)盼迎來(lái)的第一位正式教師，班里53個(gè)孩子需要她操心。農(nóng)村孩子生活條件差，放學(xué)了還要做家務(wù)，班里很多同學(xué)沒有完成家庭作業(yè)，劉圻福就一個(gè)一個(gè)地上門，她沒有板起臉說(shuō)教，而是一進(jìn)門，就幫助孩子們干農(nóng)活，再耐心地陪他們完成作業(yè)。漸漸地，孩子們能主動(dòng)完成家庭作業(yè)了，大家都愛上了這個(gè)年輕的老師，什么話都愿意和她說(shuō)。

第二年，學(xué)校準(zhǔn)備把劉圻福調(diào)回鄉(xiāng)里。聽到這個(gè)消息，鄉(xiāng)親們都趕來(lái)了，懇求劉老師把孩子帶到畢業(yè)?？粗鴿M懷期待的鄉(xiāng)親，劉圻福動(dòng)搖了，她放棄了這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，答應(yīng)留下來(lái)，在八龍村小學(xué)堅(jiān)持了5年，直到她帶的第一屆學(xué)生畢業(yè)。

迎檢沖刺，卻傳來(lái)愛人遭遇車禍脾破裂的噩耗，擦干眼角的淚花，她回到學(xué)校繼續(xù)投入暑期加班工作。

1986年9月，劉圻福調(diào)到崇興小學(xué)任教。這仍然是一所農(nóng)村小學(xué)，只是離賈嗣鎮(zhèn)稍近一點(diǎn)。在這所學(xué)校，她一干就是31年。

在同事眼里，劉圻福把工作看得比什么都重要，從不懈怠。1998年暑假，正值普及義務(wù)教育迎接檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)刻，劉圻福和同事們一起，在學(xué)校整理圖書，把幾千冊(cè)圖書貼書簽、編排、歸類。

學(xué)校加班忙得不可開交，家里卻突然傳來(lái)一個(gè)噩耗！她愛人出了車禍，造成脾破裂，差一點(diǎn)丟掉性命！情況緊急，趕到醫(yī)院短暫停留安排后，她把照顧愛人的事丟給了年邁的父母，擦干眼角的淚花，又繼續(xù)回到學(xué)校投入暑期加班工作。

2016年上期，由于過度勞累，劉圻福肩周炎、頸椎病、腰椎病同時(shí)發(fā)作，不能久坐，不能久站，躺下、起床、梳頭都要?jiǎng)e人幫忙，雙手向上向后都很吃力，就連寫黑板都要左手抬著右手家人早就勸她住院治療，她總是說(shuō)：“沒事，再過幾天吧?！?/p>

就這樣，她從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提及看病的事，一直熬到期末，她所任教的學(xué)科拿到了賈嗣片區(qū)第一名，并且連續(xù)3年蟬聯(lián)第一。

收下智力殘疾的小女孩，三年后，小女孩的變化驚呆了家人，家長(zhǎng)哽咽著反復(fù)感謝，她卻回答，每一個(gè)孩子都不應(yīng)該放棄。

如今，還有2年退休的劉圻福擔(dān)任崇興小學(xué)3年級(jí)班主任，是目前在崇興工作最久的老教師，干了大半輩子的工作，按理說(shuō)可以稍微松一下了，她卻絲毫沒有放松自己，在年輕老師的眼里，她關(guān)愛學(xué)生的勁頭讓大家佩服。

班上的學(xué)生小楠，由于先天遺傳疾病，智力受到嚴(yán)重影響，5歲才開始說(shuō)話，8歲才來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)她都沒有信心，劉圻福卻收下了她，手把手教她寫字、數(shù)數(shù)，帶她玩游戲，節(jié)假日還經(jīng)常到她家里家訪。如今，3年過去了，孩子不僅會(huì)寫自己的名字，還能唱兒歌，背古詩(shī)。六一兒童節(jié)，小楠竟然登上舞臺(tái)和同學(xué)們一起表演節(jié)目。

學(xué)生子帥父母長(zhǎng)期不著家，父親還染上一些惡習(xí)，從不過問孩子的任何情況，劉圻福除了經(jīng)常家訪，為孩子洗衣做飯，她還自掏腰包，給孩子購(gòu)買了牙膏牙刷等日常生活用品，為孩子送上漂亮的節(jié)日新衣，并隔三差五接孩子到自己家中吃點(diǎn)好菜好飯。

“每一個(gè)孩子都很可愛，他們完全信任我，我也把他們當(dāng)成了自己的孩子。”面對(duì)同事的敬佩，家長(zhǎng)的感激，劉圻福的回答很樸實(shí)，她的愿望也很簡(jiǎn)單，只希望在退休前的最后2年，一如既往，做好每一位鄉(xiāng)村孩子的守護(hù)人?！?/p>