林翔宇

5月6日 晴

月光在跑道上流動，晚10：50，他在操場上跑步。

開跑了，他望見姍姍影動的百年老樟，想起了夢想的開始。

那是故鄉(xiāng)群峰山頭游動的云簇，漏下點(diǎn)點(diǎn)光暈的老樹，半掩在濕翠間的鮮紅，從石縫間擠過的清泉交融成了他文學(xué)之夢的濫觴。他像一只毛毛蟲，攜著生命最原始的悸動，在自然中勾勒出純真的本我，帶著夢想準(zhǔn)備化蛹。

跑著跑著，他覺得腳步有些沉，這條路又遠(yuǎn)又長，他又想起了他的夢想。

杜工部說：“文章憎命達(dá)?！贝笕藗冋f：“選擇文學(xué)，幾近于選擇貧窮?！彼抢砜粕?，在函數(shù)、磁場、元素、細(xì)胞的世界里呵護(hù)著文學(xué)，忍受著嘲笑。他想起紀(jì)伯倫筆下的紫羅蘭追著屬于玫瑰的嬌艷，最貪心的那一朵。他理解那朵花，真的。他知道生命是流動的，追是生命的常態(tài)。他們都一樣，為了圓夢，早已風(fēng)雨無阻，且義無反顧。

他害怕迎接像《了不起的蓋茨比》中那種易碎的繁榮，所以他踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)著，不能有一絲松懈。他參加過作文比賽，參加過朗誦比賽，拿過作文一等獎、朗誦二等獎。在他進(jìn)入高中以后，他志愿競選了校圖書管理部部長，沉醉在文學(xué)的世界里流連忘返，攬一杯讀書潑茶的芬芳?？傆腥诵λ担偸菢酚^地笑著，傻一點(diǎn)兒人生也便沒有那么復(fù)雜?！笆澜缥m里，吾寧愛與憎?！蔽膶W(xué)教他在鋼筋水泥的森林里保持內(nèi)心的柔軟，做一個(gè)善良快樂的大男孩。他害怕像《雪園》中綠子那樣美好生命的幻滅，擔(dān)心奧斯維辛集中營門口不再有野菊盛放。他是看見無家可歸的人躺在院門口，買粉、買水、買蛋糕的那一個(gè)，他明白溫情需要傳遞，所以他守護(hù)著最近最靜的一朵午荷。

高中三年，語文成績一直名列年級前列。他在毛毛蟲的蛹里奮爭，期待破蛹成蝶?？斓浇K點(diǎn)了，他在隱約間看見一扇大門，門內(nèi)有本學(xué)美麗的光影。他不由得加快了腳步，他渴盼奔向?qū)偈謮粝氲奶焯谩拇ù髮W(xué)。

他憧憬著川大講臺上，博學(xué)多才的老師們神采飛揚(yáng)地傳道授業(yè)，期待著像周太玄、朱光潛大師們那樣在屬于自己的夢想沃土上孑孑不倦地耕耘。他依稀聽見曹順慶院長在說：“發(fā)展不可能是一蹴而就的，都是潛在的，多年積累的?！彼X得全身充滿了奔向未來的力量?！昂＜{百川，有容乃大”，容納逐夢過程中的一些苦痛，他一定要成為川大的一分子。他幻想著，在未來川大的校園里，他迎著明媚的陽光，奔跑著向著下一段征程，像毛毛蟲倔強(qiáng)地蛻變成蝴蝶，綻放自己的美麗。

跑完了，他覺得疲憊并不算什么，他依然迎著明天的方向。高三這些日子，作為安檢委員的他，關(guān)上教室門窗，跑完步，幾乎每次是全校最后離開的。校門口開零食店的阿姨也因此與他相熟，總笑著對他說：“同學(xué)，又跑步啊！有恒心，好！”

“是啊，謝謝！”他笑著回答。這是他的奔跑，也是他的征程。

湖南隆回一中

推薦老師：肖立華