賈紅國　劉秀娟　邵文恰

摘 要 培育社會主義核心價值觀必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，必須把握傳統(tǒng)道德與社會主義核心價值觀有機結合的精髓，探索了培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑：要健全培育和踐行社會主義核心價值觀的體制機制；要創(chuàng)新培育和踐行社會主義核心價值觀的工作模式；要采用多種載體培育和踐行社會主義核心價值觀。

關鍵詞 傳統(tǒng)思想道德 社會主義核心價值觀 途徑探索

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1 培育社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

源遠流長的中華傳統(tǒng)文化中，藴含著豐厚的道德文化資源，至今仍然是我們民族的操守靈魂，是我們行為的價值準則。比如，“孝親仁愛”，說的是人際關系由“親親”的血緣關系推廣到“泛愛眾”的社會關系，人與人之間關系處理的宗旨就是“友愛”； 這些價值準則歷經(jīng)千年，在中華民族一代一代的傳承中，不斷被賦于新的內(nèi)容，其內(nèi)涵與時俱進，歷久彌新。黨的十八大以后，中央再次提出培育和踐行社會主義核心價值觀，這是當前思想道德建設領域的新導向、新指南。因此，我們要努力挖掘中華傳統(tǒng)美德中的教育資源，激發(fā)人們內(nèi)心深處的文化基因，強化人們對于核心價值觀的心理共鳴，幫助人們更自覺地接受、吸納核心價值觀，讓核心價值觀獲得更大范圍的文化認同。

2 深刻領會社會主義核心價值觀的精髓

黨的十八大提出，積極培育和踐行“富強民主文明和諧，自由平等公正法治，愛國敬業(yè)誠信友善”24字的社會主義核心價值觀。中央政治局常委劉云山同志今年年初《在培育和踐行社會主義核心價值觀座談會上的講話》中，把社會主義核心價值觀主要內(nèi)容概括為三個層面的“倡導”：一是倡導國家層面的“富強民主文明和諧”的價值目標；二是倡導社會層面的“自由平等公正法治”的價值取向；三是倡導公民層面的“愛國敬業(yè)誠信友善”的價值準則。

“三個倡導”內(nèi)容豐富、言簡意賅，不僅繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的精髓，又與時俱進，順應了當今時代社會發(fā)展的新要求，明確了每個公民對國家、對社會、對集體、對他人應盡的責任與義務，涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等各個方面的內(nèi)容；它繼承并升華了中華傳統(tǒng)優(yōu)秀道德文化和倫理規(guī)范，不僅集中華傳統(tǒng)美德之大成，還為我們精神文明建設和公民道德修養(yǎng)指明了方向、明確了目標；它順應了民族文化新期待，有利于堅定中國特色社會主義共同理想，有助于推動社會主義核心價值體系建設，有利于提高國家文化軟實力和民族凝聚力。

3 培育和踐行社會主義核心價值觀途徑探索

3.1 健全培育和踐行的體制機制

3.1.1 領導重視是關鍵

培育和踐行社會主義核心價值觀，是當前精神文明建設的新課題。我們明晰新目標，圍繞新任務，結合地域特點特色和實際情況，把社會主義核心價值觀培育問題擺在重要位置，形成黨委統(tǒng)一領導、主要領導牽頭負責、各部門各單位分工協(xié)調(diào)、全體員工積極參與的領導機制和工作模式。

3.1.2 制度健全是保證

以黨委的名義起草了系列文件通知，成立了以黨委主要領導任組長、各相關職能部門負責人為成員的領導小組，負責在全單位推進社會主義核心價值觀培育和踐行工作，確保每一項工作任務都落到實處。

3.1.3 部門配合是保障

充分調(diào)動各部門的工作積極性，是培育和踐行社會主義核心價值的重要條件，在工作中注意各職能部門之間的協(xié)調(diào)配合，充分依托利用工會、后勤、等推進培育工作，收到了良好的效果。

3.2 創(chuàng)新培育和踐行的工作模式

根據(jù)"弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀思想道德，踐行'愛國、敬業(yè)、誠信、友善'公民價值準則"的工作主題，選取符合社會主義核心價值準則的中華經(jīng)典、道德格言、歷史人物、身邊故事作為培育工作的具體內(nèi)容，通過榜樣示范、專家宣講，展開討論、啟迪自省以激發(fā)道德良知，展開道德升華行動，使踐行社會主義核心價值準則行為蔚然成風。

3.3 采用多種載體培育和踐行社會主義核心價值觀

（1）優(yōu)化環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的育人功能，社會主義核心價值觀"三個倡導"為指導，按照社會主義核心價值培育工作的整體部署，廣泛持久地在師生中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)道德弘揚活動。充分利用宣傳欄、公共場地、文化走廊等宣傳平臺，通過張貼宣傳畫、標語，播放視頻、音頻等形式，推進中華道德經(jīng)典、名言、名人、名篇，激發(fā)熱愛祖國、精進業(yè)務、崇德尚善、省身律己的道德情懷和價值追求。

（2）辦好道德講堂，成立了道德講堂領導小組，組織了宣講隊伍，設計了背景圖案，在辦公樓門口和公共活動場所懸掛道德講堂示范點牌匾，并嚴格按照中央文明辦規(guī)定的唱歌曲、看短片、講故事、誦經(jīng)典、送吉祥等流程環(huán)節(jié)開展每一次的講堂活動。

（3）開展經(jīng)典閱讀活動，強化引領示范效應中華民族源遠流長，五千年的歷史孕育了深厚燦爛的民族文化。通過經(jīng)典閱讀，開闊視野，增長知識，陶冶道德情操，滋養(yǎng)人文情懷，弘揚民族文化傳統(tǒng)，以經(jīng)典閱讀為抓手培育和弘揚社會主義核心價值觀。

（4）強化知行合一，將理論與實際有機結合起來道德實踐活動是提升道德素質和文明素養(yǎng)、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手和有效方式。大力開展道德實踐活動，著力實踐養(yǎng)成，以實際行動引領社會思想文化潮流，引領社會主義新風尚。

通過這些活動，踐行社會主義核心價值觀，傳播了公民道德素養(yǎng)正能量，讓師生們在耳濡目染和潛移默化之中，汲取了道德智慧，強化了道德修養(yǎng)，為構建和諧校園、促進地方社會風氣向好做出了積極貢獻，對如何結合優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化培育和踐行社會主義核心價值觀，作出了有益探索。

基金項目：本文是2016年河北省高等學校人文社會科學研究項目——《在高校開展以中華傳統(tǒng)文化為依托的社會主義核心價值觀教育研究》成果，課題編號：SZ16252。課題小組成員：賈紅國，王福良，劉秀娟，邵文恰，劉世元，劉素平，金淑紅，何武超，劉金紅，趙延君。

參考文獻

[1] 殷忠勇.社會主義核心價值觀與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化[J].思想理論教育導刊，2014（9）.