葉志祥

摘 要：現(xiàn)階段，教育越來越注重實踐性，不論是高校，還是高職院校在進行實踐教學、科研以及人才培養(yǎng)等方面，規(guī)范的實驗室都是重要的基礎設施，其建設水平和管理水平影響著高職院校的實踐教學水平及其未來的發(fā)展。因此，對現(xiàn)今高職院校計算機實驗室存在的問題進行了分析，討論了云計算技術的基本內涵，并闡述了云計算技術在高職院校建設綠色實驗室中的具體應用。

關鍵詞：云計算技術；高職院校；實驗室；基礎理論知識

中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.22.128

高職院校與高等院校都是我國高等教育的重要組成部分。其中，高職院校包括高等職業(yè)院校以及高等專科學校，主要以實踐性為主、高教性為輔，以培養(yǎng)應用型人才為目標，使學生在學習的過程中逐漸掌握專業(yè)基礎理論知識、職業(yè)操作技術，培養(yǎng)其實際操作能力，通過實踐使學生不斷了解并熟練應用各項技術。因此，將計算機技術引入到高職院校建設實驗室的過程中，在某種程度上提高了學生的實踐創(chuàng)新能力，云計算等新興技術應用于高職院校的綠色計算機實驗室建設過程中也有益于高職院校的發(fā)展。

1 云計算技術的基本概述

隨著計算機網(wǎng)絡技術的蓬勃發(fā)展，云計算的廣為流傳也使全世界的IT技術行業(yè)有了全新的發(fā)展。其中，云計算指的是Cloud Computing，是一種最早由Google提出，為了適應當今IT技術行業(yè)的應用而出現(xiàn)并逐漸發(fā)展的一種新生的計算模式，大大降低了運算的成本。關于云計算，現(xiàn)今尚未得出一個統(tǒng)一化的定義，但根據(jù)所處網(wǎng)絡、服務模式的不同，劃分出了不同的類別，可實現(xiàn)為用戶提供計算、服務與應用。通過使用云計算技術，可以提供云服務計算資源、儲存空間，即用戶不必再依賴硬盤等內存硬件、軟件，使計算機行業(yè)逐漸向便捷化的方向邁進。由此可見，云計算技術有著較為鮮明的特點，其表現(xiàn)形式有以下4種：①需要明確。云計算技術不同于以往的依附于硬件處理能力的計算處理技術，其本身就是一個內容眾多的數(shù)據(jù)庫，無論垂直方向，還是水平方向都具備良好的可拓展性。其中，垂直可拓展性是指云中節(jié)點的靈活性；水平可拓展性指的是將不同的云計算服務器相結合，從而擴大用于自我管理以及維護的虛擬計算資源的范圍，形成的更大的云計算服務器有利于對數(shù)據(jù)進行儲存和處理。②在云計算技術為用戶提供服務的過程中，不僅能為其提供計算服務，還能為服務商開發(fā)應用程序，有效加快了開發(fā)速度，在一定程度上節(jié)約了服務商的開發(fā)資本，大大提高了資源的利用率，為用戶提供了極具性價比的服務。③云計算服務可以通過用戶自身的意愿進行自由調整，滿足了用戶的個性化需求，同時，在對其調整的過程中，用戶可以根據(jù)自身意愿決定是否付費購買個性化計算服務。④在云計算的軟、硬件管理、處理以及資源的分配階段，將全程使用自動化運作模式，進一步降低了生產(chǎn)成本。

2 高職院校計算機實驗的現(xiàn)狀

就目前而言，高職院校的計算機實驗室大多上采用單機的操作模式，計算機不僅存在配置落后的問題，還存在防火墻、資源、硬件、兼容性等問題，只能進行簡單的編程任務，無法滿足學生在日常學習、生活中對學習內容的進一步了解。比如，MATLAB在建模和后續(xù)的模型預測中有著極其重要的地位，對計算機的硬件需求較高；對于動畫設計等專業(yè)而言，繪圖軟件不僅需要計算機的配置較高，對顯卡，即顯示配置器的性能也有較高的要求，加之NVIDIA與AMD在圖像渲染能力不同，需要高職院校注重實驗室的基礎設施建設，加大資金投入力度，結合自身的實際情況，配置CPU、內存、顯卡等部件，從而充分滿足學生學習的需要。

大部分學校存在實驗室使用受限的問題，只有在上實驗課時才開放，學生無法根據(jù)自身需求進行實踐活動，這不利于其知識水平和操作技能的提高，導致實驗室的管理過于死板，未充分地利用現(xiàn)有資源。除了學校管理方面，在學生使用實驗室計算機設備時，常使用U盤作為外接設備進行信息傳輸，這加大了計算機感染病毒的風險。如果機器感染了病毒，則會無法使用，甚至破壞系統(tǒng)，為師生的教學工作帶來了極大的不便。

3 云計算技術的應用優(yōu)勢

傳統(tǒng)的計算機實驗室設備需要高配置、高性能的計算機設備，價格較為昂貴。如果充分利用學校實驗室現(xiàn)有的計算機設備，應用云計算技術能便于資源的管理和使用，降低實驗室的建設成本，使老舊電腦發(fā)揮其最大的價值，提高資源的利用率。

在數(shù)據(jù)處理方面，云計算在管理方面較為集中，能使實驗室的硬件和軟件資源進行統(tǒng)一調配，計算機終端不需要運行或儲存大量的數(shù)據(jù)、程序軟件，只需要將必備的程序加載在內存之中即可提高計算機的處理速度。所以，在對系統(tǒng)進行更新或維護時，只需要對服務器操作即可，不必逐臺更新，大大縮短了維護所耗費的時間，減少了人工成本以及實驗室的管理資源。對于此類集中式的管理方式，在提供無限的存儲空間的同時，還能增強數(shù)據(jù)的安全性，無論是教師還是學生，都不再需要被外接設備的安全性問題所困擾，云計算技術能隨時憑借其秘鑰進行信息的儲存和提取，且提供云計算的服務商具備先進的技術與專業(yè)化的運營團隊，可保障數(shù)據(jù)的安全性。此外，還對用戶的操作系統(tǒng)、文件格式等沒有嚴格的限制，即其應用程序所創(chuàng)造出來的文件能被任何使用者以任何形式讀取，將不再存在格式不兼容的問題。

4 結束語

云計算是信息化建設中的重要環(huán)節(jié)，為今后的信息技術發(fā)展帶來了新的契機和機遇。隨著科技水平與經(jīng)濟實力的逐漸增長，云計算的理論及其技術的適用范圍將越來越廣泛。因此，高職院校應緊跟時代的發(fā)展步伐，將云計算技術應用至計算機實驗室的建設之中，將自身資源的效益發(fā)揮至最大化，這有助于解決我國現(xiàn)存的教育資源分配不均等問題，進而提高我國高職教育的實驗教學水平。

參考文獻

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〔編輯：張思楠〕