姜麗霞

（重慶工商職業(yè)學(xué)院，重慶 401520）

新形勢(shì)下加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的思路分析

姜麗霞

（重慶工商職業(yè)學(xué)院，重慶 401520）

意識(shí)形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，新形勢(shì)下，必須思考如何加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作。一是要明確加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的必要性；二是要遵循加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的基本原則；三是要確立加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的幾點(diǎn)保證。

黨的意識(shí)形態(tài)；高校意識(shí)形態(tài)工作；大學(xué)生

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出：“意識(shí)形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)?！盵1]新形勢(shì)下，高校必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的必要性，研究加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的思路和方法。

1 加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的必要性

1.1 落實(shí)高校政治使命的時(shí)代要求

做好黨的意識(shí)形態(tài)工作歷來是高校的重要使命之一。無論是建國之初高等學(xué)校培養(yǎng)“又紅又專”的社會(huì)主義建設(shè)所需要的各種專門人才，還是新時(shí)期培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，都表明高校承擔(dān)著加強(qiáng)黨的意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)行思想政治教育的重要任務(wù)。這是由我國的社會(huì)主義根本制度所決定的，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)體現(xiàn)，關(guān)乎社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)方向。時(shí)代在變化，實(shí)踐在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，依據(jù)國情的變化和實(shí)踐的發(fā)展，黨不斷推進(jìn)理論的創(chuàng)新，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！盵2]因此，高校必須增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任感、使命感，始終站在黨的意識(shí)形態(tài)工作的最前沿，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)的社會(huì)主義方向，不斷用中國特色社會(huì)主義理論體系的最新內(nèi)容來武裝大學(xué)生的思想，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

1.2 應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜斗爭形勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要

新時(shí)期的國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化，西方思想文化大量涌入中國，敵對(duì)勢(shì)力借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)了對(duì)我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透和分化，并將高校作為重點(diǎn)目標(biāo)，與我方爭奪青年、爭奪下一代。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成期，極易受西方價(jià)值觀念的影響，部分大學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)一些較為激烈的對(duì)抗情緒，西化嚴(yán)重。這給高校的意識(shí)形態(tài)工作帶來了新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，也對(duì)高校的意識(shí)形態(tài)工作提出了更高的要求。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，社會(huì)主義思想不去占領(lǐng)，資本主義思想就必然去占領(lǐng)。面對(duì)資本主義意識(shí)形態(tài)的不斷滲透，為應(yīng)對(duì)新時(shí)期意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭形勢(shì)，高校的意識(shí)形態(tài)工作只能強(qiáng)化，不能削弱。高校必須加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的陣地意識(shí)，抓好大學(xué)這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成，用社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)、統(tǒng)攝、整合大學(xué)生日趨多樣化的價(jià)值觀，使大學(xué)生學(xué)會(huì)思考、正確分析、合理抉擇，更好地鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

1.3 促進(jìn)大學(xué)成長成才的必然要求

自古以來，“德才兼?zhèn)洹笔呛饬咳瞬诺闹匾獦?biāo)準(zhǔn)?！安耪?，德之資也；德者，才之帥也”，才不具，沒有能力顯其德；德不備，沒有正確的方向施其才?？梢?，良好的思想政治品德是人才素質(zhì)的內(nèi)在要求，在個(gè)體成才中發(fā)揮著重要的作用。正確的思想政治品德素質(zhì)能夠?yàn)閭€(gè)體提供社會(huì)價(jià)值觀的指導(dǎo)，為個(gè)體指明正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生目標(biāo)，從而保證人才成長的正確方向。大學(xué)生必須與主流政治價(jià)值文化趨同才能為社會(huì)所接納，才能最大限度發(fā)揮人才之效能，實(shí)現(xiàn)人才之價(jià)值。因此，必須引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，成長成才。高校要堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列講話精神教育、培養(yǎng)人才，堅(jiān)定人才的社會(huì)主義的政治立場(chǎng)，保證人才為社會(huì)主義服務(wù)、為人民服務(wù)的方向，確保人才樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2 加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作必須遵循的基本原則

加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作，推進(jìn)主流意識(shí)形態(tài)大學(xué)生認(rèn)同，必須遵循以下幾個(gè)基本原則：

2.1 堅(jiān)持黨性原則

堅(jiān)持黨性原則，就是要求高校意識(shí)形態(tài)工作必須把堅(jiān)定的政治方向放在第一位。高校意識(shí)形態(tài)工作堅(jiān)持黨性原則，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作，旗幟鮮明地鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決同黨中央保持一致，維護(hù)黨的權(quán)威。同時(shí)，黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的，人心的向背，則是經(jīng)常起作用的因素。高校意識(shí)形態(tài)工作堅(jiān)持黨性的原則，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持對(duì)黨和對(duì)大學(xué)生負(fù)責(zé)的一致性，把為黨的事業(yè)服務(wù)和促進(jìn)大學(xué)生成長成才統(tǒng)一起來，這是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)和財(cái)富，更是高校做好意識(shí)形態(tài)工作以贏得大學(xué)生認(rèn)同的根本。

2.2 堅(jiān)持主體性原則

堅(jiān)持人民群眾的主體地位，贏得人民群眾的支持和擁護(hù)，是我們黨的事業(yè)取得成功的根本保證。相信大學(xué)生，依靠大學(xué)生，充分尊重和發(fā)揮大學(xué)生在高校意識(shí)形態(tài)工作中的主體性，是加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)堅(jiān)持的重要原則。大學(xué)生是高校意識(shí)形態(tài)工作的價(jià)值主體和實(shí)踐主體。一方面高校意識(shí)形態(tài)工作要堅(jiān)持以學(xué)生為本、學(xué)生利益至上，維護(hù)和滿足大學(xué)生成長成才需求和正當(dāng)利益訴求；另一方面，高校意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)積極發(fā)揮大學(xué)生的主體性，通過對(duì)大學(xué)生施以科學(xué)的引導(dǎo)和教育，在破立結(jié)合的過程中，提高大學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的自我教育和防衛(wèi)能力，準(zhǔn)確明辨是非，喚醒大多數(shù)學(xué)生自覺擔(dān)當(dāng)起維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的主體責(zé)任感。

2.3 堅(jiān)持教育性原則

教育是客體通過認(rèn)知獲得價(jià)值認(rèn)同從而改善行為的重要手段。堅(jiān)持教育性原則，增強(qiáng)大學(xué)生的理論認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同，是高校意識(shí)形態(tài)工作贏得大學(xué)生的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和確立的重要時(shí)期，對(duì)他們進(jìn)行馬克思主義理論及其中國化理論成果的教育，加強(qiáng)理想信念教育，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳達(dá)和灌輸黨的意識(shí)形態(tài)及其發(fā)展方向等，對(duì)促進(jìn)他們深刻理解和把握社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的科學(xué)性和真理性，提升認(rèn)知程度和水平，認(rèn)同社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)，具有重要意義。信仰的堅(jiān)定來自理論的堅(jiān)實(shí)，教育的缺失，容易在大學(xué)生中產(chǎn)生意識(shí)形態(tài)真空。

2.4 堅(jiān)持批判性原則

堅(jiān)持批判性原則，是高校意識(shí)形態(tài)工作有效開展的基本原則和手段。一方面要科學(xué)分析和深入批駁彌漫于高校內(nèi)的各種非馬克思主義的意識(shí)形態(tài)和形形色色的社會(huì)思潮，旗幟鮮明地批判“新自由主義”“歷史虛無主義”“淡化意識(shí)形態(tài)”和所謂的“普世價(jià)值”“憲政民主”等錯(cuò)誤思潮和價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清和抵制網(wǎng)絡(luò)推手、“死磕”律師、“呲必中國”、詆毀英雄人物等網(wǎng)絡(luò)夾雜的不良現(xiàn)象和聲音；另一方面，要把批判性同建設(shè)性統(tǒng)一起來，堅(jiān)持用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)校園主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)，推進(jìn)構(gòu)建以社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)為核心的思想氛圍，在尊重差異中擴(kuò)大認(rèn)同，在包容多樣中形成共識(shí)，通過批判、消化和吸收，提高校園思潮引領(lǐng)能力。

3 加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的幾點(diǎn)保證

加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作，要尋求有力依托，不斷提升對(duì)大學(xué)生的感召力、影響力、戰(zhàn)斗力、凝聚力、說服力，彰顯自身的生命力。

3.1 把握主導(dǎo)權(quán)，突出高校意識(shí)形態(tài)工作的感召力

高校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，是指高校在意識(shí)形態(tài)工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位和由此確定的主導(dǎo)規(guī)范及發(fā)揮的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)為高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)。主動(dòng)作為才能不斷突出自身的感召力，高校必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把抓好意識(shí)形態(tài)工作放在高校黨建和各項(xiàng)工作的首位，清醒認(rèn)識(shí)和擔(dān)負(fù)起意識(shí)形態(tài)工作的重大責(zé)任，鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化輿情研判，提高對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)能力和駕馭能力。加強(qiáng)管理權(quán)，努力形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政共管、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局，正確使用意識(shí)形態(tài)工作的決策權(quán)、控制權(quán)和審核權(quán)，健全各項(xiàng)管理制度，延伸工作觸角，善用法律思維，落實(shí)考核，形成長效。提高話語權(quán)，突出感召力，“意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的爭奪實(shí)質(zhì)上是核心價(jià)值觀的競爭，更充滿活力而能贏得人心的核心價(jià)值觀就能獲得支配性的話語權(quán)”[3]。提高話語權(quán)，最基礎(chǔ)的工作就是在大學(xué)生中推動(dòng)馬克思主義理論認(rèn)同，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化和精神教育，同時(shí)也要應(yīng)對(duì)“網(wǎng)絡(luò)自由”，批判錯(cuò)誤思潮，澄清思想疑惑，壯大主流輿論。

3.2 發(fā)揮主體性，擴(kuò)大高校意識(shí)形態(tài)工作的影響力

高校意識(shí)形態(tài)工作發(fā)揮主體性，就是在工作中尊重大學(xué)生主體地位，發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，使大學(xué)生以自身的青春優(yōu)勢(shì)成為黨的意識(shí)形態(tài)的積極實(shí)踐者和反滲透的堅(jiān)決防衛(wèi)者。在網(wǎng)絡(luò)空間下，大學(xué)生的主體性不斷提升，在對(duì)某些未知領(lǐng)域的探索和已知問題的理解上，甚至可以超越老師而成為老師的老師。高校意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)尊重和把握這種角色格局的轉(zhuǎn)換，有效引導(dǎo)學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生的思想定力，強(qiáng)化學(xué)生的主體能力，在博客、QQ、微博、微信、BBS等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，交給學(xué)生一定的任務(wù)，賦予適當(dāng)?shù)穆氊?zé)，使他們成為擔(dān)當(dāng)主流意識(shí)形態(tài)的捍衛(wèi)者、正能量的傳播者，讓他們?cè)趯?shí)際中感受工作賦予的使命與責(zé)任，探究高校意識(shí)形態(tài)工作的本質(zhì)與價(jià)值。同時(shí)，大學(xué)生之間的平等尊重、同窗之情、共通的思維方式、熟悉的話語交流、共有的日常習(xí)慣，很容易讓他們?nèi)〉霉缠Q，獲得歸屬感，強(qiáng)化彼此之間的價(jià)值影響和行為帶動(dòng)。通過正義的感染和榜樣的示范，使他們?cè)絹碓蕉嗟亍⒏羁痰卣J(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭與現(xiàn)實(shí)，自覺在思想上、情感上、行為上與學(xué)校、與黨和人民同心同德、同向同步。

3.3 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高高校意識(shí)形態(tài)工作的戰(zhàn)斗力

提高高校意識(shí)形態(tài)工作戰(zhàn)斗力，贏得大學(xué)生認(rèn)同，重在隊(duì)伍建設(shè)。第一，鍛造政治忠誠。政治上先進(jìn)和忠誠，是高校做好意識(shí)形態(tài)工作贏得青年認(rèn)同的首要條件。把好教師聘用關(guān)，考核政治觀，加強(qiáng)教師思想政治教育，增強(qiáng)對(duì)世情國情黨情的了解，提高政治敏銳力和政治鑒別力，增強(qiáng)“心防”能力。第二，重視品德修養(yǎng)。高校意識(shí)形態(tài)工作需要工作者具有良好思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，以良好的道德素質(zhì)和人格魅力去影響、打動(dòng)、鼓舞大學(xué)生。對(duì)他們要重視品德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)“底線意識(shí)”和“紅線意識(shí)”，敦品勵(lì)行。第三，提高理論素養(yǎng)。建好建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院，推進(jìn)理論平臺(tái)建設(shè)，提高工作隊(duì)伍的馬克思主義理論水平和素養(yǎng)，增強(qiáng)理論上的認(rèn)同和自信，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析解決問題。第四，提升工作能力。重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍能力建設(shè)，“著力提升黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的組織協(xié)調(diào)能力”，“著力提升思政課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研人員的信仰引領(lǐng)能力”，“著力提升網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力”，“著力提升輔導(dǎo)員、班主任的工作創(chuàng)新能力”[4]。第五，構(gòu)建全員育人格局。強(qiáng)化全體教師的主人翁意識(shí)，做到意識(shí)形態(tài)工作人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人負(fù)責(zé)的全員育人格局。

3.4 強(qiáng)化陣地建設(shè)，形成高校意識(shí)形態(tài)工作的凝聚力

陣地，是堅(jiān)固堡壘，攻防兼?zhèn)?，是高校做好意識(shí)形態(tài)工作的基本依托。第一，樹立陣地意識(shí)?！白龊酶咝Ｐ麄魉枷牍ぷ鳎訌?qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。”[1]要增強(qiáng)做好高校意識(shí)形態(tài)工作的政治意識(shí)、崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，建好陣地，守住陣地，管好陣地。第二，筑牢五大育人陣地。建好黨團(tuán)組織工作陣地，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚黨員和群眾，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，做好共青團(tuán)陣地建設(shè)。建好理論學(xué)習(xí)陣地，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，培養(yǎng)青年馬克思主義者，增強(qiáng)免疫力，自覺抵制西方意識(shí)形態(tài)滲透的攻心、腐蝕、培植策略。建好網(wǎng)絡(luò)工作陣地，抓好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，搭建校院官方網(wǎng)站、BBS、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒體平臺(tái)，打造特色主題網(wǎng)站，創(chuàng)建名站名欄。建好輿情建設(shè)陣地，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)工負(fù)責(zé)的通訊員、評(píng)論員、信息員工作隊(duì)伍，做好輿情引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。建好文化育人陣地，推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮文化媒介和作品的熏陶感染，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)娛樂文化、消費(fèi)文化等外來文化的實(shí)質(zhì)，促進(jìn)校園育人文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀同頻共振。第三，抓好陣地建設(shè)與管理。堅(jiān)持一手抓建設(shè)，一手抓管理，做到有崗有責(zé)、盡責(zé)負(fù)責(zé)，確保工作陣地可建、可管、可控，防止敵對(duì)勢(shì)力的干涉和滲透。

3.5 關(guān)切實(shí)際利益，增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的說服力

關(guān)切實(shí)際利益，把意識(shí)形態(tài)工作開展同解決學(xué)生實(shí)際利益問題結(jié)合起來，是增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作說服力，贏得青年認(rèn)同的重要保證。高校意識(shí)形態(tài)工作，在進(jìn)行政治教化、價(jià)值感召、道德吸引的同時(shí)，必須關(guān)注大學(xué)生的根本利益，解決青年面臨的現(xiàn)實(shí)問題?！榜R克思列寧主義的基本原則，就是要使群眾認(rèn)識(shí)自己的利益，并且團(tuán)結(jié)起來，為自己的利益而奮斗?！盵5]只有當(dāng)個(gè)人利益得到關(guān)注和尊重，個(gè)人才能獲得情感上的滿足，才能強(qiáng)化認(rèn)同感和歸屬感。高校意識(shí)形態(tài)工作要深入學(xué)生日常生活，傾聽學(xué)生心聲，掌握學(xué)生利益構(gòu)成，摸準(zhǔn)學(xué)生現(xiàn)實(shí)關(guān)切，關(guān)注他們的思想，關(guān)心他們的困難，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)幫助。要認(rèn)真探索意識(shí)形態(tài)工作與大學(xué)生認(rèn)同的契合點(diǎn)，在滿足大學(xué)生正當(dāng)利益訴求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)個(gè)體利益與整體利益的統(tǒng)一，強(qiáng)化利益認(rèn)同；強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，引起價(jià)值共鳴；強(qiáng)調(diào)以理服人和以情感人的統(tǒng)一，深化情感認(rèn)同；強(qiáng)調(diào)仰望星空與腳踏實(shí)地的統(tǒng)一，助推個(gè)人發(fā)展。只有貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)背景，了解學(xué)生利益所求、疑惑所在，正視他們的發(fā)展權(quán)、公平權(quán)、就業(yè)權(quán)、保障權(quán)等，代表和維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，才能增強(qiáng)工作說服力。

3.6 推進(jìn)改革創(chuàng)新，彰顯高校意識(shí)形態(tài)工作的生命力

實(shí)踐是發(fā)展的，人的認(rèn)識(shí)也在不斷發(fā)展。高校意識(shí)形態(tài)工作只有主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境和形勢(shì)變化，不斷發(fā)展先進(jìn)的主導(dǎo)內(nèi)容，創(chuàng)新科學(xué)的工作方式，才能在現(xiàn)實(shí)中彰顯自身的生命力。一是創(chuàng)新工作理念。高校在意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)與任務(wù)、環(huán)境與對(duì)象等發(fā)生重大變化的情況下，需要有發(fā)展的觀點(diǎn)、開放的觀念，樹立與新常態(tài)相適應(yīng)的工作理念，用創(chuàng)新的思維去分析把握新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作的機(jī)遇、特點(diǎn)及規(guī)律。二是創(chuàng)新工作內(nèi)容。面對(duì)發(fā)展變化的新局面，高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容必須要有前瞻意識(shí)和能力，進(jìn)行“增量改革”，提煉一些能體現(xiàn)時(shí)代要求并足以打動(dòng)大學(xué)生使之能夠良好把握政治大局的核心理念、新范疇和新表述，鞏固意識(shí)形態(tài)工作的地位和功能。三是創(chuàng)新工作方式。環(huán)境、對(duì)象、需求的變化，要求高校意識(shí)形態(tài)工作必須創(chuàng)新工作方式，提升工作能力和實(shí)效，如面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)自由”就要瞄準(zhǔn)信息技術(shù)前沿，應(yīng)對(duì)思想碰撞就要?jiǎng)?chuàng)新話語體系，引導(dǎo)輿情紛爭就要大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳”等等，只有堅(jiān)持創(chuàng)新的理念和思維，推進(jìn)交流互鑒，才能使高校意識(shí)形態(tài)工作在改革創(chuàng)新中充滿勃勃生機(jī)。

[1]中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見[N].人民日?qǐng)?bào)，2015-01-20（1）.

[2]習(xí)近平.堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng) 加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-12-30（1）.

[3]侯惠勤.馬克思的意識(shí)形態(tài)批判與當(dāng)代中國[M].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社，2010：660.

[4]黃蓉生.意識(shí)·能力·機(jī)制·平臺(tái)——高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍構(gòu)建要義[N].光明日?qǐng)?bào),2016-05-15.

[5]毛澤東選集：第4卷[M].北京:人民出版社,1991：1318.

責(zé)任編輯周丁力

Reflections on Promoting the Ideology Work in Colleges and Universities under the New Situation

JIANG Lixia
(Chongqing Technology and Business Institute,Chongqing401520,China)

The work about ideology is extremely important for the Party and country.Under the new situation,colleges and universities,as the frontiers,are obliged to think over how to strengthen the work. Firstly,they must pinpoint the necessity to enhance the work.Secondly,they need to follow the principles of intensifying its work.Lastly,they must seek for the assurance about it.

the ideology of the Party,the work about ideology of colleges,college students

G641

A

1674－5787（2017）01－0096－05

10.13887/j.cnki.jccee.2017（1）.24

2016-12-24

本文系2015年度重慶工商職業(yè)學(xué)院校園文化育人教學(xué)改革項(xiàng)目“以校園文化活動(dòng)為載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國夢(mèng)教育研究”（項(xiàng)目編號(hào)：X20150509）研究成果之一。

姜麗霞（1981—），女，山東萊陽人，法學(xué)碩士，重慶工商職業(yè)學(xué)院講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐。