王海燕
(黑龍江省大興安嶺地區(qū)塔河縣人民醫(yī)院,黑龍江 大興安嶺 165200)
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,糖尿病患者的數(shù)量也顯著增多。糖尿病屬于代謝性疾病的一種,患者在臨床上主要表現(xiàn)為消瘦、多尿、多食、多飲,并且還會出現(xiàn)肢體肥胖、疲乏無力等現(xiàn)象,需要及時對其進(jìn)行科學(xué)合理的治療與護(hù)理,以此來將其痛苦減輕,促使其身體狀況得到有效改善[1]。人性化護(hù)理是在基礎(chǔ)護(hù)理上發(fā)展而來的一種護(hù)理,秉承以人為本的護(hù)理理念,將其應(yīng)用于糖尿病患者的護(hù)理過程中,不僅有利于對其病情進(jìn)行控制,而且還能夠在很大程度上將其生活質(zhì)量提高[2]。本研究對此也進(jìn)行了探究,總結(jié)如下。
選取2015年3月~2016年8月納入的糖尿病患者中選取100例作為研究對象,根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組,對照組患者50例,平均年齡(68.05±7.12)歲,包括35例男患者,15例女患者。觀察組患者50例,平均年齡(68.21±5.26)歲,包括38例男患者,12例女患者。對比觀察組與對照組基本資料,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。
對照組(常規(guī)護(hù)理):主要是對患者的各項(xiàng)生命體征情況進(jìn)行密切觀察,并且指導(dǎo)其對飲食進(jìn)行合理控制,指導(dǎo)其進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動,以此來對其血糖水平進(jìn)行有效控制。
觀察組(人性化護(hù)理):在對照組護(hù)理基礎(chǔ)上,給予患者人性化護(hù)理干預(yù),具體護(hù)理措施如下:
1.2.1 健康教育
建立起一個科學(xué)化、規(guī)范化的健康教育小組,配備專業(yè)的心理咨詢師、護(hù)理人員、醫(yī)生與營養(yǎng)師,不斷建立并完善各種管理制度,確保小組內(nèi)的各個成員能夠職責(zé)明確,同時也進(jìn)行相互合作。將患者的院內(nèi)外需求、具體血糖情況作為依據(jù),為其制定出針對性的健康教育方案;在對患者進(jìn)行健康教育的過程中,可以采用觀看疾病相關(guān)知識小視頻、發(fā)放疾病健康知識宣傳小手冊、舉辦知識講座以及一對一講解等各種方式,將患者病情實(shí)際情況、文化程度作為依據(jù),選擇合適的健康宣教時間與方式,健康教育的主要內(nèi)容包括糖尿病發(fā)病原因、具體臨床表現(xiàn)、發(fā)病機(jī)制、治療方法、自我護(hù)理相關(guān)知識。
1.2.2 心理護(hù)理
護(hù)理人員要積極主動的與患者進(jìn)行交流與溝通,在此過程中,要注意語氣親和,詳細(xì)、認(rèn)真的解答患者及其家屬提出的疑問,對患者表示充分尊重,并且進(jìn)行換位思考,給予患者親人般的護(hù)理,通過與患者進(jìn)行語言交流,幫助其樹立起治療信心,并構(gòu)建良好的護(hù)患關(guān)系。
1.2.3 胰島素干預(yù)
在對患者進(jìn)行胰島素注射時,要將患者的身體狀況與血糖水平作為依據(jù),對其進(jìn)行合理選擇,通常情況下,要在餐前三十分鐘進(jìn)行胰島素的注射,如果患者的血糖水平在夜間與餐后偏高,則要在餐前一小時對其進(jìn)行胰島素注射。
1.2.4 注射干預(yù)
如果注射季節(jié)為冬天,通常氣溫較低,在對患者進(jìn)行注射治療時,要充分做好保暖措施,以此來防止患者出現(xiàn)不適感,可以對患者手臂采用熱水袋保暖;對靜脈注射的位置進(jìn)行合理選擇,將注射部位采用紗布進(jìn)行覆蓋,以此來將患者的心理壓力減輕,并且要注意向患者詳細(xì)講解注射過程中的相關(guān)注意事項(xiàng)。
1.2.5 環(huán)境護(hù)理
護(hù)理人員要為患者營造一個舒適、溫馨的住院環(huán)境,充分體現(xiàn)出人性化理念們可以在走廊或者病房內(nèi)放置糖尿病的相關(guān)宣傳資料,以此來方便患者及其家屬及時了解糖尿病相關(guān)知識,進(jìn)一步鞏固健康教育的效果;將室外天氣變化情況作為依據(jù),合理調(diào)控病房亮度與溫度,以此來將患者的舒適度提高,促使其心理壓力得到有效緩解。
通過加強(qiáng)對患者心理與情感層次的護(hù)理,有利于建立起良好的護(hù)患關(guān)系,促使護(hù)理從外在的管理轉(zhuǎn)變成為一種患者的內(nèi)在自主行為,將其主動性充分發(fā)揮出來,將其治療配合度顯著提高。
隨著醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高,常規(guī)護(hù)理模式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代護(hù)理的需求,人們對護(hù)理質(zhì)量的要求越來越高,所以“心理-生理-社會”治療與護(hù)理模式在臨床上得到了廣泛應(yīng)用[3]。臨床護(hù)理工作已經(jīng)不再是僅僅對患者進(jìn)行單一的疾病或者生理護(hù)理,而是更加注重為其提供心理、生理與自尊方面全方位護(hù)理。將人性化護(hù)理模式應(yīng)用于糖尿病患者的護(hù)理過程中,通過加強(qiáng)對患者心理與情感層次的護(hù)理,有利于建立起良好的護(hù)患關(guān)系,促使護(hù)理從外在的管理轉(zhuǎn)變成為一種患者的內(nèi)在自主行為,將其主動性充分發(fā)揮出來,將其治療配合度顯著提高。本研究結(jié)果顯示,觀察組遵醫(yī)依從性、血糖達(dá)標(biāo)率與疾病知識達(dá)標(biāo)率高于對照組,P<0.05,可知人性化護(hù)理模式的效果顯著。
綜上所述,人性化護(hù)理應(yīng)用于糖尿病護(hù)理中的有效性顯著,存在有良好的臨床推廣價值。
[1] 王 泉.人性化護(hù)理在56例糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用[J].黑龍江醫(yī)藥,2014,12(4):992-993.
[2] 焦成瑞.糖尿病護(hù)理中人性化護(hù)理應(yīng)用效果分析[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2015,6(18):249-250.
[3] 杜曉玲.社區(qū)糖尿病護(hù)理中人性化護(hù)理的應(yīng)用效果探討[J].糖尿病新世界,2016,19(1):130-131.