王秋萍
(菏澤市第二人民醫(yī)院,山東 菏澤 274000)
層級護(hù)理管理模式在骨科病房的應(yīng)用效果實證分析
王秋萍
(菏澤市第二人民醫(yī)院,山東 菏澤 274000)
目的 為了改善醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量,研究和探討在骨科病房實施層級護(hù)理管理模式的價值和意義。方法 根據(jù)患者住院號先后順序從2016年4月至2017年4月在本院骨科病房接受治療的患者選取120例作為研究對象并通過抽簽的方法將其進(jìn)行分組,其中接受骨科病房常規(guī)護(hù)理管理模式的設(shè)為對照組,接受骨科病房層級護(hù)理管理模式的設(shè)為試驗組,比較不同管理模式對護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的影響。結(jié)果 研究數(shù)據(jù)顯示,試驗組和對照組都取得一定的護(hù)理效果,但和對照組相比試驗組患者的護(hù)理質(zhì)量評分明顯占優(yōu)勢,兩組比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 骨科病房實施層級護(hù)理管理模式,有助于提高患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度,增加病房護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,效果顯著,值得推廣和應(yīng)用。
骨科病房;護(hù)理管理;層級護(hù)理管理模式;療效
近年來隨著我國醫(yī)療體制改革的不斷深入,患者對醫(yī)療和護(hù)理的服務(wù)質(zhì)量要求越來越廣,傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要,不能為患者提供科學(xué)有效的護(hù)理服務(wù)[1]。層級護(hù)理管理模式屬于近年來臨床常用的管理模式之一,其根據(jù)護(hù)理人員的工作權(quán)限不同而進(jìn)行崗位職責(zé)和工作任務(wù)劃分,從而滿足不同患者、不同疾病和病情的需要[2]。我院骨科病房對2016年4月至2017年4月接診的120例患者分別給予不同的護(hù)理管理模式,取得了一定的研究結(jié)果?,F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)報告如下。
根據(jù)患者住院號先后順序從2016年4月至2017年4月在本院骨科病房接受治療的患者選取120例作為研究對象并通過抽簽的方法將其進(jìn)行分組,其中接受骨科病房常規(guī)護(hù)理管理模式的設(shè)為對照組,接受骨科病房層級護(hù)理管理模式的設(shè)為試驗組。入組的患者中包括男性和女性患者分別為72例和48例;患者年齡18~65歲,平均(39.5±7.2)歲;骨折部位:四肢骨折和腰椎間盤突出患者各50例,脊柱骨折20例。試驗組和對照組患者基本資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05)。
對照組采取骨科病房常規(guī)護(hù)理管理模式,包括觀察患者病情變化,實施基礎(chǔ)護(hù)理、心理輔導(dǎo)、健康指導(dǎo)等。而試驗組則接受層級護(hù)理管理模式,具體為:根據(jù)護(hù)理人員的工作時間、職稱以及學(xué)歷三方面對護(hù)理人員進(jìn)行層次分組,包括三級責(zé)任制護(hù)士、二級執(zhí)行護(hù)士以及一級助理護(hù)士三個小組,其中三級責(zé)任護(hù)士主要承擔(dān)有創(chuàng)治療,病情處置,為患者進(jìn)行健康宣教等;二級責(zé)任護(hù)士則主要負(fù)責(zé)為患者進(jìn)行有創(chuàng)技術(shù)操作,同時指導(dǎo)一級責(zé)任護(hù)士的護(hù)理工作;一級責(zé)任護(hù)士則主要負(fù)責(zé)為患者進(jìn)行日常護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理以及進(jìn)行無創(chuàng)技術(shù)操作等。每個小組的組長工作年限不得低于5年,主要負(fù)責(zé)組織本組成員進(jìn)行疑難病例討論,監(jiān)督和指導(dǎo)小組成員的日常工作,對危重患者進(jìn)行有創(chuàng)治療,為患者實施高難度的技術(shù)性護(hù)理,制定健康宣教內(nèi)容,檢查醫(yī)囑以及護(hù)囑實施情況等。小組組長同時要組織成員定期進(jìn)行護(hù)理查房,檢查小組護(hù)理質(zhì)量改善情況,總結(jié)經(jīng)驗并查找日常工作中的不足,擬定下一步的改進(jìn)措施。層級護(hù)理管理模式實施前要對相關(guān)的護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),講解新技術(shù)、新儀器使用方法、??谱o(hù)理內(nèi)容、疑難病例分析思路以及溝通技巧等。
以《基礎(chǔ)護(hù)理終末質(zhì)量指標(biāo)》為評估標(biāo)準(zhǔn),從健康教育效果、病情管理能力、溝通關(guān)愛能力、護(hù)士技術(shù)能力等方面進(jìn)行評分。
運(yùn)用SPSS 11.0的統(tǒng)計學(xué)軟件處理,用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示計量資料,用t檢驗比較組間差異,用卡方檢驗計數(shù)資料,當(dāng)P<0.05表示比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
研究數(shù)據(jù)顯示,試驗組健康教育效果、病情管理能力、溝通關(guān)愛能力、護(hù)士技術(shù)能力四方面評分分別為(5.17±0.93)分、(5.13±0.44)分、(5.30±0.97)分、(5.43±0.84)分,而對照組健康教育效果、病情管理能力、溝通關(guān)愛能力、護(hù)士技術(shù)能力四方面評分分別為(4.55±0.63)分、(4.13±0.38)分、(4.02±0.57)分、(4.41±0.34)分,試驗組護(hù)理質(zhì)量評分更占優(yōu)勢,兩組比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
臨床研究顯示,由于我國病房建設(shè)相當(dāng)較晚,因此各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)水平存在一定的差異,同時受病房護(hù)理人員短缺、護(hù)士梯隊建設(shè)不完善、缺乏完整規(guī)范的護(hù)理人員培訓(xùn)制度等因素的影響,我國護(hù)理人員隊伍發(fā)展較為緩慢。骨科病房護(hù)理工作技術(shù)含量要求較高,要求護(hù)理人員既要有專業(yè)的理論知識、熟練的急救技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和溝通技巧,又要具有一定的團(tuán)隊精神和合作能力,這樣才能保證病房工作順利開展[4]。層級護(hù)理管理模式是把職稱、學(xué)歷以及能力水平不同的護(hù)理人員通過結(jié)構(gòu)優(yōu)化而分為不同的層級,每一層極設(shè)立自己的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn),建立相關(guān)的規(guī)范管理制度、護(hù)理工作流程,明確不同崗位護(hù)理人員的工作職責(zé)的同時形成各層級護(hù)理人員績效考核評價體系,在完善層級管理模式和羅氏護(hù)理人員的分組、分層次使用和管理的同時最大限度提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì),這樣能夠保證人力和物力能夠得到充分的利用,護(hù)理人員的積極性得到充分調(diào)動,充分激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情[5]。層級護(hù)理管理模式的實施,有助于護(hù)理人員隊伍的合理搭配,讓低年資護(hù)理人員能夠輕松、規(guī)范和安全的參加工作??傊?,骨科病房實施層級護(hù)理管理模式,有助于提高患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度,增加病房護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,效果顯著,值得推廣和應(yīng)用。
[1] 張照亮,李嚴(yán)峰,姚晚俠,等.層級護(hù)理管理模式在骨科病房的應(yīng)用效果實證分析[J].中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué),2014,27(6):779-782.
[2] 李天利.基層醫(yī)院骨科病房中護(hù)士分層級管理應(yīng)用體會[J].醫(yī)藥前沿,2016,6(20):321-322.
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本文編輯:王 琦
R473.6
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ISSN.2096-2479.2017.37.160.02