首次制定農(nóng)村小學教學點辦學標準

本刊訊 日前，我區(qū)出臺《廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村小學教學點基本辦學標準（試行）》（以下簡稱《標準》），首次提出農(nóng)村小學教學點基本辦學標準?！稑藴省芬?guī)定，每個教學點至少配備1套以上智能語音教學設(shè)備，且要按照義務(wù)教育基本辦學標準規(guī)定的生均配備標準配齊圖書，以及籃球場（游戲場地）、乒乓球臺、60米直跑道等相關(guān)體育設(shè)施。 （桂文）

全區(qū)中小學安全穩(wěn)定工作會議在南寧召開

本刊訊 近日，全區(qū)中小學安全穩(wěn)定工作會議在南寧召開。會議指出，各部門要切實做好提升學校“三防”建設(shè)水平、加強校園及周邊治安綜合治理、防范學生人身傷害事件、防止校園欺凌事件發(fā)生、降低溺水事件發(fā)生率等工作。會議提出，各地要經(jīng)常督查和指導學校加強學校自身內(nèi)部管理，并把學校安全工作納入本級社會治安綜合治理或安全生產(chǎn)工作范疇進行同步部署、同期考核、同等問責，各校要嚴格落實領(lǐng)導值班和帶班制度，加強校園內(nèi)部值班和治安巡邏。 （桂文）

舉行教育精準幫扶暨課堂教學改革視導活動

本刊訊 最近，由廣西教育研究院主辦的教育精準幫扶暨課堂教學改革視導活動在百色市田陽縣高級中學舉行，活動設(shè)置了高考備考專題講座、同課異構(gòu)教學展示、高考備考專題研討、班主任工作藝術(shù)學術(shù)講座等項目。活動由廣西教育研究院、南寧市第二中學、南寧市第三中學的研究員、校長和骨干教師組成專家團隊，以專題講座、示范課等方式，向與會教師展示高考備考、學科資源整合、學科資源庫建設(shè)、學科資源在教學中的應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容。此次活動旨在通過發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，促進全區(qū)教師隊伍素質(zhì)的整體提升。 （周偉琳）

投入3億元經(jīng)費助推高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

本刊訊 2015—2016年，我區(qū)共投入高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費3億元，支持本科高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。據(jù)悉，這3億元主要用于立項建設(shè)15個自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)專業(yè)、16個特色專業(yè)、50個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)，建設(shè)22個自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊、9個教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力發(fā)展中心，建設(shè)56個自治區(qū)級協(xié)同育人平臺、31個大學生校外實踐教育基地、21個實驗教學示范中心和31個虛擬仿真實驗教學中心，以提高本科高校的辦學質(zhì)量。

（桂文）

成立兒童保護與兒童發(fā)展公益聯(lián)盟

本刊訊 日前，我區(qū)成立了廣西兒童保護與兒童發(fā)展公益聯(lián)盟。該聯(lián)盟專注于我區(qū)的兒童保護和兒童發(fā)展事業(yè)，屬于非實體性公益平臺，在全區(qū)14個地級市設(shè)立了理事單位。該聯(lián)盟計劃每年培養(yǎng)培訓至少200名兒童保護骨干人才，包括政府相關(guān)部門、群團組織、社會組織、社區(qū)基層組織等單位或組織的人員。 （桂文）

從2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學生保送

教育部日前下發(fā)《關(guān)于做好2017年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，對高校保送生等4項特殊類型招生工作進行規(guī)范管理，從2020年起所有高校停止省級優(yōu)秀學生保送。2017年，省級優(yōu)秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、公安英烈子女、退役運動員等5類人員仍具備高校保送資格，其中公安英烈子女按有關(guān)規(guī)定只能保送至公安類院校。

教育部要求各地建立教師培訓學分銀行

教育部近日下發(fā)指導意見，要求各地大力推行中小學教師培訓學分管理，構(gòu)建教師培訓學分標準體系。意見提出，省級教育行政部門要依據(jù)國家制定的教師專業(yè)標準、教師教育課程標準和教師培訓課程標準等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本地中小學教育教學實際需要和教師專業(yè)發(fā)展需求，分層、分類、分科建立教師培訓課程體系，合理設(shè)置必修課程與選修課程，對不同層次、不同類型的培訓課程賦予相應(yīng)學分，并探索建立教師培訓學分銀行，記錄和存儲教師參加培訓與自主研修的成果。

教育部發(fā)布三類特殊教育學校義務(wù)教育課程標準

日前，教育部發(fā)布了盲、聾和培智三類特殊教育學校義務(wù)教育課程標準。這是我國首次專門為殘疾學生制定的一整套系統(tǒng)學習標準。據(jù)悉，三類特殊教育學校義務(wù)教育課程標準共涉及42門學科，其中盲校18門、聾校14門、培智學校10門。該課程標準規(guī)定了特殊教育學校義務(wù)教育課程的性質(zhì)、目標和主要內(nèi)容，明確了不同階段殘疾學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并就教學、評價和實施等方面提出了有針對性的建議。

山東省全面取消中小學校長行政級別

今年起，山東省全面取消中小學校長行政級別，新任校長不再套用行政級別，全部競爭上崗或面向社會公開招聘。在任校長采取區(qū)別對待的辦法，職級制改革前的校長保留檔案級別。關(guān)于改革后校長的薪酬，山東省提出，各地依據(jù)本地教師工資水平的一定比例設(shè)定校長薪酬標準，并可根據(jù)本地的財政狀況適當上浮工資比例，特級校長上浮比例最高可達150%，初級校長上浮比例最低應(yīng)為20%。

安徽省將試點推行中職學分制改革

日前，安徽省公布了中等職業(yè)學校學分制改革試點意見和指導方案，提出從今年秋季學期起試點推行中職學校學分制改革。改革后的學分包括課程和非課程兩類，課程學分是學生通過公共基礎(chǔ)、專業(yè)技能等課程學習獲得的學分，非課程學分是學生取得的相關(guān)職業(yè)資格證書或市級及以上榮譽證書、參加市級及以上競賽受到表彰獎勵和社會實踐活動等折合后的學分。凡在兩年內(nèi)取得150分左右且品學兼優(yōu)的學生，經(jīng)學校批準可申請進行生產(chǎn)實習，可提前半年至一年畢業(yè)。

湖南省長沙市中小學成立“母嬰關(guān)愛室”

近日，湖南省長沙市首批30余間中小學“母嬰關(guān)愛室”投入使用，幫助該市育齡女教師消除后顧之憂。據(jù)悉，首批“母嬰關(guān)愛室”是由學校的辦公室改建而成，配置有冰箱、消毒柜、沙發(fā)、空調(diào)等設(shè)備，方便育齡女教師使用。目前第二、三批“母嬰關(guān)愛室”也已陸續(xù)開建，預計今年年底可建成上百間“母嬰關(guān)愛室”。

日本將成立“專門職業(yè)大學”

日前，日本文部科學省召開成立踐行職業(yè)教育新型大學的教育審議會。據(jù)悉，這類被命名為“專門職業(yè)大學”的學校，修業(yè)年限將設(shè)定為2—3年或4年。這類大學要求學生在正規(guī)企業(yè)內(nèi)進行實習，2年制的學生需要300小時以上的實習量，4年制的學生需要600小時以上的實習量，且學生畢業(yè)前所修的分數(shù)中要有30%—40%來自于實習。

奧地利將改革高職學校預科和文憑考試模式

奧地利近日出臺相關(guān)規(guī)定，提出高職學校將改革預科和文憑考試模式。新的考試模式以能力為導向，除了教學語言、應(yīng)用數(shù)學和外語等常規(guī)學科考試，學生還要擬寫一篇學位論文。論文可由2—5名學生共同完成，在考試開始之前提交，然后在考試期間進行展示和討論。論文成績將納入學生最終總成績。