以堅定的看齊意識抓好黨校工作

梁振威

摘要：以堅定的看齊意識抓好黨校工作在全面建成小康社會決勝階段具有重大的理論和現實意義。以堅定的看齊意識抓好黨校工作的深刻內涵，就是要向黨中央看齊，向黨的紀律看齊，向習近平同志系列講話精神看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊；努力從主業(yè)主課上、科研水平上、作風建設上和師資隊伍建設上抓好黨校工作，確保黨校教學、科研、辦學等一切活動在思想上政治上行動上自覺與中央保持高度一致。

關鍵詞：看齊意識；黨校工作；意義；內涵；路徑

中圖分類號：D261.41 文獻標識碼：A 文章編號：1004-1494（2017）01-0015-05

1945年毛澤東在黨的七大預備會議上強調指出：“要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊?？待R是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊?！?015年12月11日，習近平同志在全國黨校工作會議上的講話中指出：“只有經常喊看齊，只有各級黨組織都經常喊看齊，才能時刻警醒、及時糾偏，使全黨始終保持整齊昂揚的奮進狀態(tài)。”可見，看齊意識是我們黨優(yōu)良政治作風、重要政治優(yōu)勢和重大政治原則。黨校因黨而立，為黨而辦，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分。把黨員干部集中到黨校來學習，一個重要目的就是要增強他們的看齊意識。俗話說：“打鐵還需自身硬?！痹鰪婞h員干部的看齊意識首先要保證黨校具備堅定的看齊意識。事實上，黨校的辦學水平、教學水平和科研水平怎么樣，歸根到底就是看黨校一切工作是否圍繞黨中央決策部署來進行、來衡量、來檢驗，是否經常向中央看齊，時時向中央看齊。對此，以堅定的看齊意識抓好黨校工作是辦好和建強黨校面臨的一個重要課題。

一、深刻認識以堅定的看齊意識抓好黨校工作的重大意義

我們黨一向高度重視黨校工作，早在1924年5月，黨的第一次中央執(zhí)委會擴大會議就提出：“黨內教育的問題非常重要，而且要急于設立黨校養(yǎng)成指導人才?！辈顺闪⒘宋覀凕h最早的兩所黨?！本h校和安源黨校。1927年黨的五大同意在武漢籌建中共中央黨校。1933年馬克思共產主義學校（今中央黨校前身）在江西瑞金創(chuàng)辦。1935年11月中央黨校在延安得到恢復，為新民主主義革命的勝利和新中國的成立培訓了大批領導干部，成為培養(yǎng)革命骨干的大搖籃。新中國成立之后，我們黨更加重視黨校工作，1990年的中共中央第15號文件明確規(guī)定：“干部進黨校學習，取得黨校學歷，是干部學歷的一種標志，是年輕干部提升到新崗位任職的必備條件”。2015年11月習近平同志又特別強調：“黨校工作只能加強，不能削弱?！笨梢姡叨戎匾朁h校工作是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們黨為何如此重視黨校工作？“上下同欲者勝”，我們黨自建立以來，從小到大，由弱變強，歷經風雨，久經考驗，當前發(fā)展成為擁有8700多萬黨員的世界第一大執(zhí)政黨，帶領著中國人民從一個勝利走向另一個勝利，能取得如此大的成就，與全黨上下同心同德、步調一致是分不開的，與全黨同志自覺同黨中央保持高度一致、向中央看齊是密切聯系的。對此，我們黨高度重視黨校工作，其中重要的一點，就是為了堅定黨校的看齊意識，就是為了發(fā)揮黨校在培訓黨員干部中的看齊意識作用，補足黨員干部的精神之鈣，筑牢黨員干部的黨性之本，培養(yǎng)造就“四個鐵一般”（鐵一般的信仰、信念、紀律和擔當）黨員干部隊伍，這對于加強和改進新形勢下的黨校工作具有重大意義。

（一）以堅定的看齊意識抓好黨校工作是“黨校姓黨”的根本要求

黨校姓黨，是黨校立校辦學之本，是黨校工作的性質和靈魂。對此，習近平同志強調指出：“加強和改進新形勢下黨校工作，歸根到底取決于能不能堅持好黨校姓黨、能不能把黨校姓黨貫穿黨校工作始終。”習近平的這一講話精神為新時期的黨校工作指明了正確方向和根本指向。

堅持黨校姓黨，就是要求黨校工作自覺在思想上政治上和行動上同黨中央保持高度一致，也就是說要以堅定的看齊意識來抓好黨校工作，這就決定了黨校工作在任何時候都必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向習近平同志系列講話精神看齊，向黨中央的各項決策部署看齊，這是方向性問題，偏離了這個方向，黨校工作就失去了存在的價值。

堅持黨校姓黨，就是要在黨校工作中高揚黨的旗幟，以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，講黨性、教黨論、言黨好，抓質量、循規(guī)律、跟黨走，集中到一點，就是要求黨校工作增強看齊意識。把看齊意識放在黨校辦學的第一位，這是黨校姓黨最重要的標志。我們黨創(chuàng)辦黨校的初衷，是要培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍，只有堅持黨校姓黨，形成堅定的看齊意識，自覺向黨中央看齊了，才能確保黨員干部培訓工作堅持正確的政治方向，引導黨員干部向黨中央看齊，使黨員干部具有高度的政治覺悟和思想自覺，絕不能有任何含糊和動搖。

當前，我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，國內外各種敵對勢力亡我之心不減，形勢環(huán)境的變化、改革發(fā)展穩(wěn)定的任務、矛盾風險的挑戰(zhàn)，都需要不斷加強和改進黨校工作，只有堅持“黨校姓黨”的黨校工作根本原則，才能切實解決好“辦什么樣的黨?！钡母締栴}，也只有在黨校工作中，堅定在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的看齊意識，才能克服和戰(zhàn)勝前進道路上的各種挑戰(zhàn)和困難。因此，“黨校姓黨”要求黨校工作必須具有堅定看齊意識。

（二）以堅定的看齊意識抓好黨校工作是“質量立?！钡谋厝灰?/p>

2012年7月，習近平同志在全國黨校校長會議上的講話中明確指出：“要堅持質量立校，把高標準辦學作為黨校各項工作的重要抓手”。堅持質量立校，是黨和國家對黨校工作的基本要求，也是在新形勢新情況下辦好和建強黨校的內在要求。辦學質量是黨校發(fā)揮主渠道主陣地作用的重要體現，是黨校安身立命之本。堅持質量立校，就是要使黨校教學工作突出主課主業(yè)，做好黨的理論教育和黨性教育，以高質量的黨課教育面向黨員干部，不斷提升思想引領力和話語主導權，把黨校的課講清楚講正確講透徹，使黨校真正成為培訓和提高黨員干部政治素養(yǎng)的紅色殿堂。堅持質量立校，就是要使黨?？蒲泄ぷ髁⒆泓h校定位，找準自己的生長點，必須堅持理論研究的正確方向，堅持理論與實踐相結合，從馬克思主義立場、觀點和方法來研究重大現實問題，注重從純粹學術研究向“中國問題”研究的轉向，著眼于現實實踐對理論進行反思，充分發(fā)揮黨校優(yōu)勢，形成黨校的品牌和特色。堅持質量立校，就是要使參謀輔政能力不斷提升，打造一個為黨站臺、為黨服務的高端智庫，這就需要黨校工作必須圍繞中心、服務大局，黨的中心工作推進到哪里，黨校決策咨詢服務就跟進到哪里，始終把黨校咨政服務放到黨的事業(yè)、黨的建設和經濟社會發(fā)展全局中去思考、去把握、去推進，真正承擔起黨校人的為黨服務、為國奉獻的神圣職責。

不難發(fā)現，在黨校以“質量立?！睘橹匾裱母黜椆ぷ髦校家蟀芽待R意識變成自覺行動，都要求在教學工作中向黨的性質看齊，在科研工作中向黨的理論看齊，在咨政工作中向黨的中心工作看齊，唯有如此，黨校工作才能蒸蒸日上，黨校事業(yè)才能興旺發(fā)達。

（三）以堅定的看齊意識抓好黨校工作是“從嚴治?！钡默F實需要

習近平指出：“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學?！敝挥袕膰乐涡＃拍苷嬲瀼亍包h校姓黨”的根本原則，才能確保在黨性教育中做到守土有責、守土負責、守土盡責，才能使黨校成為不正之風的“凈化器”。黨校堅持從嚴治校，必須要有看齊意識，方能推動形成良好的教風學風校風，守住底線、筑牢防線、不觸紅線，維護黨的形象和黨校的形象。

首先，在教風上，要求黨校教師要堅定在思想上、政治上和行動上始終向黨中央看齊的意識。只有跟黨中央步調一致，才能做好把黨的最新理論進課堂、進教材、進頭腦的工作，引導黨員干部堅定中國特色社會主義的理想信念；只有跟黨中央政策一致，才能嚴格貫徹黨的路線方針政策和各級黨委的重大決策部署，正確處理好言論自由與政治紀律的關系、學術研究與講臺紀律的關系，確保黨校講臺的科學性和政治性，確保黨校教學的高水平、有檔次、接地氣，使黨校成為最講政治紀律、最守政治規(guī)矩、最富教學魅力的地方。

其次，在學風上，要向黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風看齊，向解放思想、實事求是、理論聯系實際看齊。只有做到這一點，黨校工作才能在時代和歷史任務不斷發(fā)生變化的時空場域下，堅持問題導向，堅定價值取向，引導黨員干部正確看待和處理理論和現實的關系、當前和長遠的關系、局部和全局的關系，深入探索和研究重大問題、關鍵問題和熱點問題，為推動馬克思主義中國化，為堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系做出重要貢獻。

再次，在校風上，要向艱苦奮斗的共產黨人的創(chuàng)業(yè)精神看齊，使黨員干部能夠受到艱苦樸素、勤奮學習、清正廉潔、拒腐防變的校風熏陶，使黨校真正成為名副其實的增強黨員干部黨性的熔爐；要向忠誠敬業(yè)的共產黨人的奉獻精神看齊，使經過黨校教育的黨員干部忠誠為黨的事業(yè)奮斗終身，為人民的事業(yè)奮斗終身，確保黨校教育事業(yè)在新的歷史節(jié)點上發(fā)揮更好更大的作用；要向改革創(chuàng)新的共產黨人的時代精神看齊，改革創(chuàng)新是共產黨立于不敗之地和保持強大生命力的動力和源泉，只有將改革創(chuàng)新貫穿于黨校校風建設中，才能使黨校事業(yè)永不僵化、永不停滯，形成風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、以堅定的看齊意識抓好黨校工作的深刻內涵

以堅定的看齊意識抓好黨校工作不是空洞的口號，而是具有極其深刻的理論內涵。正如習近平同志所強調指出：“黨校工作必須向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神看齊，向黨中央改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍各項決策部署看齊?！边@為黨校工作向哪些方面看齊指明了方向，黨校工作要堅定看齊意識，就是要自覺把握習近平同志所強調的看齊標準和內涵，著手解決哪些方面存在的看齊問題。

（一）向黨中央看齊，自覺維護黨中央權威

鄧小平曾經指出：“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。”2012年黨的十八大以來，中國特色社會主義事業(yè)之所以不斷開創(chuàng)新局面，關鍵在于黨中央的堅強有力領導。黨校工作必須自覺維護黨中央的領導權威，樹立堅定的向黨中央看齊意識。作為黨的學校，如果淡忘政治、不講政治，就不能稱其為共產黨人的學校。黨校工作向黨中央看齊，在思想上，就是要堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，做到學習、學習再學習，掌握推動黨校工作發(fā)展的強大思想武器，牢固樹立向黨中央看齊的思想意識；在政治上，就是要對黨絕對忠誠，對中央的重大決策部署要結合實際不折不扣地貫徹執(zhí)行，對中央明令禁止和反對的事情堅決不做，政治方向特別正確，站穩(wěn)向黨中央看齊的政治立場；在行為上，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，筑牢向黨中央看齊的行為準則；在組織上，就是要增強政治引領和服務社會、服務群眾、服務學員的工作，夯實向黨中央看齊的組織基礎?？傊?，始終向黨中央看齊，時刻維護黨中央權威，是以堅定的看齊意識抓好黨校工作的根本內涵，要自覺把這一內涵貫穿到黨校工作的全過程。

（二）向習近平同志系列講話精神看齊，認真把握精神實質

黨的十八大以來，習近平同志以實事求是的探索精神、高瞻遠矚的理論視野、面向世界的戰(zhàn)略眼光，圍繞治黨治國治軍、改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防等發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新觀點、新論斷和新要求，形成了一系列治國理政的新理念、新思想和新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義中國化新境界，為我們黨在新的歷史起點上實現中華民族偉大復興的中國夢提供了基本遵循。對此，黨校工作向習近平同志系列講話精神看齊，必須全面深入學習總書記系列重要講話精神，從對“中國夢”的深刻領會中，從對社會主義核心價值觀的價值詮釋中，從對“四個全面”理性思考中，從對“五大發(fā)展理念”的系統(tǒng)解讀中……努力學到堅定中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，學到想問題、辦事情、謀事業(yè)的馬克思主義立場、觀點和方法，學到致遠的眼界和寬廣的胸懷，學到為民務實的工作作風和嚴謹篤實的工作態(tài)度，學到從嚴治學、從嚴治教、從嚴治校的堅強意志，切實向習近平同志為核心的黨中央看齊，向習近平同志系列講話精神看齊。

（三）向黨的理論和路線方針政策看齊，確保步調一致

理論上清醒，政治上才能堅定。正如毛澤東所指出：“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量?！泵珴蓶|的上述講話，闡明了黨員同志向黨的理論看齊的重要價值。應該看到，黨的路線方針政策是黨的理論、意志和主張在治國理政上的具體體現，是發(fā)展中國特色社會主義的行動指南，理應成為黨員同志看齊的重要內容。對此，黨校工作必須要向黨的理論和路線方針政策看齊，自覺在工作中增強理論學習的積極性、主動性和常態(tài)性，深入學習黨的理論創(chuàng)新的歷史進程、內在邏輯和實踐要求；自覺在工作中適應經濟社會發(fā)展新常態(tài)，培育和踐行社會主義核心價值觀，協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，積極貫徹五大發(fā)展理念，推動黨校工作圍繞黨的理論和路線方針政策來定位、來謀劃、來發(fā)展，切實掌握理論內涵、吃透政策精神、破解發(fā)展難題、厚植發(fā)展優(yōu)勢，努力在學習黨的理論上，在貫徹黨的路線方針政策上，做到不走樣、不偏移，確保步調一致?！叭诵凝R，泰山移”，步調一致方能取得勝利。

（四）向黨的紀律看齊，嚴守黨章黨規(guī)

習近平同志在十八屆中央紀委五次全會上強調指出：“各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規(guī)矩放到重要位置來抓?！秉h校是黨委的重要部門，遵循、執(zhí)行和維護黨的紀律，是我們黨對黨校工作的基本要求。馬克思說：“我們現在必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成?！眹朗丶o律、嚴明規(guī)矩、絕對保持黨的紀律，歸根結底，就是要向黨的紀律看齊。當前，黨校工作向黨的紀律看齊，首先要學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》和《中國共產黨黨校工作條例》，只有清楚規(guī)矩，才能劃出底線，以章程為尺，樹起黨校工作的高標準。同時，向黨的紀律看齊，還要求黨校人在黨校講臺、公開場合對重大政治和理論問題發(fā)表觀點和看法時，應當著力于維護黨的威信、黨中央權威和黨校形象，要清醒認識到學術探索無禁區(qū)的“界限”，黨校講課有紀律的“絕對”，這是黨的政治紀律，黨校必須模范遵守，黨校工作必須堅定看齊。

三、切實找準以堅定的看齊意識抓好黨校工作的有效路徑

在堅守黨校姓黨根本原則的前提下，在全面從嚴治校、從嚴治學、從嚴治教的新時期，以堅定的看齊意識抓好黨校工作，需要從精準把握主業(yè)主課、提高黨?？蒲兴健娀h校作風建設、抓好師資隊伍建設等幾個維度著手，才能增強黨校工作的政治力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨校真正成為共產黨人的精神家園。

（一）精準把握主業(yè)主課，守住黨校的看家本領

習近平強調指出：“如果黨校把黨的理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了、甚至荒廢了，搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西，那就會喧賓奪主甚至會在政治方向上發(fā)生偏差?！笨梢?，以黨的理論教育和黨性教育為基礎的主業(yè)主課是黨校工作的重中之重，是黨校辦學的科學定位和看家本領，是黨校區(qū)別于其他辦學機構的鮮明特色，如果不能體現這一本領和特色，黨校就失去了存在的價值和理由，也不可能向黨中央的決策部署看齊。對此，必須堅持主課主業(yè)地位不動搖，黨的理論教育和黨性教育這兩類課在市級以上黨校教學安排中不低于總課時的70%，做到主課內容不能“走樣變調”、主課時間不能“缺斤少兩”。

堅定看齊意識，精準把握主業(yè)主課，體現在黨的理論教育上，要以與時俱進的步伐跟緊黨的理論創(chuàng)新，以全面從嚴治校、從嚴治教、從嚴治黨作為基本要求，把馬克思主義中國化的最新成果作為黨的理論教育的主題，把深入學習習近平同志系列重要講話精神作為核心內容，抓好、抓實、抓牢馬克思主義理論學習教育，引導教育黨員干部系統(tǒng)掌握馬克思主義立場、觀點和方法，堅持學馬列、讀原著、學原文、悟原理，增強共產黨人的理論先進性。

堅定看齊意識，精準把握主業(yè)主課，體現在黨性教育上，要把筑牢黨員干部的理想信念作為黨性教育的根本目標，不斷強化黨員干部的政治意識、宗旨意識、底線意識和奉獻意識。把《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等作為黨性教育的根本內容，不斷創(chuàng)新黨性教育的方式、方法，強化問題導向、實踐導向、需求導向，關注黨員干部的思想動態(tài)，注重回答和解決黨員干部的思想困惑和實踐迷思，增強黨性教育的說服力和吸引力，提高黨性教育實效性。

（二）提高黨?？蒲兴?，守住黨校的紅色地帶

習近平同志在全國黨校工作會議上提出了思想輿論領域的“三個地帶”論斷，并要求黨?？蒲泄ぷ饕邳h的思想理論研究方面有所作為，守住思想輿論領域的“紅色地帶”，并幫助我們黨爭取國際話語權，推進富有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學建設，從根本上解決“挨罵”的問題。對此，黨?？蒲泄ぷ鞅仨殞訒r代變化和實踐發(fā)展，認真發(fā)揮自身在馬克思主義理論學科上的優(yōu)勢，不斷深入對黨的基本理論和馬克思主義中國化最新成果的研究，積極發(fā)出中國聲音、展現中國思想、提出中國主張、彰顯中國自信。面對日益復雜的輿論環(huán)境和日趨多元的價值取向，黨校要在站穩(wěn)自身政治立場的基礎上，自覺利用馬克思主義的立場、觀點和方法進行研究，發(fā)揮輿論“噪音”“雜音”的“凈化器”作用，不當旁觀者，爭做“弘揚主旋律、傳播正能量”的責任擔當者。同時，在科研工作上，不是坐而論道，而是深入基層、面向群眾、融入生活，彰顯黨校特點、發(fā)揮黨校優(yōu)勢，圍繞黨的中心工作、黨的決策部署、黨的思想理論動態(tài)和社會熱點難點問題進行研究，開展理論性、前瞻性、對策性研究，發(fā)揮黨校作為黨和國家的重要智庫的價值和功能，在智庫建設上取得新成績。

（三）強化黨校作風建設，建好黨的紅色堡壘

黨校是中國共產黨取得各項事業(yè)成功的“秘密武器”，必須保持風清氣正，向黨的優(yōu)良作風看齊，不斷強化黨校作風建設，才能建好黨的“紅色堡壘”。這就需要把“三嚴三實”“兩學一做”的具體要求體現到黨校各方面的工作上來，強化專題學習、制度完善、案件警示、依法治校、考核監(jiān)督等工作，嚴格上下班簽到制度、請休假制度，嚴抓組織生活制度，嚴肅培訓紀律，嚴格執(zhí)行學員管理各項制度，不搞特殊化，堅持統(tǒng)一標準，敢抓敢管、嚴抓嚴管，從思想上、政治上、制度上和作風上高起點、嚴起來，通過轉變黨校工作作風，使黨員干部在黨校培訓學習中，得到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶，謹言、正身、慎行，讓黨校優(yōu)良作風像空氣一樣，在學員行為舉止中散播，這樣，在學員學習結束回到單位和社會之后，必然會刮起一股“黨校作風揚起來”的正能量，更好地發(fā)揮黨校教育為大局服務、為提高黨員干部素質服務、為凈化社會風氣服務的引領作用。

（四）抓好師資隊伍建設，壯大黨校的理論力量

習近平同志指出：“在黨校所有財富中，教師和其他各類人才是最寶貴的財富；在黨校所有資源中，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀人才是最急需的資源?！笨梢?，做好黨校工作，師資隊伍建設是關鍵環(huán)節(jié)，只有建設一支不忘初心、牢記使命、自我完善、敢于擔當的師資隊伍，才能履行好黨校的職責和宗旨，壯大黨校的理論力量。對此，要加大對教師隊伍的理想信念教育，把群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”教育實踐活動、“兩學一做”學習教育等貫徹到底，學習好、領悟好、把握好黨規(guī)黨章和系列講話的精髓要義和精神實質，使黨校教師對黨夠忠誠、做事夠干凈、做人夠擔當，時刻在立根固本上下苦功夫、在理想信念上擰緊閥門，聽黨的話，走黨的路，言黨的好，時刻想著黨，永遠向著黨，像定海神針一般站好、站穩(wěn)、站牢黨的紅色講臺。同時，針對習近平同志提出黨校師資隊伍存在的“先天不足”和“倒掛”問題，要通過多種途徑方式，培養(yǎng)造就一支政治素質高、理論水平高、業(yè)務能力精的師資隊伍，深入實施黨?！懊麕煿こ獭薄Ｒ訌婞h校教師管理體系建設，探索建立一系列符合黨校特點的師資引進機制、考核評價體系、職稱評定和崗位聘任辦法，使優(yōu)秀人才能夠進得來、干得好、上得去，平時看得出，關鍵時刻站得出，臨危受得住，考驗經得起，甘于為人民服務、為學員服務、為黨的事業(yè)服務。

責任編輯 何成學