耿娜娜
摘 要:文學(xué)風(fēng)格受許多客觀因素的影響,其中時代因素是影響文學(xué)風(fēng)格的重要因素。本文就以李清照為例,探討文學(xué)風(fēng)格與時代因素的關(guān)系。
關(guān)鍵詞:李清照;詞作;風(fēng)格變化;時代
李清照是宋代一位偉大的詞人。她才華出眾,被譽為“婉約之宗”。盡管她詞作的整體風(fēng)格是婉約的,但所處時代背景的不同對她的文學(xué)風(fēng)格也造成一定的影響。因此,本文以趙宋南渡為界,分析李清照詞的風(fēng)格在這兩個時期的變化。
一、李清照詞的前期風(fēng)格
劉勰在《文心雕龍·時序》中就對風(fēng)格的時代性進行了闡述,他說:“時運交移,質(zhì)文代變,古今情理,如可言乎?!北砻魑膶W(xué)風(fēng)格隨著時代的變化而變化。
李清照出生在書香門第,濃厚的文學(xué)氛圍培養(yǎng)了她的藝術(shù)才能。李清照的前期生活是幸福美滿的,少女時期有父母的寵愛,婚后生活甜蜜,這是她前期創(chuàng)作風(fēng)格形成的主要原因。
1.少女閑游
李清照前期詞多寫自己出去游玩的情景,描繪大自然美好的景色及自己游玩的興致,表達了詞人對大自然的謳歌贊美及感傷時事,珍惜人生的思想。如《如夢令》詞兩首:
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。
昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
前一首詞描寫日暮時分,詞人乘舟而歸,誤入藕花深處,鷗鷺受驚飛起的場面。詞人勾畫出了一幅夕陽、小舟、碧水、藕花、鷗鷺的美景圖,動靜結(jié)合,給人以美的感受。第二首詞寫一夜暴雨過后,詞人和侍女的對話,詞人對花的關(guān)愛與侍女漫不經(jīng)心地回答形成對比。這表現(xiàn)了詞人對自然之景觀察細(xì)致,惜花惜春,感時傷逝,和對時光飛逝容顏易老的感嘆。李清照這些自然清新的詞,是她少女時期的真實寫照,這樣清新自然的創(chuàng)作風(fēng)格與她安逸的生活和處于的時代是分不開的。
2.少婦閑愁
李清照婚后生活幸福美滿,她與丈夫趙明誠有共同的興趣愛好,相敬如賓;但好景不長,丈夫要外出求學(xué)、做官,夫妻暫時分離給李清照帶來了離愁別緒。如:
紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。(《一剪梅》)
詞人在這個階段中沒有之前悠閑的心態(tài),多了種“獨上蘭舟”的孤獨和寂寞之感,這種愁緒又難以排解,“才下眉頭,卻上心頭”充分表現(xiàn)詞人對丈夫的思念之情。
總體來看,李清照南渡前的詞風(fēng)是清新自然,委婉含蓄的。這時候的詞主要寫少女閑游和少婦閑愁,這與當(dāng)時的背景是分不開的。
二、李清照詞的后期風(fēng)格
童慶炳在《文學(xué)理論》中提到:“風(fēng)格的時代性差異也完全可能體現(xiàn)在同一個作家身上。這在一些跨世紀(jì)、跨時代的作家身上體現(xiàn)得尤為明顯?!崩钋逭赵~的風(fēng)格就受到了時代的影響。金軍攻克東京,宋徽宗和宋欽宗被被俘,北宋王朝的覆滅,丈夫的病逝,流寓在南方,這些都給李清照詞的風(fēng)格帶來巨大的變化。李清照前期的詞表達的多是一些有關(guān)生活的淡淡的哀愁,南渡后她的詞則多用濃重的色彩來描寫身邊的景物和表達個人的哀愁。
在《聲聲慢》中,詞人開頭就用十四個疊字,渲染濃重的哀愁色彩,將心中難以壓抑的痛苦噴薄而出。她昔日的愉快歡樂早已不在,心中多有不甘,于是開始尋覓,尋覓未果,悲哀和愁緒更重,便感覺清冷而凄慘;接著用“黃花、梧桐、細(xì)雨”等悲涼的景物來襯托哀情,哀情越寫越濃,表達了詞人內(nèi)心極度的痛苦;其中的無助與悲涼,與南渡前的詞人的情感與風(fēng)格形成了鮮明的對比。
《菩薩蠻》中“故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉。”詞人直接抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念,哀嘆國土淪喪被迫流離失所的凄婉身世。詞人由個人情感和個人離愁上升到故鄉(xiāng)、國家,感情的升華表現(xiàn)了詞人對故土與國家的熱愛。
三、結(jié)語
李清照前期的生活是穩(wěn)定的,少女時期的無憂無慮,少婦時期的婚姻幸福,這些客觀因素都為李清照詞的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,她在詞中描寫自己的生活和理想,歌頌愛情,表達熱愛自然生活的感情。南渡后,國土的破碎,身世的飄零,民族的災(zāi)難和個人的不幸交織在一起就形成了她其獨具一格的愁緒。正是由于時代的變動,生活的變化,詞人隨之受到影響,其詞的風(fēng)格也因此出現(xiàn)了變化。時代給生活帶來的印記映照在李清照的詞中,就導(dǎo)致了她的詞前期清新、委婉,后期凄苦、沉郁。
參考文獻:
[1]童慶炳.文學(xué)理論教程[M].北京:高等教育出版社,2008.
[2]鄒晶麗.李清照前后期詞風(fēng)格變化的原因[J].文教資料,2013(28).