淺談未成年人思想道德教育的點(diǎn)滴體會

馬尚智

未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途，事關(guān)民族命運(yùn)。對未成年人思想道德建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)的工程，需要我們教師在科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)常化的實(shí)施過程中不斷地采取新方法，注入新內(nèi)容。

思想教育未成年人學(xué)校未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途，事關(guān)民族命運(yùn)。高度重視對下一代的培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家后繼有人的重要保證。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的今天，“想成才首先成人”的議題越來越突出在一個重要的位置。作為一名小學(xué)教師，尤其是作為一名小學(xué)的管理者，擔(dān)負(fù)著對學(xué)生言傳身教的啟蒙任務(wù)，深感使命的光榮、神圣和艱巨。在這種氛圍下，回顧自己以身立教的生涯，對未成年人思想道德教育的內(nèi)涵，又有了許多新的認(rèn)識。如何有效地做好這項(xiàng)工作，根據(jù)自己工作實(shí)踐，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和體會。

一、提高自身道德素質(zhì)，以高尚的品德感召學(xué)生

教師——鑄造人類靈魂的工程師。這崇高而值得驕傲的職業(yè)，受人尊敬的稱謂，就賦予了我們更高層次的職業(yè)道德的要求和規(guī)范。作為一名教師，絕不能只傳授知識，更主要的是育人，教學(xué)生做怎樣的人。教師道德水準(zhǔn)的高低，將對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。尤其是一所學(xué)校的管理者，更應(yīng)具有高尚的職業(yè)道德。一個好的教師就是一個榜樣，就是一個動力源，就是一所德育學(xué)校。教師的自尊、自愛、自重，為人師表以及自身素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的成長。作為一名教師，我以人格培養(yǎng)人格，以道德塑造道德，用自己強(qiáng)大的道德力量，如春雨潤物般地、潛移默化地影響學(xué)生、感召學(xué)生、塑造學(xué)生，教育和引導(dǎo)他們樹立中國特色的社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操?！敖處煙o小節(jié)，處處是楷?！?。作為一名管理者，我首先增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感，樹立熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格觀念，給學(xué)生樹立好榜樣，把正確的道德觀念灌輸給學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的，我要率先做到；要求學(xué)生不做的，我首先不做。我從語言到日常行為都做到為人師表，為學(xué)生的健康發(fā)展起到榜樣示范作用。我的思想品德、舉止風(fēng)度、日常的衣著習(xí)慣以及使用的語言等，使學(xué)生在耳濡目染中接受語言美、行為美的教育，從而形成文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，我的示范作用使學(xué)生“可見、可學(xué)、可仿、可行”。

二、注重班級文化建設(shè)，營造和諧的精神文化氛圍

樹立以人為本、德育為首、注重實(shí)效地觀念。要求班主任教師，首先抓好班級文化建設(shè)，營造良好的精神文化，為學(xué)生地健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。良好的人文環(huán)境，具有奮發(fā)向、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新地教育力量。我以人為本，建設(shè)民主寬松、積極向上地精神文化，營造和諧愉悅地班級氛圍，和諧的氛圍有利于未成年人的心靈的舒展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會犯各種各樣的錯誤，有時還會誤入歧途。如果我們能充分利用學(xué)生犯錯誤這個教育資源，講究教育方法，講究教育藝術(shù)，講究教育技巧，那一定會收到事半功倍地教育效果。作為班主任在平時的工作中，要盡量用學(xué)生地眼光去看待，用學(xué)生的心靈去感受，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，使他們在老師面前有人生安全和思想自由感。只有這種和諧的師生關(guān)系中造就班級人文環(huán)境，才有利于學(xué)生保持愉悅的心情，養(yǎng)成健康的心態(tài)。

現(xiàn)行的各科教材都蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育，不管是語文、數(shù)學(xué)、英語、社會，還是音樂、體育、美術(shù)。作為班主任，要經(jīng)常同各科教師溝通、討論，認(rèn)真研究挖掘各科知識潛在的德育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的思想狀況，制定教育目標(biāo)和德育計(jì)劃，將具體的要求落實(shí)到各科知識的傳授之中。例如，數(shù)學(xué)教學(xué)中講授《圓的周長》，介紹圓周率的知識時，讓學(xué)生知道我國南北朝數(shù)學(xué)家祖沖之是第一個把圓周率精確到六位小數(shù)的人，他比歐洲數(shù)學(xué)家得出同樣的結(jié)論早六百多年，讓學(xué)生有一種民族自豪感；在體育教學(xué)中，介紹我國射擊運(yùn)動員許海峰平時刻苦訓(xùn)練，終于在二十三屆奧運(yùn)會上實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破，鮮艷的五星紅旗首次在奧運(yùn)會賽場上升起，作為中國人是多么的驕傲和自豪；在音樂教學(xué)中，要從會唱《國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》入手，陶冶學(xué)生的情操；因此作為一名教師要把德育教育內(nèi)容變成小學(xué)生喜聞樂見的活動，努力貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們在親身體驗(yàn)中接受品德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、開展形式多樣的教育活動，熏陶學(xué)生高尚道德情感

針對未成年人接受教育的特點(diǎn)和方式，要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，增強(qiáng)教育活動的吸引力和感染力。比如，利用隊(duì)會時間，舉辦“黨史介紹”“隊(duì)史知多少”等競賽活動，使學(xué)生了解了中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統(tǒng)治，爭取民族獨(dú)立和解放，前赴后繼，浴血奮斗地精神，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民為建立新中國而英勇奮斗地崇高精神和光輝業(yè)績，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的愛國主義思想，培養(yǎng)初步的共產(chǎn)主義信念。通過舉辦《祖國在我心中》《做新世紀(jì)的主人》征文活動，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，長大以后為祖國建設(shè)作出貢獻(xiàn)的雄心壯志。還可以組織學(xué)生開展了多種形式的學(xué)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》活動。如“學(xué)道德綱要，做文明市民”主題隊(duì)會，利用隊(duì)報(bào)、知識競賽、征文等多種形式介紹《綱要》內(nèi)容，組織學(xué)生參加爭做“文明小使者”“文明小衛(wèi)士”等活動，在小隊(duì)與小隊(duì)之間開展道德競賽，讓學(xué)生們體會到實(shí)踐道德綱要，做文明小市民的幸福感、自豪感和責(zé)任感。通過開展這些活動，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，增進(jìn)相互了解，發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)他人，形成人人自尊又尊重他人的風(fēng)氣，樹立自己的尊嚴(yán)，悅納自己，充滿信心的發(fā)展自己，建立平等、團(tuán)結(jié)、友愛的人際交往關(guān)系。

四、從規(guī)范學(xué)生行為做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

我認(rèn)為對未成年人思想道德教育的重點(diǎn)是規(guī)范其基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，從規(guī)范他們的行為習(xí)慣做起，從規(guī)范他們的基本素質(zhì)做起，努力把他們培養(yǎng)成為具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操、健全心理素質(zhì)的全面發(fā)展的一代新人。建立班級常規(guī)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基本保障。作為班級管理者我從最平凡、最瑣碎的小事抓起，嚴(yán)肅班級紀(jì)律，發(fā)揮規(guī)章制度的導(dǎo)向功能，使班級管理有法可依。我還有的放矢的組織學(xué)生制定符合實(shí)際，體現(xiàn)人本關(guān)懷，又有普遍約束力的班級制度，完善的規(guī)章制度，促使學(xué)生形成文明的行為規(guī)范，制度確定下來，就要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。此外，我還把理想信念教育擺在核心位置。根據(jù)未成人的思想實(shí)際和生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合未成年人身邊的人和事，以他們易于接受的方式，春風(fēng)化雨，潤物無聲，進(jìn)行潛移默化的教育。

當(dāng)然，對未成年人思想道德建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)的工程，需要我們教師在科學(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)?；膶?shí)施過程中，不斷地采取新方法，注入新內(nèi)容。只要我們在德育教育中突出未成年人思想道德建設(shè)這個核心，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，德育工作就一定能取得良好的效果。

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