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      巧用口訣記憶初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

      2017-04-08 07:20:17鐘仁堯
      速讀·下旬 2017年1期
      關(guān)鍵詞:口訣基礎(chǔ)知識(shí)初中化學(xué)

      鐘仁堯

      摘要:口訣記憶法作為簡(jiǎn)單高效的記憶方法,在初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶中也有著比較好的記憶效果。本文以質(zhì)量守恒定律、原子量、核外電子排布、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)知識(shí)為例,談?wù)効谠E在初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)記憶過程中的運(yùn)用。

      關(guān)鍵詞:口訣;記憶;初中化學(xué);基礎(chǔ)知識(shí)

      化學(xué)雖然是理科科目,但是其紛繁復(fù)雜的基礎(chǔ)知識(shí)不僅需要準(zhǔn)確的理解,還需要大量的記憶。就初中學(xué)生而言,在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上記憶化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一直是化學(xué)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐過程中,筆者發(fā)現(xiàn)巧用口訣能很好的幫助初中學(xué)生記憶化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

      一、巧用口訣記憶催化劑、還原劑、氧化劑

      首先是記憶催化劑的口訣:“催化劑,有多種。初中所學(xué)只一劑,二氧化錳制氧氣?!蓖ㄟ^這句簡(jiǎn)單的口訣,就可以記住幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí):①催化劑有很多種,如二氧化錳(MnO2)、氧化銅(CuO)等;②初中化學(xué)階段??嫉拇呋瘎┲饕恰趸i(MnO2);③二氧化錳(MnO2)作為催化劑在初中階段主要是在加熱氯酸鉀制作氧氣的過程中。

      記憶氧化劑、氧化物、還原劑的口訣是:“氫氣常作還原劑,氧化反應(yīng)氧化物,無它便會(huì)不成立。還原反應(yīng)還原劑,初中只學(xué)兩種氣,氫氣(H2)還原氧化銅,一氧化碳(CO)也能替,冶煉工業(yè)也需要,一氧化碳(CO)和氫氣(H2)?!蓖ㄟ^這些口訣,可以記住以下知識(shí):①氫氣是一種常用還原劑;②氧化物一般由氧化反應(yīng)生成,是指氧元素與另外一種化學(xué)元素組成的二元化合物,如二氧化碳(CO2)、氧化鈣(CaO)、一氧化碳(CO)等;③還原劑是在氧化還原反應(yīng)里,失去電子或有電子偏離的物質(zhì);④初中階段??歼€原劑是氫氣(H2)和一氧化碳(CO),主要用于氫氣(H2)還原氧化銅(CuO)和工業(yè)冶煉。

      二、巧用口訣理解質(zhì)量守恒定律

      關(guān)于質(zhì)量守恒定律的口訣是:“參加反應(yīng)各物質(zhì),反應(yīng)前后量不變。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,構(gòu)成物質(zhì)之原子,數(shù)目質(zhì)量與種類,反應(yīng)前后都不變?!蓖ㄟ^口訣,能準(zhǔn)確把握質(zhì)量守恒定律的以下要素:①任何變化包括化學(xué)反應(yīng)和核反應(yīng)都不能消除物質(zhì),只是改變了物質(zhì)的原有形態(tài)或結(jié)構(gòu);②化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過程;③在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變;④任何一種化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)前后的總質(zhì)量是不會(huì)變的。

      三、巧用口訣記憶原子量和核外電子的排布

      記憶原子量的口訣是:“原子量,記憶繁,找到規(guī)律便不難。二倍序數(shù)碳氧氮,硫硅氦氖加鎂鈣。二倍多一鋰鈹硼,鐵鈉鋁磷鉀氬氯。氫之為一不改變。另外還有特殊數(shù),64為銅鋅65?!蓖ㄟ^這段口訣,可以記?。孩贇涞脑恿繛?,銅為64,鋅為65;②碳氧氮硫硅等的原子量是原子序數(shù)的兩倍;③鐵鈉鋁磷等的原子量為原子序數(shù)的兩倍加一。

      核外電子的排布口訣是:“核外電子等質(zhì)子,分層排布有規(guī)律。七六五四三二一,能量由高降到低。每層二N平方個(gè),外層最多為8個(gè)。外層電子定類別,稀有氣體等于8,小4為金易失去,大4非金易奪得,得失電子顯性質(zhì)?!边@段口訣包括以下知識(shí):①核外電子數(shù)一般情況下等于質(zhì)子數(shù);②核外電子是按照由內(nèi)到外的順序分層排布,每層電子數(shù)為2n個(gè),最外層電子數(shù)最多為8個(gè);③最外層電子數(shù)等于8的是稀有氣體,小于4的是金屬,大于4的是非金屬。

      四、巧用口訣記憶化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)口訣一:“化學(xué)實(shí)驗(yàn)需藥品,取用規(guī)則記在心。不摸不聞不品嘗,保證安全利健康。藥品也許重節(jié)約,若未說明使用量,12毫升是液體,蓋滿底部是固體。剩余藥品人定器,不能放回原瓶?jī)?nèi),更勿拿出實(shí)驗(yàn)室。取用固體用藥匙,夾取塊狀用鑷子,重塊側(cè)滑入底部,以免容器弄破爛?!边@段口訣主要與化學(xué)藥品有關(guān),包括以下知識(shí):①藥品取用的注意事項(xiàng);②化學(xué)藥品的使用量;③化學(xué)藥品的取用方法等。

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)口訣二:“導(dǎo)管一端浸入水,管口有無氣泡出,表明裝置氣密性。加熱常用酒精燈,燈內(nèi)酒精二三分,燈芯須平不須焦。酒精灑出若燃燒,濕布蓋滅即可行。熄滅用帽勿用嘴,燃時(shí)添酒易失火,絕對(duì)禁止燈點(diǎn)燈。加熱之時(shí)用外焰,預(yù)熱之后再加熱。管內(nèi)液體持三一,管口傾斜勿向人?!边@段口訣主要是檢驗(yàn)裝置的氣密性以及酒精燈的使用。

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)口訣三:“酸堿若入眼睛內(nèi),用水沖洗手勿揉,洗時(shí)眨眼洗后醫(yī)。大量酸堿流上臺(tái),先用藥品再水沖,稀醋酸液用于堿,碳酸氫鈉仍是酸。天平用前須調(diào)零,物左砝右牢記清。干燥固體紙上放,易潮物品杯里裝。連接儀器須小心,水濕輕旋動(dòng)作輕,以免容器換作新,檢查裝置氣密性,兩手緊貼容器壁?!北径慰谠E主要有以下知識(shí):①酸性、堿性的化學(xué)物品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的使用注意事項(xiàng);②天平的使用方法;③干燥、潮濕物品的取用與保存;④化學(xué)儀器連接的注意事項(xiàng)。

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)口訣四:“紙槽送粉防亂粘。液體傾倒口對(duì)口,瓶塞倒放簽向手。滴管滴取是少量,用過之后豎立狀。如需讀出使用量,量具必須水平放,接近刻線用滴管,豎直對(duì)準(zhǔn)管上方,讀數(shù)視線平凹點(diǎn),嚴(yán)肅認(rèn)真仔細(xì)量。腐蝕藥品需慎用,如若濺在衣膚上,高濃硫酸先擦拭,其余用水先沖洗,然后再將藥涂上。碳酸氫鈉用于酸,硼酸溶液用于堿。”本段口訣主要有以下知識(shí):①粉末狀藥品的取用;②液體傾倒的注意事項(xiàng);③量具的使用及讀數(shù);④腐蝕性藥品的使用。

      化學(xué)實(shí)驗(yàn)口訣五:“均勻受熱免飛濺,適時(shí)?;鹜瑯有小H缧璺派蠈?shí)驗(yàn)臺(tái),墊上石網(wǎng)防損壞。容器須要常洗滌,儀器內(nèi)壁附的水,無滴無股便干凈?!边@幾句口訣包括兩個(gè)知識(shí)點(diǎn):①化學(xué)藥品的加熱;②化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的洗滌。

      在上文中,筆者只是粗淺地列舉了口訣在記憶初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)過程中的一些運(yùn)用實(shí)例。在教學(xué)實(shí)踐中,相信會(huì)有更多的老師能和學(xué)生一起編輯更多、更好的口訣用于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,從而讓化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶變得更簡(jiǎn)單、更容易、更高效。

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