白馥琳

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）01-021-01

摘 要 伴隨著高職院校教學(xué)工作的不斷改革與創(chuàng)新，體育課程占據(jù)的教學(xué)地位越來(lái)越高。通過(guò)體育課程，不但能夠幫助學(xué)生提高他們的身體素質(zhì)，同時(shí)還能夠幫助他們培養(yǎng)良好地心里狀態(tài)。本文主要論述了體育教學(xué)工作與高職院校學(xué)生素養(yǎng)之間的關(guān)系，同時(shí)闡述了高職5體育在學(xué)生就業(yè)過(guò)程里產(chǎn)生的重要影響作用。

關(guān)鍵詞 高職體育 學(xué)生 就業(yè) 關(guān)系 影響

伴隨中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為廣大人群關(guān)注的一個(gè)重要話題，特別是針對(duì)高職院校學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。高職教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能型培養(yǎng)，培養(yǎng)的目的就是為了方便學(xué)生的就業(yè)。然而由于我國(guó)人口眾多，每年的畢業(yè)生數(shù)量巨大，致使高職院校學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題顯得非常嚴(yán)峻。體育教學(xué)的開(kāi)展實(shí)施能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，同時(shí)還可以改善他們的心理素質(zhì)。因此，高職體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的未來(lái)就業(yè)以及人生發(fā)展有著十分重要的影響。

一、 高職院校體育教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)之間的關(guān)系

為了有效提升高職院校學(xué)生的就業(yè)率，改善他們就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)的目的就是為了幫助學(xué)生，培養(yǎng)他們的個(gè)人技能操作水平，提升他們的綜合能力，便于他們今后的人生發(fā)展。和普通高中生相比，高職院校的學(xué)生在文化知識(shí)以及個(gè)人學(xué)習(xí)能力方便具有一定的劣勢(shì)，因此在日常教學(xué)過(guò)程里，高職教育需要采取針對(duì)性教學(xué)策略。在教學(xué)過(guò)程里，需要綜合考慮高職學(xué)生的實(shí)際狀況，了解他們的學(xué)習(xí)狀況以及性格特征。只有這樣，才能夠幫助他們，通過(guò)日常教育教學(xué)提升他們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力，符合就業(yè)市場(chǎng)的工作要求。要想擁有良好地的就業(yè)崗位，一個(gè)強(qiáng)壯的身體是首要前提。伴隨我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)居民的生活條件也在快速改善。因此，廣大居民也忽略了鍛煉身體的重要性。在高職院校體育教學(xué)活動(dòng)里，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的個(gè)人情況綜合考慮，制定并開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠幫助高職院校的學(xué)生提升身體素質(zhì)。

技術(shù)性學(xué)習(xí)就是為了能夠熟練掌握一門技術(shù)。然而要想熟練掌握一門技術(shù)并不是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)就可以完成的任務(wù)，它需要在日常生活與學(xué)習(xí)過(guò)程里不斷學(xué)習(xí)與練習(xí)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)不斷總結(jié)與積累。對(duì)于高職院校的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是讓他們?cè)诓粩嗑毩?xí)中練習(xí)中熟練掌握，以此來(lái)促進(jìn)技術(shù)和勞動(dòng)生產(chǎn)的互相結(jié)合。如今，開(kāi)展體育活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生在學(xué)校完成體育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還是為了培養(yǎng)他們?cè)谖磥?lái)不斷進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的良好習(xí)慣。開(kāi)展體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生形成一種良好地體育鍛煉意識(shí)以及提升他們的體育能力。如今，很多人都已經(jīng)忽略了體育活動(dòng)的重要影響意義。正是源于此，讓很多學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)，不能夠適應(yīng)那些綜合能力要求比較高的工作崗位。所以體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有著十分重要的影響作用。

二、 高職院校體育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的重要影響

（一） 幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)與心理素質(zhì)

現(xiàn)如今，由于大學(xué)生數(shù)量的快速增長(zhǎng)，他們面臨的就業(yè)壓力也在逐年加大。其中一條重要影響因素就是許多公司對(duì)人才招聘有了更高的要求。正是源于此，許多大學(xué)生面臨了非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)壓力已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生的一個(gè)重要難題。許多大學(xué)生因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ牟粩嗵嵘?，?duì)他們心理造成了非常沉重的負(fù)擔(dān)。因此，高職元宵的體育教學(xué)活動(dòng)就顯得十分重要。在體育教學(xué)活動(dòng)里，學(xué)生不但可以通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)釋放一下心理壓力，還能夠改善他們的心態(tài)，培養(yǎng)他們不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)信念。如今，幫助學(xué)生減壓已經(jīng)成為高職院校日常教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)是幫助學(xué)生緩解壓力，培養(yǎng)一種良好地心理素質(zhì)，便于高職院校學(xué)生未來(lái)的人生發(fā)展。

（二） 幫助學(xué)生建立良好地信念與自信

伴隨教學(xué)體制的不斷改革，體育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)成為高職院校教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要課程。通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，不但能夠幫助高職院校的學(xué)生建立良好地信念，同時(shí)還能夠促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展。體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展形式豐富多樣，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)形式可以基于各個(gè)方面來(lái)滿足他們的好奇心理，刺激他們。因此，在日常教學(xué)過(guò)程里，教師要注重教學(xué)活動(dòng)的具體開(kāi)展形式。教學(xué)形式的開(kāi)展目標(biāo)要圍繞幫助學(xué)生建立良好地自信，幫助他們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的信念。只有這樣，才能夠幫助他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的發(fā)展中不畏懼打擊，敢于向前。

（三） 提升個(gè)人技能促進(jìn)全面發(fā)展

教學(xué)的目標(biāo)就是幫助學(xué)生掌握專業(yè)技能。但是在現(xiàn)如今的就業(yè)市場(chǎng)上，全面性人才更受廣大招聘者歡迎。所以在日常教學(xué)活動(dòng)里，一定要注重學(xué)生的全方位培養(yǎng)。體育教學(xué)具有機(jī)動(dòng)性、多樣性以及大眾化特征，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)能夠促進(jìn)高職院校學(xué)生的全方位發(fā)展。在日常教學(xué)活動(dòng)里，學(xué)生能夠借助于體育教學(xué)課堂，充分展現(xiàn)自己具有的個(gè)人專長(zhǎng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程里充分挖掘自己具備的個(gè)人潛力。和其它專業(yè)相較而言，體育教學(xué)更加具有多樣性以及靈動(dòng)性。在體育教學(xué)活動(dòng)里，不但可以完成教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)還能夠讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)不斷正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的個(gè)人特長(zhǎng)，在多樣多樣的體育比賽里，不斷促進(jìn)自己進(jìn)步，努力成為一位復(fù)合型人才。所以，體育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)高職院校學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有著十分重要地影響。

三、 總結(jié)

伴隨著新課改的開(kāi)展實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展已經(jīng)成為廣大學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)不斷可以幫助學(xué)生緩解心理壓力，幫助他們放松心情，同時(shí)還能夠幫助高職院校的學(xué)生提升個(gè)人能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

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