別給孩子制造緊張情緒

（湖南）劉 芳

別給孩子制造緊張情緒

（湖南）劉 芳

這次摸底考試，女兒所在的班級成績不理想，被老師請了家長。我到教室時，看見有些家長表情很嚴(yán)肅地給孩子說著大道理，有些家長在與老師小聲地交談著。

女兒看見我，哭了起來，說她考砸了?？粗畠簼q得通紅的臉，我抱住了她。女兒卻在我懷里哭訴起來，她學(xué)習(xí)很努力了，怎么考得這么差啊，是不是很笨?。繘]想到女兒這樣自責(zé)，我盡量用很輕松的語氣對她說，沒關(guān)系，努力過了就好，我不會怪你的。

我知道，這樣的時刻，不應(yīng)該讓她感受到壓力，而應(yīng)該讓她盡快釋懷。于是對女兒說，丫頭啊，這次考試有點難度，不能怪你啊。你看你們班的分?jǐn)?shù)都不高啊，有些知識都還沒學(xué)呢。女兒抹了把眼淚，反問道，那別人沒學(xué)，怎么考得那么好？

沒想到女兒這么較真。我盡力安撫道： “每個人的情況都不一樣，有些人可能更勤奮些，一些知識看一下就記住了，所以這次正好碰上。”為了讓女兒的緊張情緒得以釋放，我說，你們老師也說了，因為現(xiàn)在的課程越來越復(fù)雜，進度快一點慢一點也是很正常的事，這次考試也不能代表什么，就是一次小考試，摸摸底會找到更好的學(xué)習(xí)方法，成績會提升得更快些。

女兒不哭了，笑著問，是真的嗎？我知道，這時最忌給她制造緊張。這樣的時刻，不要先討論學(xué)習(xí)上一定要怎么樣，應(yīng)該讓她感到情況沒有她想象的那么糟糕。

我笑著問女兒，你覺得生活中什么最重要？當(dāng)然是學(xué)習(xí)。女兒很肯定地回答。我捏了一下她的臉蛋說，不對，學(xué)習(xí)成績遠遠沒有你的笑容重要。不要太在意考試的分?jǐn)?shù)，這只是你某一個階段的小總結(jié)。比如，你學(xué)到了知識，長了見識?；蛘吣愀惺艿搅松磉呁瑢W(xué)們的友好，或每天心情愉悅地上課下課，這就是一種有益身心的學(xué)習(xí)啊。

很快，女兒就破涕而笑地說起了今早上發(fā)生的趣事，一時忘了剛才的不愉快。我很少跟家長們聚在一起討論孩子考砸的事，這樣只會讓孩子壓力越來越大。對孩子來說，更有信心地往前走更重要。

（安徽）左崇年