【寫(xiě)作目標(biāo)】

了解什么是借物喻人法，并學(xué)會(huì)在記敘文中予以運(yùn)用。

【技法指津】

借物喻人法是指借某一事物的特點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)人的品格的一種寫(xiě)作手法。作者將筆下之物作為某種人或者某種精神的化身，以象征、擬人手法著重揭示物的內(nèi)在品質(zhì)。所狀之物與所喻之人之間有某種類似點(diǎn)，從而使所喻之人的思想感情和精神品質(zhì)得到含蓄而形象的表現(xiàn)。如茅盾的《白楊禮贊》便高度贊揚(yáng)了白楊樹(shù)是力爭(zhēng)上游的樹(shù)，著力描繪它“筆直的干，筆直的枝”，枝葉“一律向上，而且緊緊靠攏……決不旁逸斜出”它“不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)”，以此來(lái)贊美團(tuán)結(jié)一致、力爭(zhēng)上游及堅(jiān)強(qiáng)不屈的北方廣大抗日軍民。

使用借物喻人法寫(xiě)作，同學(xué)們要注意以下兩個(gè)方面：

一、確定題材，細(xì)描特點(diǎn)

在眾多的事物當(dāng)中，大部分同學(xué)很難系統(tǒng)地概括出事物的品格、精神來(lái)，由品格、精神聯(lián)想到人具有的相似品質(zhì)就更難了。所以恰當(dāng)?shù)剡x擇所借用的事物，對(duì)其進(jìn)行細(xì)致的觀察，寫(xiě)出事物的特點(diǎn)顯得尤為重要。這里所說(shuō)的特點(diǎn)，就是所借之物的那種喻人的品格。不管寫(xiě)植物、動(dòng)物還是寫(xiě)物品，要能通過(guò)自己的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)這種事物的特點(diǎn)。如寫(xiě)小草從石縫中鉆出，在暴風(fēng)雨中經(jīng)歷蹂躪和打擊后仍存活了下來(lái)，我們就可發(fā)現(xiàn)小草的特點(diǎn)是頑強(qiáng)不屈。

二、自然過(guò)渡，揭示道理

從所借之物到所喻之人要過(guò)渡自然，要把事物的特征和人的品德、精神，或思想、情感有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。要在前面描繪事物的基礎(chǔ)上，由事物固有的特征自然而然地聯(lián)想到要贊美的人，不能脫離事物，隨意發(fā)揮。

【牛刀小試】

像草一樣生活

□黃 蔚

如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我像草一樣生活，不必?fù)?dān)心狂風(fēng)暴雨會(huì)將自己攔腰折斷，也不必?fù)?dān)心來(lái)年是否美麗依舊……

——題記

人們贊美小草，是因?yàn)樗教幎寄苌L(zhǎng)。被人們遺棄的荒城，常年無(wú)人行走的古道……都成了小草的樂(lè)園，它們?cè)谀抢锿⒌厣娣毖?。從四季如春的江南到千里冰封的北?guó)，到處都可以看到小草綠色的身影。

人們贊美小草，是因?yàn)樗笳髦禾?，象征著希望。?dāng)嚴(yán)冬剛剛過(guò)去的時(shí)候，人們就會(huì)看到一叢叢嫩綠的小草從地下鉆了出來(lái)，令人們感到了春的信息，春的希望。當(dāng)人們剛剛從炎熱的沙漠里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了路邊的幾棵小草，就像看到了生命，看到了希望……

人們贊美小草，是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力。它們雖然體態(tài)纖細(xì)，卻經(jīng)受得住大自然風(fēng)雨的考驗(yàn)，越是風(fēng)吹雨打，它們就長(zhǎng)得越是茁壯。白居易的《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”就為草的生命力作了最佳的詮釋。

草的存在是渺小的，在萬(wàn)千株草簇成的草原中，我只是其中小小的、不起眼的一株。但這一切，依舊令我快樂(lè)。因?yàn)槲也槐叵褚豢么髽?shù)一樣，每天與其他樹(shù)比誰(shuí)長(zhǎng)得更高；也不必像一朵花兒一樣，與其他花兒爭(zhēng)奇斗艷。我只用安安分分長(zhǎng)在一小片泥土之中，活出自己的風(fēng)采。

放眼社會(huì)，每一個(gè)工作崗位上都有人在堅(jiān)守，“高處不勝寒”的滋味依舊讓人難受。正是因?yàn)橛辛似椒驳娜嗽谧鲋鞣N平凡的工作，才有了這個(gè)不平凡的世界。

雖說(shuō)世界上最高的草——竹子比很多樹(shù)都高，但那只是萬(wàn)千種草中的一種，而它們?cè)陂_(kāi)花之后，還是難逃死亡的命運(yùn)。普通的草，只要不被鋼筋混凝土所覆蓋，即使在小小的縫隙中，它們依舊能自由成長(zhǎng)。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”帶來(lái)的是一份閑適，而他“不為五斗米折腰”的勇氣值得贊揚(yáng)。他放棄名利，甘做山間一株默默無(wú)聞的小草，只為跟從自己的本心，過(guò)悠閑、舒適的田園生活。而我，亦愿追隨陶淵明，做一個(gè)平凡的人，做一些平凡的事，像草一樣生活，只為自己而活。

我大可以留一點(diǎn)時(shí)間，體味一朵花開(kāi)的瞬間；留一點(diǎn)想法，做自己想做的事；留一點(diǎn)精力，關(guān)心自己愛(ài)的人……

讓我像草一樣生活吧。

點(diǎn)評(píng)：作者運(yùn)用了借物喻人的手法，通過(guò)描繪平凡的青草，表達(dá)了自己對(duì)安貧樂(lè)道、淡泊品格的肯定。文中，對(duì)白居易詩(shī)句的引用，陶淵明故事的穿插，都使文章充滿了詩(shī)意。全文借物喻人，立意深遠(yuǎn)，表達(dá)含蓄，充滿了藝術(shù)感染力。

【指導(dǎo)并置評(píng)：陳衣攀】

【誤區(qū)警示】

運(yùn)用借物喻人法寫(xiě)作最需要注意的一點(diǎn)就是所描述事物的特點(diǎn)要與人的品格有相似之處，讓人讀過(guò)文章后，能清楚地認(rèn)識(shí)到作者想要借這個(gè)“物”要說(shuō)明什么或贊譽(yù)怎樣的人。如蠟燭的特點(diǎn)就是點(diǎn)燃自己照亮別人，這與老師何其相似，如果將其喻為父母朋友之類的人，就與主題沒(méi)多大關(guān)系了。

【延伸訓(xùn)練】

請(qǐng)以“做人如做 ”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：補(bǔ)充完整題目再作文；要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；不得抄襲、套作。

思路點(diǎn)撥：運(yùn)用借物喻人法寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)著力刻畫(huà)“物性”與“人性”之間的相通之處，使象征物在人們心中的感受（指真假、善惡、美丑等）與作者的褒貶情調(diào)一致。只有這樣，讀者才會(huì)對(duì)作者表達(dá)的生活態(tài)度表示贊同，與作者的愛(ài)憎感情產(chǎn)生共鳴。