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      “慢鏡頭”寫好人物動作

      2017-04-15 00:39:55黃思敏
      作文周刊·小學(xué)四年級版 2016年31期
      關(guān)鍵詞:小嘎子猴兒刷墻

      黃思敏

      【例文一】

      起初,小嘎子抖擻精神,欺負(fù)對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來,小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁,任你怎么推拉拽頂,硬是扳他不動,小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去勾他的腿,不料反給他把腳別住了,趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。

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      這段描寫小嘎子和小胖墩兒摔跤場景的文段,人物的動作描寫非常具體、生動。作者的秘籍主要有三個(gè):

      一、“連動帶動”寫動作。

      “連動帶動”就是把大動作化解為小動作。

      比如,描寫小胖墩兒摔跤前穩(wěn)扎馬步這個(gè)動作時(shí),分解成了“塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子”等多個(gè)小動作。

      二、給動作加修飾語。

      在動作前加上表示動作頻率、動作力度、動作方向等的修飾詞或修辭手法,這樣動作描寫就更生動了。

      比如,“他猴兒似的蹦來蹦去”,在動作“蹦來蹦去”前加入“猴兒似的”,寫出了動作的靈敏度;再比如,“兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起”,這里加入了表示動作頻率的“三四圈”“三抓兩撓”,寫出了比賽的激烈。

      三、將動作融入“心理”。

      描寫人物動作時(shí),插入人物的心理活動。

      比如,“圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)”,這里插入小嘎子當(dāng)時(shí)的心理活動“總想使巧招,下冷絆子”,這樣動作一下子便更為立體了。

      【例文二】

      一間房子,一個(gè)屋頂四面墻,先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上??伤⒆永钜慌e刷子,就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂,立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白,白得透亮,白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招,有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。

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      四、給動作配上“聲音”。

      寫刷子李刷墻的動作時(shí),給刷子李“擺刷”的動作加上了聲音的修飾語“啪地清脆一響”,生動地寫出了刷子李刷墻動作的高超嫻熟。當(dāng)然,除了加入象聲詞外,還可以加入人物在做這個(gè)動作時(shí)的語言。

      【例文三】

      只見羅丹一會兒上前,一會兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響,手不停地?fù)]動……一刻鐘過去了,半小時(shí)過去了,羅丹越干越起勁,情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣,整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí),羅丹才停下來,對著女像癡癡地微笑,然后輕輕地吁了口氣,重新把濕布披在塑像上。

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      五、給動作帶上“神態(tài)”。

      描寫羅丹做雕塑的動作時(shí),帶入了神態(tài)“忽然眼睛閃著異樣的光”“對著女像癡癡地微笑”等,把羅丹當(dāng)時(shí)的專注淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。

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