淺析網(wǎng)球?qū)＿x一年級(jí)學(xué)生利用網(wǎng)球墻練習(xí)的重要性

錢曉琳

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北 武漢 430079)

淺析網(wǎng)球?qū)＿x一年級(jí)學(xué)生利用網(wǎng)球墻練習(xí)的重要性

錢曉琳

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北 武漢 430079)

目前高校大學(xué)生喜歡上網(wǎng)球課的人數(shù)多，然而因?yàn)榫W(wǎng)球場地有限，專業(yè)技術(shù)要求較高等諸多原因使高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展受到一定影響。為了使網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中能夠更好更順暢地進(jìn)行，本文對網(wǎng)球?qū)＿x一年級(jí)學(xué)生利用網(wǎng)球墻練習(xí)的重要性做了淺析。網(wǎng)球?qū)＿x班學(xué)生在剛開始練習(xí)網(wǎng)球的時(shí)候，課余時(shí)間就算網(wǎng)球場地充足，專選班一年級(jí)的學(xué)生使用網(wǎng)球場地訓(xùn)練的意義也不大，因?yàn)榫W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以技術(shù)為主導(dǎo)的隔網(wǎng)對抗類運(yùn)動(dòng)，對技術(shù)的要求極高，所以，在技能還不熟練之前，即使和你對打的人技術(shù)再好，在場地上對打也會(huì)很困難。與在場地上用對打的方式練習(xí)相比起來，網(wǎng)球墻的作用要比之明顯的多。通過此文的分析，我們能充分了解網(wǎng)球墻的作用和練習(xí)方法，給網(wǎng)球?qū)＿x一年級(jí)的學(xué)生一個(gè)參考。

專選一年級(jí)；網(wǎng)球墻；練習(xí)方法

一、前言

“網(wǎng)球墻”顧名思義，是一面墻，高度、寬度和硬度都有一定要求，墻體的表現(xiàn)平滑整齊，且墻上要按要求畫出規(guī)定目標(biāo)以適用于網(wǎng)球訓(xùn)練。網(wǎng)球墻建造簡單普通，但是它的用處頗多。首先，網(wǎng)球墻的練習(xí)容量較大，可同時(shí)容納多人進(jìn)行練習(xí)。而且，網(wǎng)球墻對網(wǎng)球各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的領(lǐng)悟和掌握也有著特別好的輔助作用。故此各大高校在建造網(wǎng)球場地時(shí)，對網(wǎng)球墻的建造也是極其看重的。

網(wǎng)球墻的類型并無具體的劃分，學(xué)校里的網(wǎng)球墻通常也可以叫做圍墻，大多是由磚塊建造而成，表面平整光滑，要求更高的網(wǎng)球墻就是有特殊要求的，也是用石頭或者磚頭砌為整體的框架，表面覆上與網(wǎng)球場地相仿的塑膠材質(zhì)，感覺跟在網(wǎng)球場地上進(jìn)行訓(xùn)練一樣。

網(wǎng)球雖然也屬于隔網(wǎng)對抗類的項(xiàng)目，但網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)較其他運(yùn)動(dòng)相比較而言有其特殊性，故而對網(wǎng)球墻設(shè)計(jì)和建造要求也較高并具有特殊性，高度不能太低，這是為了避免在練習(xí)的過程中，球很容易就被擊打到墻體的外面，寬度應(yīng)該不少于10米，因?yàn)閷＿x一年級(jí)學(xué)生技術(shù)掌握的還不熟練，在利用網(wǎng)球墻練習(xí)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)左右移動(dòng)。

尤其對于專選一年級(jí)的學(xué)生來說，網(wǎng)球墻算是他們最好的陪練，不管怎么打，它都可以準(zhǔn)確有效的把球彈回來，并且反彈回來的球具有一定的穩(wěn)定和準(zhǔn)確性，不會(huì)存在很多不確定的因素。專選一年級(jí)學(xué)生如何有效地利用網(wǎng)球墻來練習(xí)，是一個(gè)值得深思的問題。

二、研究對象與研究方法

本文研究對象為網(wǎng)球墻的重要性，調(diào)查對象是由武漢體育學(xué)院體育教育學(xué)院15級(jí)網(wǎng)球?qū)＿x一年級(jí)學(xué)生。本論文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法三種研究方法進(jìn)行歸納整理得出所要研究的結(jié)論。

三、結(jié)果與分析

(一)利用網(wǎng)球墻練習(xí)方法

1.利用網(wǎng)球墻練習(xí)球感

在網(wǎng)球訓(xùn)練中很重要一點(diǎn)就是球感的練習(xí)，球感對于專選班一年級(jí)的學(xué)生來說萬分重要。因?yàn)楦鞣N技術(shù)動(dòng)作的提高都是以球感為練習(xí)基礎(chǔ)的，故而專選班一年級(jí)的學(xué)生第一要做的就是練習(xí)球感，并感受球性。通過這些加強(qiáng)球感的練習(xí)，了解了球性，加強(qiáng)了對網(wǎng)球的感悟，使大家能夠更加準(zhǔn)確有效地預(yù)判擊打網(wǎng)球過程中球反彈的方向和距離。可以用以下方法來練習(xí)球感

(1)拋球練習(xí)

學(xué)生們站在距離網(wǎng)球墻1-2米距離的位置，面對著網(wǎng)球墻拋球，用手以50%的力量把球向墻上的標(biāo)志點(diǎn)的地方拋去，球在觸到墻落地之后用雙手主動(dòng)去接球，雙手接球熟練了之后就嘗試用一只手去接，練習(xí)到熟練掌握此項(xiàng)練習(xí)為止。

(2)推擋球練習(xí)

學(xué)生們拋球練習(xí)掌握之后，仍然是在距離網(wǎng)球墻1—2米的位置，用球拍將球向網(wǎng)球墻上來回推擋，盡量能夠做到連續(xù)不間斷地練習(xí)，力量仍保持在50%，練習(xí)過程中動(dòng)作須連貫完整。此練習(xí)主要是加強(qiáng)學(xué)生們的球感，并鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力，和腳步的來回迅速移動(dòng)，提高拍子對網(wǎng)球擊打軌跡的控制。

2.專項(xiàng)技術(shù)練習(xí)(以右手是正手為例)

練習(xí)時(shí)，學(xué)生們繼續(xù)面對著網(wǎng)球墻，兩腳保持與肩部同寬，眼睛目視前方，擊球時(shí)上體稍微向前傾，重心在右腳上，引拍要做好，左手持球于身體前方，當(dāng)球經(jīng)擊墻落地后反彈到髖部位置時(shí)，腳順勢蹬地并轉(zhuǎn)髖，且用拍子擊打來球，擊球過程中任何一個(gè)動(dòng)作都要注意做到規(guī)范，爭取不間斷得地來回多進(jìn)行幾個(gè)回合。對于專選班一年級(jí)的大多學(xué)生來說，球觸墻后反彈回來的速度略快，可能會(huì)有來不及擊球的情況，為了能有效地回?fù)羟颍瑩羟驎r(shí)盡量用中等的力量，早點(diǎn)引拍準(zhǔn)備好回?fù)魜砬颉Ｏ嗤?，反手擊球也要先做好一系列引拍等?dòng)作。根據(jù)以往的情況可以發(fā)現(xiàn)，專選一年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作、擊球規(guī)律等掌握的不是很熟練，在來回?fù)羟虻倪^程中，難免會(huì)有發(fā)力過大的情況發(fā)生，節(jié)奏也會(huì)控制的不好，球回彈過來后偶爾沒接到的情況也是正常的，不過，在多次練習(xí)之后，學(xué)生們會(huì)對球的擊打規(guī)律有更深的理解，無論是發(fā)力、還是打球節(jié)奏，都會(huì)逐漸趨于穩(wěn)定，不間斷的次數(shù)也會(huì)不斷增加，各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的掌握也會(huì)趨于熟練。

(1)正反手擊球

①單次擊球

正、反手擊球技術(shù)是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的最基礎(chǔ)也是最重要的技術(shù)。因?yàn)檎?、反手技術(shù)是最基本的，故此想要練好網(wǎng)球，正反手技術(shù)是關(guān)鍵。學(xué)生們在練習(xí)時(shí)站在網(wǎng)球墻前方8米的位置，開始自拋?zhàn)源虻木毩?xí)。把前面墻上的標(biāo)志點(diǎn)作為擊球的目標(biāo)。先從定點(diǎn)練習(xí)開始，也就是拋一次球擊打一次。球從墻上反彈后把球持于手中，多次練習(xí)，熟練為止。

②連續(xù)擊球練習(xí)

等到學(xué)生們對正、反手技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)有了初步的領(lǐng)悟后，就要相應(yīng)的加大練習(xí)難度，把各個(gè)技術(shù)動(dòng)作連續(xù)起來進(jìn)行練習(xí)。這就對學(xué)生們的難度加大了，不僅要求他們的步子移動(dòng)要速度，還要將技術(shù)動(dòng)作連貫起來練習(xí)，切記要保持動(dòng)作的準(zhǔn)確性，并且盡可能地要做到預(yù)判的準(zhǔn)確性，盡量把球打到墻上的標(biāo)志點(diǎn)處。待此項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作掌握的熟練以后，就可根據(jù)自身的掌握情況來逐漸給自己加大練習(xí)的難度，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整擊球的力量和節(jié)奏，盡量可以控制球的穩(wěn)定性。

③一正一反練習(xí)

待學(xué)生們對正反手擊球練習(xí)有了一定基礎(chǔ)后，便可通過調(diào)整球的力量和節(jié)奏來調(diào)整落點(diǎn)和方向，進(jìn)行一正一反更替練習(xí)。學(xué)生們站在網(wǎng)球墻前面大概8米的地方，連續(xù)擊打來球。這個(gè)練習(xí)要求學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作要連貫、準(zhǔn)確，步伐移動(dòng)要做到快速準(zhǔn)確，以便能夠更好的擊球。

(2)正反手削球練習(xí)

專選一年級(jí)學(xué)生在剛開始學(xué)的時(shí)候利用網(wǎng)球墻來練習(xí)削球技術(shù)動(dòng)作要比正反手擊球的練習(xí)稍微簡單一點(diǎn)，畢竟削球的技術(shù)比正反手擊球的技術(shù)要相對簡單一些。學(xué)生站在網(wǎng)球墻前方大概4米的地方，用正反手擊球的方法將網(wǎng)球打在網(wǎng)球墻上，之后就用削球的技術(shù)方法回?fù)簦孟髑蚣夹g(shù)來回練習(xí)，用這樣的方法進(jìn)行聯(lián)系不僅可以把削球的技術(shù)慢慢定型并形成自動(dòng)化，也可以很好的培養(yǎng)學(xué)生們對腳步和技術(shù)的理解。

(3)截?fù)羟蚓毩?xí)

截?fù)羟蛟诰W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)技術(shù)動(dòng)作里是相對簡單的了，并且網(wǎng)球墻也是學(xué)生們最好的“陪練”，而且利用網(wǎng)球墻來練習(xí)截?fù)羟蛴玫降牡胤揭埠苄?，因?yàn)樵诰毩?xí)截?fù)艏夹g(shù)時(shí)，我們自身和墻的距離要短得多，有些網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員甚至還在圓柱形的電線桿上來訓(xùn)練。雖然專項(xiàng)一年級(jí)的學(xué)生們不需要將技術(shù)練到專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的程度，不過在初學(xué)時(shí)利用網(wǎng)球墻來練習(xí)絕對是最好的方法。因?yàn)榻負(fù)羟虻木嚯x較短，球速較快，反應(yīng)時(shí)間略短，所以在一年級(jí)學(xué)生初學(xué)的時(shí)候，在練習(xí)的過程中要盡量讓球速趨于平穩(wěn)，并盡量持續(xù)不間斷，熟練之后便可由慢到快，慢慢將截?fù)羟蚣夹g(shù)熟練掌握。

(4)對墻練習(xí)比賽方法

學(xué)生們在對正、反手技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)的熟練之后，可以對墻進(jìn)行練習(xí)比賽；先讓一個(gè)學(xué)生開始，拋球并打到墻上去，盡量將球打到墻上的標(biāo)志處，另一個(gè)學(xué)生在旁邊準(zhǔn)備接彈回的球。兩人互相交替進(jìn)行，盡可能做到不失誤。這個(gè)練習(xí)對學(xué)生們的要求較高，既要保持正確的姿勢，又要做到精神高度集中，并且步伐移動(dòng)要快，反應(yīng)要敏。盡自己最大努力去控制球的節(jié)奏和方向。

進(jìn)行這個(gè)練習(xí)時(shí)，學(xué)生們要注意技術(shù)動(dòng)作要盡可能地保持正確并且擊球要穩(wěn)定準(zhǔn)確。

(二)重要性的分析

1.網(wǎng)球墻減小了學(xué)生的練習(xí)壓力

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)生們選擇專項(xiàng)的熱門運(yùn)動(dòng)，有其獨(dú)特的魅力所在，吸引著同學(xué)們爭相選擇。而網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也為學(xué)生們的練習(xí)帶來壓力。學(xué)生們?nèi)羰窃谡n外時(shí)間想要練習(xí)網(wǎng)球，不單是場地匱乏的情況，而且也需要為使用場地繳納一定的費(fèi)用。網(wǎng)球墻的使用可以有效地減少學(xué)生們在網(wǎng)球場地費(fèi)用方面的支出，使同學(xué)們能夠在最少的支出中獲得最大的收益，從而在一定程度上減少學(xué)生的練習(xí)壓力。

2.網(wǎng)球墻緩解了高校網(wǎng)球?qū)＿x課教師的教學(xué)壓力

眾所周知，網(wǎng)球?qū)儆诟艟W(wǎng)對抗類項(xiàng)群，如若沒有合適的搭檔或?qū)κ值脑?，一個(gè)人是無法完成相應(yīng)的網(wǎng)球訓(xùn)練。正是因?yàn)槟壳案咝＞W(wǎng)球訓(xùn)練場地嚴(yán)重匱乏的情況，甚至一些高校目前還沒有建設(shè)網(wǎng)球場，嚴(yán)重制約了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展以及同學(xué)們對其的熱情投入。

近些年來，隨著全民健身運(yùn)動(dòng)的大力開展和國民生產(chǎn)總值的大幅提高，且網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)自身在動(dòng)作方面顯得高雅舒適。于是，受到越來越多的人們的青睞。尤其是在高校中，網(wǎng)球?qū)＿x課的學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)明顯上升趨勢，他們對網(wǎng)球的積極性也日益高漲。

由于高校網(wǎng)球場地?cái)?shù)量有限，而選擇此專項(xiàng)的學(xué)生人數(shù)不斷攀升，在很大程度上增加了老師授課的難度。并且一節(jié)課的有效上課時(shí)間也是有限的，專選班的學(xué)生在既定的上課時(shí)間內(nèi)不能很好地形成正確的技術(shù)動(dòng)作。

怎樣才能有效解決以上的訓(xùn)練場地少、上課學(xué)生多、學(xué)習(xí)時(shí)間短等等一系列問題呢？此時(shí)，網(wǎng)球墻的出現(xiàn)就顯得舉足輕重了。它在一定程度上解決了訓(xùn)練場的缺乏、上課時(shí)間有限等問題，并緩解了老師的教學(xué)壓力。學(xué)生可以根據(jù)自身時(shí)間來安排練習(xí)網(wǎng)球相關(guān)技術(shù)動(dòng)作的時(shí)間，不必拘束于上課那短暫的幾十分鐘。任何的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要千遍萬遍的練習(xí)，而學(xué)生正好可以利用網(wǎng)球墻加強(qiáng)自身對網(wǎng)球動(dòng)作的熟練程度。學(xué)生在課后將動(dòng)作練習(xí)成熟，對于下節(jié)課上所教的新動(dòng)作能夠更加專心地學(xué)習(xí)。這樣就不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作推一個(gè)動(dòng)作，從而影響教學(xué)進(jìn)度的情況。教師也會(huì)因此相對輕松一些，教學(xué)壓力會(huì)減少一些，積極性會(huì)高漲一些。

3.網(wǎng)球墻的出現(xiàn)使校園文化更加豐富

網(wǎng)球墻的進(jìn)一步發(fā)展也使校園文化更加豐富，校園文化是指在校園里呈現(xiàn)出的校園精神層面的部分。

眾所周知，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)屬于一項(xiàng)高雅運(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對網(wǎng)球練習(xí)者在道德和禮儀修養(yǎng)等方面都有一定的要求。網(wǎng)球墻的出現(xiàn)在一定程度上緩解了專選班學(xué)生因場地有限，不能在課余時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的現(xiàn)狀。一面網(wǎng)球墻可以同時(shí)容納多人進(jìn)行練習(xí)且每個(gè)人之間都不會(huì)受到干擾。練習(xí)的時(shí)候，雖沒有與同伴進(jìn)行對打，但這并不說明就可以不注重與人的言談。相反，在利用網(wǎng)球墻的練習(xí)過程中，大家更應(yīng)該遵守網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所要求的禮儀形象。在與別人的交往過程中，要向不同的人學(xué)習(xí)自己所缺乏的東西，學(xué)習(xí)別人良好的心態(tài)以及言談舉止，使大家消除一些負(fù)面情緒所帶來的影響，促進(jìn)學(xué)生向積極的一面去發(fā)展。

使用網(wǎng)球墻來練習(xí)，大家互相之間也可以交流和溝通練習(xí)網(wǎng)球的體會(huì)以及注意事項(xiàng)，加深學(xué)生對于所學(xué)網(wǎng)球動(dòng)作的認(rèn)知，對學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)有著不容忽視的積極作用，促進(jìn)相互之間專業(yè)技術(shù)的進(jìn)一步升華。這樣的氛圍之下，學(xué)生之間的交際關(guān)系會(huì)更加融洽，加深彼此之間的友誼。同時(shí)學(xué)生對于所學(xué)動(dòng)作會(huì)更加深刻地去思考，在潛移默化中提升了學(xué)生的思考探究能力。這也是一種促進(jìn)校園文化發(fā)展的一個(gè)重要方式。

學(xué)生在利用網(wǎng)球墻的學(xué)習(xí)過程收獲知識(shí)與友誼，矛盾的減少讓校園更顯得平和，帶給人們的是一種享受的感覺，學(xué)生的校園榮譽(yù)感會(huì)更加強(qiáng)烈，校園文化也就更加濃烈。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.專選一年級(jí)學(xué)生合理準(zhǔn)確地運(yùn)用網(wǎng)球墻來練習(xí)和鞏固技術(shù)動(dòng)作，可以在一定程度上緩解上課時(shí)間有限、場地匱乏、學(xué)習(xí)人數(shù)多等一系列問題。

2.網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)一年級(jí)學(xué)生在初學(xué)階段利用網(wǎng)球墻來練習(xí)各種技術(shù)動(dòng)作，不僅可以解決有無同伴陪練的問題，而且是提高網(wǎng)球技術(shù)的有效方法。

3.在網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)一年級(jí)學(xué)生的初學(xué)階段，利用網(wǎng)球墻練習(xí)解決了同伴陪練可能存在的不穩(wěn)定因素，一年級(jí)學(xué)生在利用網(wǎng)球墻進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，擊球的穩(wěn)定性較好于同伴陪練。

4.網(wǎng)球墻幾乎可以滿足專項(xiàng)一年級(jí)學(xué)生在練習(xí)時(shí)所有的網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作。

5.在網(wǎng)球練習(xí)中利用網(wǎng)球墻練習(xí)是一種很有效的自我檢測和提高的方法，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作并及時(shí)改正，一定程度上避免了錯(cuò)誤動(dòng)作定型。

(二)建議

1.網(wǎng)球?qū)＿x一年級(jí)學(xué)生利用網(wǎng)球墻來練習(xí)技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候球速不要過快，主要是領(lǐng)悟技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作掌握之后再將球速漸漸提升，不然有可能造成技術(shù)動(dòng)作不準(zhǔn)確的情況。

2.經(jīng)過分析研究得出，網(wǎng)球墻對于學(xué)生們的練習(xí)和技術(shù)動(dòng)作的掌握來說是具有很大的意義的，所以高校應(yīng)注重此類設(shè)施的建設(shè)。

3.為了方便廣大學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，可以適當(dāng)對網(wǎng)球墻進(jìn)行優(yōu)化，如可以在墻上畫上一些美麗的積極向上的圖案等，可以在練習(xí)時(shí)使人心情舒暢，使練習(xí)增添趣味。

4.利用網(wǎng)球墻練習(xí)對網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作掌握的作用固然是積極的，不過，為了更好地掌握網(wǎng)球技能，網(wǎng)球墻的練習(xí)一定和正規(guī)的場地訓(xùn)練有效的結(jié)合，這樣才能使專選一年級(jí)的學(xué)生更好地掌握網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作。

[1]李正榮.網(wǎng)球教程.武漢出版社

[2]于南得.“網(wǎng)球墻”的建設(shè)與網(wǎng)球教學(xué)效果的評(píng)價(jià)[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012

[4]王凱軍.網(wǎng)球普修教學(xué)方法優(yōu)化研究[J].體育成人教育學(xué)刊,2006

[5]邰雨峰.吉林省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策的研究[J].遼寧師范大學(xué),2010

錢曉琳(1993-)，女，漢族，河南焦作人，碩士研究生，武漢體育學(xué)院研究生院，體育教育訓(xùn)練學(xué)，研究方向?yàn)椋壕W(wǎng)球。