【摘要】高等院校簡介屬于促動(dòng)性體裁群，作為一種集中傳遞信息的語篇，對于高等院校的發(fā)展有一定的宣傳作用。高等院校簡介主要的交際目的是宣傳高等院校、提升高等院校知明度和影響力，樹立高等院校的正面形象、促進(jìn)高校間的交流與合作。針對本文研究的中國高等院校簡介，尤其是在體裁分析方面業(yè)界研究相對較少，中國高等院校簡介是通過語步實(shí)現(xiàn)其特定的交際目的；中國高等院校簡介特有的語言特征；不同類型的中國高等院校簡介之間的差異性。該研究為ESP教學(xué)帶來新的啟發(fā)、提供新的視角，為該類別的體裁研究提供借鑒，具備實(shí)際操作的應(yīng)用性。

【關(guān)鍵詞】高等院校；交際目的；體裁分析；創(chuàng)新；潛力

一、引言

簡介是一所高等院校被眾人所知的宣傳陣地，是校園文化的縮影，裝載著濃厚的校園精神，作為學(xué)校與外界接觸的媒介之一，能夠最大限度的連結(jié)學(xué)校、學(xué)生和家長，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理水平的認(rèn)知、提高高等院校的知名度、樹立高等院校的正面形象，從而促進(jìn)高校間的交流與合作，在社會上找到一個(gè)最大立足點(diǎn)，不斷發(fā)展。同時(shí)簡介還體現(xiàn)了多樣的特性，例如：復(fù)雜性、創(chuàng)新性、理論與實(shí)踐相結(jié)合，借助于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，可以隨之變化，其靈活性這些內(nèi)在渲染和外界影響均要求高等院校對簡介的重視程度加強(qiáng)，所以突破傳統(tǒng)的簡介模式就變得尤為重要，而任何事物，它的改變應(yīng)從本質(zhì)出發(fā)，作為高等院校的簡介描述來講，顯而易見，體裁的選擇與改變在組成完整簡介的過程中占據(jù)了相當(dāng)大的比重，所以，本文從三個(gè)部分來著重對體裁進(jìn)行分析。

二、不同“乃”和

通過在中國校友會網(wǎng)2016年中國大學(xué)排行榜700強(qiáng)榜單中，選取的排名前100名大學(xué)形成本文研究的語料庫，綜合各種知識理論以及實(shí)踐體驗(yàn)得出了研究結(jié)論為不同的語步為一個(gè)中心思想服務(wù)，那就是通過語步來實(shí)現(xiàn)符合該校的交際目的，所謂的交際目的，就是協(xié)調(diào)好學(xué)校，家庭和社會之間的關(guān)系。一般來說，作為家庭和社會的中介，學(xué)校扮演著起跳板的角色，當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，就在潛移默化的用成人所屬的社會條例來約束，即使你還是一名學(xué)生。高等院校的存在視為社會的過去式，如果想要被社會或者是家庭所承認(rèn)高校價(jià)值，那就需要高等院校的交際行為，在一個(gè)如此大的社交環(huán)境，并不只是個(gè)體的存在，此時(shí)若依舊使用單人交際方法顯然是無稽之談，那么應(yīng)如何來應(yīng)對呢？——簡介，能夠拯救高等院校與各方面的聯(lián)系，在詮釋自身優(yōu)勢之外，深入了解是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展以及中國在國際地位的提高，越來越多的高校聯(lián)合辦學(xué)浮出水面，在思考合作伙伴的時(shí)候，一份直截了當(dāng)?shù)暮喗樵谑∪ゲ簧俾闊┑耐瑫r(shí)還顯露出學(xué)校整體的特色、潛力，用多維度的語步構(gòu)成的語篇結(jié)構(gòu)自然也各異，拋開基礎(chǔ)的單一語步，用風(fēng)格迥異的語步從不同方向來闡述高等院校的最終目的，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的、創(chuàng)新的語篇結(jié)構(gòu)來完成有獨(dú)特韻味的高等院校簡介，在簡介中表達(dá)隱含的意向和明顯的介紹。能夠改變傳統(tǒng)的或已習(xí)的展示策略，是邁向成功的重要一步，推陳出新并不像寫出來那樣簡單，有足夠的能力和綜合素質(zhì)水平才是關(guān)鍵，人人都知如此，所以一份與眾不同且全新的簡介才會讓人眼前一亮，才會提高認(rèn)同度，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的交際目的。

在Swales、Bhatia和Hasan中提出的語步理論和語篇體裁結(jié)構(gòu)潛勢理論，讓我們在理解表達(dá)交際目的的意義之后，更加深入對簡介體裁結(jié)構(gòu)的探究，在不同的領(lǐng)域內(nèi)，該結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式也多種多樣，其根本是對語言本身的描述，但隨著話語分析和篇章語言學(xué)等領(lǐng)域的研究的深入，已經(jīng)不再局限，廣義上成為對語篇的宏觀結(jié)構(gòu)及其交際功能的探討，了解語言背后的文化、精神等，這些變化也為語步和語篇結(jié)構(gòu)能達(dá)到交際目的并使其完美實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)大的說服力。

三、同“亦”不和

之前我們提到了不同的語步和語篇結(jié)構(gòu)表達(dá)的同一種主題概念，在這里另一個(gè)看法就是在同一種主題概念里卻有著不一樣的語言特征和文體特色，舉一個(gè)最簡單的例子來說，如何區(qū)別一篇文章類屬于記敘文？說明文？還是議論文？最直接的方法就是從文章的語言特色入手，是講述事跡、解釋說明亦或是議論褒貶，答案就已明確了，對于簡介也同等道理，它有其自己的特征：簡練、細(xì)致、直觀等一系列標(biāo)簽來牽制，既定事實(shí)的標(biāo)簽我們可能無法摘除，使其成為“三無”產(chǎn)品，但我們可以在“模特”的身上嘗試不同風(fēng)格、款式的服裝，這就是要發(fā)揮語言特征的強(qiáng)力作用。

高等院校簡介存在的目的之一是達(dá)到它的交際目的，提高社會影響力，在這一中心思想之下，不斷創(chuàng)新簡介宣傳，除外觀花哨的色彩外，語言風(fēng)格亦是一大亮點(diǎn)。在中國發(fā)展初期，秉承著沉默是金的信仰，而在已躋身與世界大國行列，科技經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的新時(shí)期，“段子手”成為“弄潮兒”，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展并為其調(diào)整是一大智慧。以往單調(diào)死板的描述，在陳述客觀事實(shí)之外無其他用處，若是用幽默、親切、詩意、時(shí)尚、立體等新模式作為框架，那其使用的語言特色也會不盡相同，自然文體特色也會隨之變化，一份全新的高等院校簡介“趁熱出爐”。

使用多種語言風(fēng)格，但不建議甚至希望不出現(xiàn)在簡介當(dāng)中的語言特征是—夸張，原因有很多，即使它可能會讓該校一度成為熱點(diǎn)，也就是實(shí)現(xiàn)了高等院校的交際目的，但“曇花”一現(xiàn)的后果“即逝”甚至還有“破滅”，所以語言風(fēng)格的嘗試要基于事實(shí)。值得注意的是，在不用語言風(fēng)格及語言特征前需做好的準(zhǔn)備：熟練掌握多種語言風(fēng)格專屬的特點(diǎn)，牢記其能夠出現(xiàn)的氛圍和環(huán)境，否則“驢唇不對馬嘴”是輕微的失誤，“掛羊頭賣狗肉”就不可想象了。在整體感知簡介的主題基礎(chǔ)上揣摩內(nèi)容，符合高校特征的語言特點(diǎn)，不孤立的僅從局部去抓語言風(fēng)格。當(dāng)你遇見陌生人，第一印象除了外觀外，還有談吐，他的說話方式和組織語言的能力從側(cè)面顯露了這個(gè)人的性格、特點(diǎn)，簡介也不例外，從細(xì)節(jié)到整體，從部分到全面，這是語言風(fēng)格的魅力所在，同時(shí)也證明了語言特征發(fā)展的意義。

四、和而“不同”，同而“不和”

《論語·子路》有一句影響至深的話叫做“君子和而不同，小人同而不和”，我選取了其中的八個(gè)字作為這一段落的標(biāo)題，含義是什么呢？萬事萬物都處于矛盾之中，矛盾的同一性和斗爭性是事物發(fā)展變化的動(dòng)力，在這里，想著重解釋一下斗爭性，通俗的來說就是差異性。對于簡介體裁的分析，之前提到過的交際目的和主題思想就屬于相似性，本著相同的目的，朝著共同的目標(biāo)，在這個(gè)過程中，不同的語步、語篇結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格和特點(diǎn)就屬于差異性了，相比較而言，差異更有研究的價(jià)值。

中國高校眾多，當(dāng)然簡介也都各有特色，比方說北京大學(xué)，他的簡介中不可缺少的一部分必然是歷史沿革，歷史中關(guān)于文化部分最常見的京師大學(xué)堂就是北京大學(xué)的前身，既是北京大學(xué)身份的象征，也是標(biāo)簽，一個(gè)伴隨發(fā)展永不退色的標(biāo)簽；杭州電子科技大學(xué)，簡介的重點(diǎn)放于科研成果，符合大學(xué)名稱的同時(shí)，也突出了學(xué)校內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科和門類；北京外國語大學(xué)，除了顯眼的外語?；胀?，特色語言專業(yè)也讓人眼前一亮，集結(jié)了大批語言愛好者心儀的語言專業(yè)。這些只是在眾多中國高等院校中的代表，每一所學(xué)校的存在都有屬于它自己的價(jià)值，價(jià)值的體現(xiàn)，言簡意賅，與眾不同之處、過人之處、出彩之處，不可避免的專業(yè)門類相似，但“不同”或是“不和”足以說明差異的存在，任何高校簡介都會從自身出發(fā)，將本校攜帶的吸引力展示其上，因?yàn)榇嬗袠s譽(yù)感和使命感，作為人這種感性生物，驕傲是與生俱來的。

五、總結(jié)

本文從三個(gè)方面來闡述對于中國高等院校簡介體裁的分析：語步和語篇結(jié)構(gòu)、語言特征和文體特色、簡介體裁的相似性和差異性。結(jié)合高質(zhì)量的理論知識來進(jìn)一步佐證語言的準(zhǔn)確性，提高可信度。高等院校的簡介其實(shí)就是學(xué)校參與社會的第一張門面，它的意義和影響不是用語言就能概括的，針對性、獨(dú)立性和整體性的特點(diǎn)仍然發(fā)揮著其他宣傳媒介無可替代的作用，對于高校形象的樹立，文化精神的包裝以及交際的目的實(shí)現(xiàn)都有著無法比擬的優(yōu)勢。

本文的詮釋是為了高校簡介的進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展，以及體裁的選取和研究。開辟新的方向，用新的思維來探索新的解決方案，可以想象新式簡介體裁巨大的潛力和延伸空間。立足于新時(shí)期，自然要用與時(shí)俱進(jìn)的思維方式為該領(lǐng)域的深入研究提供材料，隨著經(jīng)濟(jì)、科技、文化的不斷進(jìn)步，中國高等院校簡介的新穎創(chuàng)新性體裁定會層出不窮。

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【作者簡介】

潘云輝（1984—），女，漢族，黑龍江人，單位：黑龍江大學(xué)，主要研究方向：外國語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)。